7．如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系．下列說法正確的是（　　）
A．ab段為需氧呼吸，bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸，cd段為厭氧呼吸
B．bd段的厭氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲存在ATP中
C．若運動強度長時間超過c，乳酸大量積累導致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降
D．無論在何種運動強度下，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量始終等于O2的消耗量

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系，其中ac段，氧氣消耗速率逐漸升高，而血液中的乳酸含量保持相對穩(wěn)定；cd段氧氣消耗速率不變，但血液中的乳酸含量逐漸升高．

解答 解：A、分析題圖曲線可知，cd段氧氣消耗率較高，血液中乳酸水平升高，因此該階段既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸，A錯誤；
B、無氧呼吸過程中有機物中的能量只有少部分釋放出來，大部分儲存在有機物不徹底的氧化產(chǎn)物乳酸中，釋放的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中，B錯誤；
C、如果運動強度長時間超過c，血液中乳酸的積累量增大，會造成肌肉酸脹乏力，由于緩沖物質(zhì)的存在，內(nèi)環(huán)境pH不會持續(xù)下降，保持相對穩(wěn)定，C錯誤；
D、人體細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，有氧呼吸過程中氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等，因此不論何時，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量都等于O2消耗量，D正確．
故選：D．

點評 本題結(jié)合曲線圖，考查細胞呼吸的相關知識，要求考生識記人體細胞有氧呼吸和無氧呼吸的過程及反應式，能正確分析曲線圖，并能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．埃博拉病毒會使人體出現(xiàn)急性出血熱癥狀，具有極高的致死率．下列錯誤的是（　�。�
A．人工合成了埃博拉病毒，不是人工合成了生命
B．在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，埃博拉病毒屬于消費者
C．埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構層次
D．當埃博拉病毒侵入人體后，只能通過細胞免疫的過程消滅

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．洋蔥是常用的生物實驗材料．下列有關實驗中不能達到預期目的是（　　）
A．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作實驗材料，觀察染色體數(shù)目發(fā)生改變的細胞
B．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作實驗材料，觀察植物細胞的質(zhì)壁分離
C．用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作實驗材料，觀察DNA、RNA在細胞中的分布
D．用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作實驗材料，觀察細胞中的線粒體的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．甲圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，乙圖是某地區(qū)30年內(nèi)某物種種群數(shù)量的變化圖．有關敘述正確的是（　�。�
A．甲圖所示，鷹占有三個不同營養(yǎng)級
B．甲圖中植物固定的太陽能用于自身呼吸和流到鼠和兔
C．乙圖所示，種群數(shù)量的減少只發(fā)生在第8～15年間
D．乙圖中第1～5年間，該種群數(shù)量呈“J”型曲線增長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在與下面四圖所示物質(zhì)相關的敘述中，錯誤的是（　　）
A．圖甲中的物質(zhì)為真核細胞中的遺傳物質(zhì)
B．有的氨基酸可以含有兩個羧基
C．圖丙所示物質(zhì)的水解產(chǎn)物中不可能含有核糖
D．圖丁所示物質(zhì)需要水解后才可以氧化分解釋放能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的功能是進行能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
B．生產(chǎn)者固定的太陽能是生態(tài)系統(tǒng)的唯一能量來源
C．食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動的主要渠道
D．在生物和生物之間信息傳遞往往是雙向進行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．現(xiàn)有一個如圖所示的裝置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是碳酸氫鈉溶液，E是紅色水滴，F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管，小明同學將上述裝置放在光照、溫度處于嚴格的最適狀態(tài)，24小時后讀取讀數(shù)．裝置紅色液滴對應的初始刻度為0，實驗結(jié)束后的讀數(shù)記為X，零刻度右側(cè)記為正值，零刻度左側(cè)記為負值．請回答下列問題：
（1）如果小明同學要利用該裝置測該條件下植物的凈光合速率與真光合速率的變化情況，還應做如下改動和添加相關裝置（注：真光合速率=凈光合速率+呼吸速率）．
①還要測出該條件下植物的呼吸速率，應將裝置置于黑暗中，且該裝置中D里的溶液應改為氫氧化鈉溶液．
②為了平衡無關變量的影響，減小實驗誤差，還需添加一個相同裝置，但該裝置中的C應改為死亡的同樣大小的植物．
（2）小明同學將他測量呼吸速率裝置的讀數(shù)記為Y，對照組的讀數(shù)記為Z．則選用X、Y、Z來表示該植物的真光合作用速率應該為X-Y每天，凈光合速率應為X-Z每天．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．青蒿素是治療瘧疾的重要藥物．利用雌雄同株的野生型青蒿（2n=18），通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術可培育高青蒿素含量的植株．請回答以下相關問題：
（1）研究野生型青蒿的基因組，應研究9條染色體上的基因．
（2）假設野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，圓柱形莖（B）對菱形莖（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，若F1代中白青稈、圓柱形莖植株所占比例為$\frac{3}{8}$，則其雜交親本的基因型組合為AaBb×aaBb或AaBb×Aabb，該F1代中紫紅稈、菱形莖植株所占比例為$\frac{1}{8}$．
（3）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，用秋水仙素（或低溫）處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞會導致染色體不分離，從而獲得四倍體細胞并發(fā)育成植株．四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細胞的染色體數(shù)為27．
（4）四倍體青蒿與野生型青蒿否（是、否）為同一物種，原因是四倍體青蒿與野生型青蒿存在生殖隔離．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北大附中河南分校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，下列操作正確的是

A．染色時先用甲基綠染液，再滴加吡羅紅染液

B．將涂片用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸處理后，接著用染色劑染色

C．觀察時應選擇染色均勻，色澤較淺的區(qū)域

D．先用低倍鏡找到清晰的細胞后，直接換上高倍鏡觀察

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