18.科學(xué)家在研究大腦皮層某些區(qū)域(如圖所示)時(shí),發(fā)現(xiàn)它與軀體運(yùn)動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)功能有著密切的聯(lián)系,下列敘述正確的是( 。
A.刺激大腦皮層中央前回下部,可引起軀干運(yùn)動(dòng)
B.刺激大腦皮層中央前回頂部,可引起下肢運(yùn)動(dòng)
C.S區(qū)受損,患者會(huì)得聽覺性失語(yǔ)癥
D.H區(qū)受損,患者會(huì)得到運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥

分析 腦的結(jié)構(gòu)中,維持平衡、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)是小腦的功能,人類特有的語(yǔ)言功能則依賴于大腦皮層的語(yǔ)言中樞,腦干中則有與呼吸、心跳有關(guān)的基本生命中樞,下丘腦是內(nèi)分泌腺的樞紐.大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中,W區(qū)為書寫中樞,V區(qū)為視覺性語(yǔ)言中樞,S區(qū)為運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞,H區(qū)為聽覺性語(yǔ)言中樞.

解答 解:A、刺激大腦皮層中央前回下部,可引起頭部運(yùn)動(dòng),A錯(cuò)誤;
B、刺激大腦皮層中央前回頂部,可引起下肢運(yùn)動(dòng),B正確;
C、S區(qū)受損,患者會(huì)得運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥,C錯(cuò)誤;
D、H區(qū)受損,患者會(huì)得聽覺性失語(yǔ)癥,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了人腦的高級(jí)功能,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,正確區(qū)分腦的各部分的功能是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.運(yùn)用基因的定點(diǎn)誘變技術(shù)改造基因的堿基序列,從而生產(chǎn)符合人類需要的蛋白質(zhì).這種技術(shù)屬于( 。
A.蛋白質(zhì)工程B.細(xì)胞工程C.基因工程D.酶工程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn),下列敘述中正確的是( 。
A.不生長(zhǎng)也不彎曲的是③④B.生長(zhǎng)且向光彎曲的是②⑤
C.生長(zhǎng)但不彎曲的是①④D.生長(zhǎng)且向左彎曲的是①⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法正確的是( 。
A.a是構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素
B.蛋白質(zhì)和水共有的元素是b、c
C.元素c在細(xì)胞中的含量與在地殼中的含量完全相同
D.在細(xì)胞干重中,含量最多的元素是b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列選項(xiàng)中能使圖中貓頭鷹增多的是(  )
A.鹿減少、蛇增多、鼠減少B.兔減少、草減少、鼠減少
C.蛇減少、草增多、鹿減少D.蛇增多、鹿增多、草減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種育種方法.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.方法①和③的育種原理都是基因重組,但采用方法③的變異是定向的
B.方法②誘導(dǎo)單倍體的過程中,利用植物細(xì)胞全能性的原理
C.方法③可將抗病基因直接導(dǎo)入葉肉細(xì)胞,使其與細(xì)胞中的DNA分子整合
D.上述三種育種方法都沒有培育出新物種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.膽固醇是人體內(nèi)一種重要的脂質(zhì),既可在細(xì)胞內(nèi)以乙酰CoA為原料合成,也可以LDL(一種脂蛋白)的形式進(jìn)入細(xì)胞后水解形成.如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)膽固醇的來(lái)源及調(diào)節(jié)過程,其中①②③表示促進(jìn)或抑制的過程.下列選項(xiàng)中正確的是( 。
A.膽固醇在細(xì)胞中合成的場(chǎng)所是高爾基體,它是構(gòu)成細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的重要成分
B.血漿中的LDL與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,以胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞,這一過程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性性有關(guān),需要消耗ATP
C.從圖中分析可知,如細(xì)胞內(nèi)膽固醇過多,則會(huì)有①②③的反饋調(diào)節(jié)過程,①為抑制,②③為促進(jìn)
D.如果生物發(fā)生遺傳性障礙,使LDL受體不能合成,則血漿中的膽固醇含量將下降.ACP在不同濃度金屬離子中的相對(duì)活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)細(xì)胞膜的基本骨架是[B]磷脂雙分子層(填圖甲中字母及名稱);細(xì)胞膜功能的主要承擔(dān)者是[A]蛋白質(zhì)(填圖甲中字母及名稱).
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說,它是一層選擇透過性膜.
(3)在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d,它們可用圖乙中的①表示的是b,可用圖乙中②表示的為a~e中的a、e.
(4)維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖甲中編號(hào)b;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖甲中編號(hào)d.
(5)物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系,為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響,有人做了下述實(shí)驗(yàn):分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng),40min后,融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布.
①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密,其原因是缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn).
②本實(shí)驗(yàn)可以通過在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果,還可以通過比較紅色和綠色熒光在細(xì)胞膜上均勻分布所需時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
③該實(shí)驗(yàn)最可能得出的結(jié)論是在一定范圍內(nèi),隨著溫度升高,細(xì)胞膜的流動(dòng)性加快.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是( )

A.若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是:電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)

B.此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素,且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了

C.該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞

D.動(dòng)作電位的形成與膜上的載體有關(guān),A面為正電位,B面為負(fù)電位

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同步練習(xí)冊(cè)答案