A、尿糖和胰島素 |
B、胰島素和抗過敏劑 |
C、血糖和胰島素 |
D、血糖和免疫抑制劑 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中的生產(chǎn)者包括硝化細菌等這類自養(yǎng)型生物 |
B、X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3…及Z過程釋放的CO2總量相等 |
C、當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,X3過程的能量值至少約為X1過程能量值的1% |
D、X1、X2、X3…過程提供的有機物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A可能與感受器連接 |
B、b的末端膨大形成突觸小體 |
C、a點興奮時的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負 |
D、刺激c點,a、b、d、e點都會測到電位變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、幼根中細胞分裂素含量較高,但不含乙烯 |
B、植物生長素促進生長的效應(yīng)與其濃度及作用部位無關(guān) |
C、赤霉素與生長素可協(xié)同促進生長,而脫落酸與赤霉素對于種子萌發(fā)可形成拮抗作用 |
D、油菜開花期如遇陰雨天,錯過了最佳傳粉期,可以通過噴灑適宜濃度的2,4-D提高產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①③④ |
C、①③⑤ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a表示的是G1期的細胞數(shù) |
B、b表示的細胞處于S期 |
C、c期經(jīng)歷的時間決定細胞周期的長短 |
D、由圖可直接讀出G2期經(jīng)歷的絕對時間 |
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