13.下列選項(xiàng)中能使圖中貓頭鷹增多的是(  )
A.鹿減少、蛇增多、鼠減少B.兔減少、草減少、鼠減少
C.蛇減少、草增多、鹿減少D.蛇增多、鹿增多、草減少

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:該食物網(wǎng)由四條食物鏈組成,①草→鼠→蛇→貓頭鷹,②草→鼠→貓頭鷹,③草→兔→貓頭鷹,④草→鹿.解答時(shí)從食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系切入.

解答 解:據(jù)圖可知:貓頭鷹與鼠和兔捕食關(guān)系,貓頭鷹與蛇都吃鼠,兔與鹿是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,貓頭鷹與蛇既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的,所以鼠體內(nèi)的能量大于蛇體內(nèi)的能量.又在①中鼠隨蛇的減少而增多,在④中草隨鹿的減少而增多.由于鼠和兔隨草的增多而增多,進(jìn)而使貓頭鷹增多.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和自我調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.適宜用樣方法調(diào)查種群密度的是( 。
A.農(nóng)田中的田鼠B.太湖中的鯽魚
C.城市中的烏鴉D.作物植株上的蚜蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列生物屬于原核生物的是( 。
A.乙肝病毒B.酵母菌C.瘧原蟲D.乳酸菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為人體淋巴細(xì)胞的體液免疫圖解,請(qǐng)分析判斷下列說法正確的是( 。
A.細(xì)胞②為B細(xì)胞B.細(xì)胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)為球蛋白
C.細(xì)胞⑤為靶細(xì)胞D.階段Ⅳ、Ⅴ為體液免疫的效應(yīng)階段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.現(xiàn)于箭頭處施加以強(qiáng)刺激,則能測(cè)到動(dòng)作電位的位置是( 。
A.a、bB.a、b、cC.b、c、d、eD.a、b、c、d、e

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.科學(xué)家在研究大腦皮層某些區(qū)域(如圖所示)時(shí),發(fā)現(xiàn)它與軀體運(yùn)動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)功能有著密切的聯(lián)系,下列敘述正確的是( 。
A.刺激大腦皮層中央前回下部,可引起軀干運(yùn)動(dòng)
B.刺激大腦皮層中央前回頂部,可引起下肢運(yùn)動(dòng)
C.S區(qū)受損,患者會(huì)得聽覺性失語(yǔ)癥
D.H區(qū)受損,患者會(huì)得到運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子是由許多單體連接而成的多聚體.下列有關(guān)單體與多聚體的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.單體連接成多聚體都需要生成H2O
B.有的多聚體在細(xì)胞間的信息交流中發(fā)揮重要作用
C.單體進(jìn)入細(xì)胞的方式都是主動(dòng)運(yùn)輸
D.多聚體最終水解產(chǎn)物不一定是單體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則其分子式是C5H11O2NS
B.構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,有的是必需氨基酸,有的是非必需氨基酸
C.50個(gè)氨基酸脫水縮合形成4條鏈構(gòu)成的多肽,此多肽中至少含有肽鍵49個(gè)
D.甜味肽的分子式是C11H16O5N2,則甜味肽一定是一種二肽

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果采用樣方法調(diào)查某地區(qū)(甲地)蒲公英的種群密度,下列做法中正確的是( )

A.計(jì)數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù),再除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度

B.計(jì)數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù),除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度

C.計(jì)算出每個(gè)樣方中蒲公英的密度,求出所有樣方蒲公英密度的平均值,作為甲地蒲公英的種群密度

D.求出所有樣方蒲公英的總數(shù),除以所有樣方的面積之和,再乘以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度

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同步練習(xí)冊(cè)答案