【題目】如圖表示通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元,電流汁的電極均連接在神經(jīng)纖維膜的外表面,A、B、C為可供選擇的刺激位點(diǎn)。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明興奮在離體神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

B. 當(dāng)A點(diǎn)受刺激時(shí),電流計(jì)①的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 未受到刺激時(shí),神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜內(nèi)外無(wú)離子進(jìn)出

D. 要判斷X處有無(wú)突觸,應(yīng)選擇刺激B點(diǎn),然后觀察電流計(jì)②指針偏轉(zhuǎn)的次數(shù)

【答案】C

【解析】刺激B點(diǎn),電表①能偏轉(zhuǎn)兩次,電表②也能發(fā)生偏轉(zhuǎn),所以該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,A正確;當(dāng)A點(diǎn)受刺激時(shí),電流計(jì)①的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),B正確;未受到刺激時(shí),神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜內(nèi)外也有離子的進(jìn)出,如鉀離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,C錯(cuò)誤;要判斷X處有無(wú)突觸,應(yīng)選擇刺激B點(diǎn),然后觀察電流計(jì)②指針偏轉(zhuǎn)的次數(shù),若電流計(jì)偏轉(zhuǎn)兩次,說(shuō)明X處沒(méi)有突觸,若偏轉(zhuǎn)一次,說(shuō)明X處有突觸,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為利用純合高稈(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)染病(e)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關(guān)此圖敘述不正確的是(

A.圖中進(jìn)行①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B.③過(guò)程能通過(guò)花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

C.該育種過(guò)程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是基因突變

D.④過(guò)程的實(shí)施中通常利用一定濃度的秋水仙素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人工合成的生長(zhǎng)素類(lèi)似物,如2,4-D、萘乙酸等,具有與生長(zhǎng)素相似的生理效應(yīng)。它們?cè)谏a(chǎn)上的應(yīng)用很廣泛。

(1)2,4-D是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用它除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對(duì)2,4-D濃度的反應(yīng)如圖1曲線所示。

①?gòu)膱D中可以看出2,4-D作用的特點(diǎn)是_________________。

②圖中X點(diǎn)(甲、乙的交點(diǎn))對(duì)應(yīng)的濃度對(duì)于雙子葉雜草的作用效果是________,2,4-D作為除草劑的最佳使用濃度是________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度。

③近幾年,媒體經(jīng)常報(bào)道有些農(nóng)民使用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的消息。如果某農(nóng)民使用的2,4-D不是假冒產(chǎn)品,請(qǐng)你分析導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的最可能原因是______________________。

(2)2,4-D還能促進(jìn)插條生根。為了探索2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度,某生物興趣小組先做了一組梯度比較大的預(yù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖2所示。

①圖中縱坐標(biāo)的標(biāo)記是__________________;推測(cè)最適濃度的大致范圍在__________。

②做預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是____________________,正式實(shí)驗(yàn)中要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,最少需要設(shè)置________組實(shí)驗(yàn)(相對(duì)濃度梯度為1)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于圖中曲線描述錯(cuò)誤的是

A.甲圖中若a點(diǎn)為單側(cè)光下莖向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度,則莖背光側(cè)生長(zhǎng)濃度應(yīng)小于b點(diǎn)

B.甲圖中若a點(diǎn)為莖遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度,則莖近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為大于a小于c

C.乙圖中ab段是由于晴朗白天光強(qiáng)等因素導(dǎo)致植物的部分氣孔關(guān)閉所致

D.乙圖中若ac兩點(diǎn)光合作用制造的葡萄糖量相等,則a點(diǎn)呼吸強(qiáng)度小于c點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】復(fù)合型免疫缺陷癥(SCID)是一種遺傳疾病;颊哂捎谙佘账崦摪泵富蛉笔В斐审w內(nèi)缺乏腺苷酸脫氨酶;而腺苷酸脫氨酶是人體免疫系統(tǒng)發(fā)揮正常功能所必需的,因此,患者不能抵抗病原微生物的威脅。1990年研究人員將腺苷酸脫氨酶基因轉(zhuǎn)入取自患者的淋巴細(xì)胞中,使淋巴細(xì)胞能夠產(chǎn)生腺苷酸脫氨酶,然后,再將這種淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)入患者體內(nèi)(如圖所示),使患者產(chǎn)生抗體的能力顯著改善。

1)該種治療方法屬于_____________,該方法的遺傳學(xué)原理是_____________

2)攜帶人正常ada基因的受體菌與含有人不同基因的受體菌群體稱(chēng)為_____________。將人正常ada基因整合到某種病毒核酸上,用到的主要工具有__________________________。

3)用病毒感染病人XT淋巴細(xì)胞,篩選出攜帶人正常ada基因的T淋巴細(xì)胞,進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)后,再注入病人X體內(nèi),病毒在整個(gè)過(guò)程中所起的作用是_____________,病人X不會(huì)發(fā)生免疫排異反應(yīng)原因是_____________。

4)經(jīng)過(guò)治療后,康復(fù)后的女病人產(chǎn)生的卵細(xì)胞中是否存在正常的ada基因?_____________。(填“是”或“否”)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系,將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長(zhǎng)素或適宜濃度NPA(生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中,用水平單側(cè)光照射根部(如圖),測(cè)得根的彎曲角度及生長(zhǎng)速率如下表:

處理方式

測(cè)定指標(biāo)   

外源生長(zhǎng)素(mg/L)

NPA(μmol/L)

0

0.001

0.01

0.1

3

彎曲角度α(度)

37

40

31

22

16

生長(zhǎng)速率(mm/天)

15

17

13

11

8

據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,不能得出的結(jié)論是(  )

A. 根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率大于背光一側(cè)

B. 生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用具有兩重性

C. 單側(cè)光對(duì)向光一側(cè)生長(zhǎng)素的合成沒(méi)有影響

D. 單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高密度水養(yǎng)殖常會(huì)引起池塘水體富營(yíng)養(yǎng)化,影響?zhàn)B殖。如圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈 化魚(yú)塘尾水的示意圖,箭頭所指為水流方向。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 魚(yú)塘富營(yíng)養(yǎng)化水為水稻生長(zhǎng)提供了一定的N、P等元素

B. 魚(yú)類(lèi)與稻田生態(tài)系統(tǒng)的其他生物存在捕食、競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系

C. 魚(yú)塘尾水中的可溶性有機(jī)物能被稻田中的植物直接吸收利用

D. 稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚(yú)塘尾水的過(guò)程實(shí)現(xiàn)了水資源循環(huán)利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉竹藥用價(jià)值很高,但野生資源很少,人工引種馴化培養(yǎng)需要探究玉竹的生長(zhǎng)條件。下圖是在玉竹生長(zhǎng)期內(nèi),選取晴天條件重復(fù)測(cè)定10天,每次隨機(jī)選取生長(zhǎng)狀況相同的5株植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每天測(cè)定717時(shí)的凈光合速率繪制成的曲線圖(正常光照模擬的是自然條件下林地中玉竹所受的光照強(qiáng)度,遮光處理是用遮陽(yáng)網(wǎng)遮蔭,使其受到的光照強(qiáng)度是正常光照的1/2)。請(qǐng)回答:

1)隨機(jī)選取生長(zhǎng)狀況相同的5株植物的原因是_________________________。

2)遮光處理?xiàng)l件下,玉竹產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有______________________________。

3)光照強(qiáng)度主要影響光合作用的___________階段,遮光處理?xiàng)l件下產(chǎn)生的___少,進(jìn)而限制光合作用的進(jìn)行。

4)比較兩條曲線,可得出的結(jié)論是__________________,兩者的變化趨勢(shì)相似。若不斷增大光照強(qiáng)度,玉竹凈光合速率的變化趨勢(shì)是_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酶在催化水解過(guò)程中會(huì)與底物形成復(fù)合物,把底物水解成產(chǎn)物。如圖,從5mim15min,產(chǎn)物生成量的變化趨勢(shì)是

A.逐漸下降B.逐漸上升

C.直線上升D.直線下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案