下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后需用清水沖洗

B．蔗糖的水解產(chǎn)物與斐林試劑作用可生成磚紅色沉淀

C．菠菜的葉肉細(xì)胞可用于觀察DNA和RNA的分布

D．根據(jù)綠葉中色素在無水乙醇中溶解度不同，可對色素進(jìn)行分離

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列對組成細(xì)胞分子的描述，正確的是（　　）
A．核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道
B．葡萄糖是蔗糖水解的唯一產(chǎn)物
C．在不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)目都是一定的
D．活細(xì)胞中蛋白質(zhì)的相對含量比糖類高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請回答相關(guān)問題．

（1）由甲圖可推知，與M點(diǎn)相比，N點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度，甲實(shí)驗(yàn)結(jié)果給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時要注意合理密植．
（2）測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，圖乙中陰影部分所表示的O2釋放量大于（從“大   于、等于、小于”中選填）300mg．假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是540mg．
（3）圖乙中的B點(diǎn)表示意義是一天中的下午的光補(bǔ)償點(diǎn)，此時光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2的濃度，圖乙中的B點(diǎn)將向右（左/右）移動．在生產(chǎn)實(shí)踐中，常采用施用農(nóng)家肥的方法促進(jìn)植物生長，其原理農(nóng)家肥富含有機(jī)物，土壤中的微生物通過分解作用（呼吸作用）產(chǎn)生CO2和無機(jī)鹽，促進(jìn)其光合作用．
（4）將對稱葉片上側(cè)遮光下側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則（b-a）所代表的是12小時內(nèi)下側(cè)截取葉片光合作用制造的有機(jī)物的總量．（填總量/凈量）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)調(diào)節(jié)過程和群落演替的敘述不正確的是（ ）

A．在反射活動發(fā)生時，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

B．T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子可促進(jìn)B細(xì)胞增殖、分化，產(chǎn)生抗體，不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C．在群落演替過程中，不同時期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替

D．發(fā)生在裸巖上的演替一般經(jīng)過：裸巖、苔蘚、草本、灌木、森林幾個階段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不全屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分一項(xiàng)是（ ）

A．血漿蛋白、O2和葡萄糖 B．葡萄糖、CO2和胰島素

C．激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸 D．肌肉注射青霉素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中，有關(guān)說法正確的是

A．圖中①②③遵循堿基互補(bǔ)配對的原則相同

B．①②③能在線粒體、葉綠體和原核細(xì)胞中進(jìn)行

C．mRNA、tRNA、rRNA是由一條DNA不同區(qū)段轉(zhuǎn)錄來的

D．一條mRNA上可與多個核糖體結(jié)合共同合成一條肽鏈，加快翻譯速率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳、變異、生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中，正確的是

A．同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾自由組合定律

B．繁殖過程中產(chǎn)生的變異個體都可以作為進(jìn)化的原材料

C．地理隔離可阻止種群間的基因交流，種群基因庫的差異可導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離

D．遺傳平衡狀態(tài)下的種群，基因重組現(xiàn)象會使種群基因頻率發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：綜合題

為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑；某科研小組開展了可可堿對鬼針草根尖細(xì)胞有絲分裂和種子萌發(fā)影響的實(shí)驗(yàn)探究,結(jié)果如下表。請回答:

（1）本實(shí)驗(yàn)需要制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片,制作過程中根尖解離需要用到的試劑是 。實(shí)驗(yàn)中, 該試劑的作用是 ；要用龍膽紫溶液染色，龍膽紫溶液屬于 性染料,能夠使細(xì)胞中的 著色。

（2）如圖為顯微鏡下觀察到的部分細(xì)胞圖像,箭頭所指的細(xì)胞處于分裂期的 期。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,與對照組相比,當(dāng)可可堿濃度達(dá)到1．0 mmol·L-1時,在分裂期的細(xì)胞中,后期和末期的細(xì)胞數(shù)目相對 。產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是可可堿能夠 ,導(dǎo)致染色體無法移向細(xì)胞兩極。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,隨著可可堿濃度的升高,種子發(fā)芽率 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞癌變是正常基因突變?yōu)樵┗蚝鸵职┗虻慕Y(jié)果
B．細(xì)胞分化的根本原因是細(xì)胞內(nèi)的mRNA不同
C．腦細(xì)胞因缺氧死亡屬于細(xì)胞凋亡，該過程中細(xì)胞內(nèi)有的基因會被激活并表達(dá)
D．神經(jīng)細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞都有細(xì)胞周期

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