15.下列關(guān)于高等動植物連續(xù)分裂細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述,正確的是( 。
A.用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理G1期細(xì)胞,不影響其進(jìn)入S期
B.G2期細(xì)胞的染色體數(shù)目已增加一倍
C.用秋水仙素處理細(xì)胞群體,M期細(xì)胞的比例會減少
D.前期核膜開始解體,形成在有絲分裂的整個過程中幾乎都可看到的分散小泡

分析 1、細(xì)胞周期分為分裂間期和分裂期(M期),細(xì)胞分裂間期又分為G1期、S期和G2期三個階段.G1期主要進(jìn)行RNA和蛋白質(zhì)的生物合成,并且為下階段S期的DNA合成做準(zhǔn)備;S期進(jìn)行DNA的復(fù)制,復(fù)制后的兩個DNA分子仍位于同一條染色體上;G2期為DNA分子復(fù)制后期,仍然存在RNA和蛋白質(zhì)的合成,為分裂期做準(zhǔn)備.
2、有絲分裂不同時期的特點(diǎn):
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、處在G1期的細(xì)胞主要進(jìn)行RNA和蛋白質(zhì)的生物合成,用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理G1期細(xì)胞會影響與DNA復(fù)制有關(guān)的酶的合成,進(jìn)而影響細(xì)胞進(jìn)入S期,A錯誤;
B、G2期為DNA分子復(fù)制后,已經(jīng)完成DNA分子的復(fù)制,因此細(xì)胞的核DNA含量已增加一倍,但染色體數(shù)目并沒有改變(有絲分裂后期因?yàn)橹z粒的分裂,染色體數(shù)目加倍),B錯誤;
C、秋水仙素抑制紡錘體的形成,用秋水仙素處理細(xì)胞群體,可使細(xì)胞有絲分裂過程中染色體不能平均分配移向兩級,從而使有絲分裂不能正常進(jìn)行,但細(xì)胞仍會進(jìn)入下一個細(xì)胞周期,M期細(xì)胞的比例不變,C錯誤;
D、前期核膜解體形成的小泡在整個有絲分裂過程中幾乎都可看到,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查有絲分裂不同時期的特點(diǎn)的知識,意在考查考生的識記能力和理解能力,考生識記有絲分裂不同時期的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示AaBb的水稻單倍體育種過程,下列說法錯誤的是( 。
A.圖中②過程可以發(fā)生染色體畸變和基因突變
B.①過程細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生變化
C.培養(yǎng)出的二倍體水稻其體細(xì)胞的基因組成均為AABB
D.圖中培養(yǎng)出的試管苗高度不育

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因克隆羊和胚胎工程的部分操作流程,其中字母代表有關(guān)結(jié)構(gòu)或個體,數(shù)字代表過程、方法,請據(jù)圖回答:

(1)圖中過程l-7所涉及的生物技術(shù)有動物細(xì)胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植、細(xì)胞核移植(兩種即可). 
(2)通過l、2過程獲取分散的細(xì)胞時,用到的酶是胰蛋白酶(或膠原蛋白酶),培養(yǎng)的細(xì)胞在充滿培養(yǎng)皿底時停止分裂,這種現(xiàn)象稱為接觸抑制. 
(3)圖中動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中應(yīng)將細(xì)胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中,CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH.此培養(yǎng)過程中為防止雜菌感染,需要添加一定量的抗生素. 
(4)早期胚胎可通過[6]胚胎移植技術(shù)移入代孕母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,該技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中的意義在于充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力. 
(5)通常用去核的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作、營養(yǎng)物質(zhì)豐富外,還因?yàn)樗写龠M(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì).此時的卵母細(xì)胞應(yīng)該培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期(細(xì)胞分裂方式及時期).f細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是人體生命活動調(diào)節(jié)部分過程示意圖,其中①~⑤同激素,左側(cè)是⑤的分泌、運(yùn)輸途徑局部放大圖,請回答:
(1)⑤可促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收,它是由下丘腦分泌的;[2]垂體能促進(jìn)③的分泌,其合成又受①的影響,這體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié).
(2)圖中下丘腦作用于胰島B細(xì)胞的信號分子為神經(jīng)遞質(zhì),饑餓時血糖主要來自肝糖原分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,血液中有③、④等多種激素,但每一種激素只能作用相應(yīng)的靶細(xì)胞,其原因是靶細(xì)胞上的受體與激素的結(jié)合具有特異性.
(3)當(dāng)刺激a處時,該部位的膜內(nèi)電位變化情況是由負(fù)電位轉(zhuǎn)變?yōu)檎娢,引起此變化的原因是大量的鈉離子內(nèi)流造成的,科學(xué)研究表明,短期記憶與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān),長期記憶可能與突觸的建立有關(guān),不能講話是機(jī)體調(diào)節(jié)的高級中樞大腦皮層的大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)受損引起的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于純合子和雜合子的敘述,正確的是( 。
A.雜合子中一定有等位基因B.純合子中不含隱性基因
C.基因型為AAaabbbb的個體是純合子D.雜合子的自交后代一定是雜合子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖甲為神經(jīng)調(diào)節(jié)的局部示意圖,當(dāng)刺激圖甲中的伸肌時,會在a處記錄到電位變化,變化過程如圖乙所示,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中包括4個神經(jīng)細(xì)胞的胞體,伸肌在反射弧的結(jié)構(gòu)中,相當(dāng)于感受器和效應(yīng)器,a處的神經(jīng)纖維是由神經(jīng)元的樹突形成的,在正常體內(nèi),興奮在a點(diǎn)的傳遞是單向的(填“單向的”或“雙向的”).b神經(jīng)元是否受大腦皮層的控制?是(填“是”或“否”);
(2)圖乙中A處所示為神經(jīng)纖維的靜息電位,B處所示膜電位為0,此時膜上鈉離子通道是打開的,該離子內(nèi)流是否消耗能量?否(填“是”或“否”),如果適當(dāng)降低a處膜外該離子的濃度,則C處的電位將變。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ白冃 被颉安蛔儭保

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖甲、乙、丙三個圖中,其中圖甲表示小麥旗葉細(xì)胞氣體交換情況;圖乙表示小麥光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖丙表示夏季晴朗的一天,某種小麥植物在24小時內(nèi)O2 吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h),A、B點(diǎn)對應(yīng)時刻分別為6時和19時.請回答下列問題:

(1)若綠色植物的一個細(xì)胞處于圖甲中狀態(tài),是否說明該植物一定是光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度?不一定.
(2)圖乙中影響A點(diǎn)上下移動的主要外界因素是溫度.若提髙溫度,曲線的變化是信息不足,無法確定(上移;下移;不動;信息不足,無法確定).
(3)丙圖中24小時內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時段是0-5和20-24;陰影部分表示的含義是6-19時有機(jī)物的積累量; 
(4)小麥旗葉是小麥一生中抽出的最后一片葉,研究表明旗葉的生長發(fā)育能顯著影響小麥的產(chǎn)量,研究人員認(rèn)為,在小麥的灌漿過程中,小麥胚乳中的淀粉主要由旗葉提供.請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證旗葉在小麥灌漿過程中的作用,設(shè)計(jì)思路是:僅為小麥旗葉提供14C標(biāo)記的CO2,一定時間后檢測含14C的淀粉占所有淀粉的比例.
(5)在生產(chǎn)實(shí)踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度,其原理是農(nóng)家肥富含有機(jī)物,在微生物的作用下會釋放出大量CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.在進(jìn)行組織培養(yǎng)過程中,發(fā)現(xiàn)愈傷組織能分裂,但是不能分化出芽和根,最可能的原因是( 。
A.未見陽光
B.培養(yǎng)時間不夠
C.培養(yǎng)基營養(yǎng)過多
D.細(xì)胞分裂素和生長素使用順序及用量比例

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4.沙漠中生活狀態(tài)下的仙人掌細(xì)胞中,含量最多的化合物是( 。
A.H2OB.蛋白質(zhì)C.無機(jī)鹽D.油脂

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