18.如圖為小腸上皮細胞物質(zhì)跨膜運輸示意圖,腸腔側(cè)細胞膜上的載體為鈉依賴的葡萄糖轉(zhuǎn)運體(SGLT),基底側(cè)細胞膜上的載體分別為葡萄糖轉(zhuǎn)運體(GLUT-2)和Na+-K+泵.據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中三種載體在發(fā)揮功能時,只有一個需要直接消耗ATP水解釋放的能量,這個載體是Na+-K+泵.
(2)目前發(fā)現(xiàn)GLUT共有14種,不同的組織細胞所具有的GLUT有明顯的差異,產(chǎn)生這種差異的根本原因是基因進行選擇性表達.GLUT-2主要分布于能釋放葡萄糖入血的細胞膜上,據(jù)此推測除小腸上皮細胞外,肝臟細胞和腎小管上皮細胞也具有該載體.
(3)近年來的研究發(fā)現(xiàn),GLUT-2也分布于腸腔側(cè)細胞膜上,據(jù)此推斷小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式為主動運輸和協(xié)助擴散.
(4)骨骼肌細胞含有GLUT-4,當受到胰島素激素或肌肉收縮刺激時,細胞膜上的GLUT-4數(shù)量將增加,從而調(diào)節(jié)骨骼肌攝取葡萄糖的速率.當刺激下丘腦某區(qū)域時,通過傳出神經(jīng),將興奮傳入骨骼肌,從而加速骨骼肌細胞攝入葡萄糖.

分析 分析圖解:葡萄糖進入小腸上皮細胞時,是由低濃度向高濃度一側(cè)運輸,屬于主動運輸;而運出細胞時,是從高濃度向低濃度一側(cè)運輸,屬于易化擴散.
鈉離子進入小腸上皮細胞時,是由高濃度向低濃度一側(cè)運輸,屬于易化擴散.
鉀離子運出細胞時,是通過Na+-K+泵的轉(zhuǎn)運由低濃度向高濃度一側(cè)運輸,需要消耗能量.

解答 解:(1)鉀離子運出細胞時,是通過Na+-K+泵的轉(zhuǎn)運由低濃度向高濃度一側(cè)運輸,需要消耗能量.因此圖中三種載體在發(fā)揮功能時,只有Na+-K+泵需要直接消耗ATP水解釋放的能量.
(2)目由于基因的選擇性表達,不同的組織細胞所具有的GLUT有明顯的差異.GLUT-2主要分布于能釋放葡萄糖入血的細胞膜上,據(jù)此推測除小腸上皮細胞外,肝臟細胞和腎小管上皮細胞也具有該載體.
(3)近年來的研究發(fā)現(xiàn),GLUT-2也分布于腸腔側(cè)細胞膜上,據(jù)此推斷小腸上皮細胞吸收葡萄糖需要載體,而主動運輸和協(xié)助擴散均需要載體的協(xié)助,故其運輸方式為主動運輸和協(xié)助擴散.
(4)骨骼肌細胞含有葡萄糖轉(zhuǎn)運體GLUT-4,當受到胰島素激素或肌肉收縮刺激時,細胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運體GLUT-4數(shù)量將增加,從而調(diào)節(jié)骨骼肌攝取葡萄糖的速率.當刺激下丘腦某區(qū)域時,通過傳出神經(jīng),將興奮傳入骨骼肌,從而加速骨骼肌細胞攝入葡萄糖.
故答案為:
(1)Na+-K+
(2)基因進行選擇性表達   肝臟   腎小管上皮
(3)主動運輸和協(xié)助擴散
(4)胰島素    增加     傳出

點評 本題主要考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)闹R,旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力及利用所學(xué)知識的要點對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理、判斷的能力,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請分析下表,回答有關(guān)實驗的問題。

組別

材 料

實 驗 條 件

觀察內(nèi)容

A

大豆勻漿

___________試劑

溶液顏色

B

人的口腔上皮細胞

0.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑

DNA、RNA在細胞中的分布

C

浸泡過的花生種子

清水、蘇丹Ⅳ、50%酒精

細胞中著色的小顆粒

D

哺乳動物成熟紅細胞

蒸餾水

細胞吸水漲破

(1)A組實驗中,所使用是 試劑,該試劑的使用方法 ,實驗結(jié)果是呈 色。

(2)B組實驗中,鹽酸的作用是 ,加速染色劑進入細胞,同時使 ,有利于DNA與染色劑結(jié)合。

(3)C組實驗的目的是檢測花生種子中含有脂肪,可觀察到著色的小顆粒的顏色是 。 50%酒精的作用是

(4)在實驗D中細胞吸水漲破后,可獲得細胞膜。實驗中以哺乳動物成熟紅細胞為材料提取細胞膜的優(yōu)點是與其他的動物細胞相比,哺乳動物成熟的紅細胞沒有 。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.現(xiàn)代進化理論認為,突變和基因重組為生物進化提供了原材料,下列變異現(xiàn)象不屬于此類變異范疇的是( 。
A.無籽西瓜B.白眼果蠅種群中出現(xiàn)了紅眼
C.21三體綜合征D.無籽番茄

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.回答下列與生命科學(xué)探究的相關(guān)問題.
某同學(xué)為探究光照強度和光合作用速率的關(guān)系,取幾株有5個葉片、株高相近的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器內(nèi).實驗開始先測定CO2濃度,12小時后,再測定CO2濃度,且以7種不同光照強度進行實驗.實驗裝置如圖22,實驗結(jié)果見表格.
序號溫度℃光照強度(%)開始CO2濃度12h后CO2濃度(%)植物葉片數(shù)
12500.350.3685
225100.350.3425
325200.350.2065
425400.350.2895
525600.350.2825
625800.350.2805
725950.350.2795
(1)該同學(xué)的實驗?zāi)康氖茄芯抗庹諒姸扰c光合作用速率的關(guān)系.實驗的單因子變量是光照強度,控制條件是溫度、開始時CO2濃度、植物葉片數(shù)和高度等等.(至少回答出2點)
(2)表中序號1的目的是作為空白對照,以便分析結(jié)果.序號2至7,實驗前后用CO2濃度的變化值來表示西紅柿植株的凈光合速率.
(3)實驗中7種光照強度各都只用1株植物,試評價該同學(xué)在實驗設(shè)計時,實驗原則運用的合理性.考慮了控制變量原則和對照原則,但忽略了平行重復(fù)原則.
(4)試在下列方框內(nèi)用曲線圖表示該同學(xué)的實驗結(jié)果.

(5)該同學(xué)對探究結(jié)果感到失望,因仍不能確切地知道哪種光照強度最好.下列建議合理的是BC.(多選)
A.繼續(xù)增加光照強度
B.每種光強下進行3個重復(fù)
C.繼續(xù)縮小相鄰組別之間的光照強度差值
D.最后無需求出各組平均值.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,試回答:

(1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的-COOH(基團).
(2)細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度,這表明細胞吸收碘是一種主動運輸方式,該方式需 能量(需/不需).
(3)實驗中用35S標記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中高爾基體、細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示.
放射性強度

①請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細胞器依次分別是:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
②請判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細胞結(jié)構(gòu)依次是:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞膜、高爾基體.
(4)細胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系.細胞膜、核膜和細胞器膜     共同組成細胞的生物膜系統(tǒng).與下圖中③不直接相通,但膜成分最為相似的是[②]高爾基體.

(5)用含3H標記的氨基酸注射到如上圖細胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為①③②⑥④(用標號表示).
(6)⑤通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴的方式增大膜面積.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)激素的敘述,正確的是( 。
①激素只運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細胞
②生長激素和性激素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
③激素一經(jīng)靶細胞接受并作用后立即被滅活
④在人工飼養(yǎng)條件下,如果淡水魚不排卵,可將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)來促進排卵.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.③過程代表綠色植物的光合作用,④代表化能合成作用
B.圖中A、B分別代表消費者和生產(chǎn)者
C.碳元素在A、B、C間以有機物的形式傳遞
D.圖中B、C包含的所有種群構(gòu)成生物群落

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列可“雙向”進行的是( 。
A.金絲雀虉草的胚芽鞘中生長素的極性運輸
B.縮手反射時興奮在神經(jīng)元間的傳遞
C.人體血漿和組織液間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移
D.草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的能量流動

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.近年來,隨著盜墓小說的流行,某人自學(xué)成才,加入盜墓行列,結(jié)果在一次盜墓行動中,腳掌不慎被一枚長釘扎入,猛然抬腳,大叫一聲“哎呀,我的天啊”.圖1為此人反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點,D為神經(jīng)與肌細胞接頭部位,是一種與B、C類似的突觸;圖2為B結(jié)構(gòu)的放大模式圖.請據(jù)圖作答:

(1)與盜墓人大叫一聲“哎呀,我的天啊”有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中的S區(qū).
(2)圖1中,若對A施加一強刺激,則A處細胞膜外表面電位變化是由正變負,使A處由靜息電位變?yōu)閯幼麟娢坏脑蚴氢c離子內(nèi)流,興奮傳到B處時發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的變化;若刺激圖1中M點,則A點不能(能、不能)發(fā)生電位變化.
(3)圖2中,一個完整的突觸包括④⑤⑥(填序號).③為突觸小泡.
(4)圖2中,與神經(jīng)遞質(zhì)的釋放相關(guān)的細胞器有高爾基體、線粒體.
(5)由于傷口過深,而破傷風(fēng)芽孢桿菌又是厭氧(需氧、厭氧、兼性厭氧)型微生物,醫(yī)生擔心盜墓人會得“破傷風(fēng)”,所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進行緊急預(yù)防或治療.
(6)盜墓人服用了某藥品,它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體蛋白作用后的分解,因此,服用后,突觸后神經(jīng)元的變化是持續(xù)性興奮或抑制.

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同步練習(xí)冊答案