某成熟草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著以下5種動(dòng)物:鷹、蛇、狐、兔、鼠,它們之間通過(guò)食物關(guān)系建立了相應(yīng)的聯(lián)系.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中鼠和某種草的數(shù)量常采用的方法分別是
 
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中上述生物形成的食物網(wǎng)中有
 
條食物鏈,在該食物網(wǎng)中,鷹同時(shí)占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是
 

(3)科學(xué)家持續(xù)調(diào)查兔的數(shù)量變化發(fā)現(xiàn):不同年份兔的數(shù)量有較大的波動(dòng),造成兔數(shù)量變化的直接原因主要是
 

(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該草原生態(tài)系統(tǒng)的
 
能力較差,其
 
穩(wěn)定性也相應(yīng)較低.
(5)過(guò)度放牧?xí)䦟?dǎo)致草原退化,因此每一片草原都有一定的“載畜量”,通常用每公頃草原上可以平均放牧的牲畜單位數(shù)(羊單位)表示,即“頭/公頃?年”.請(qǐng)根據(jù)上述材料和你所學(xué)的知識(shí),寫(xiě)出某一草原“載畜量”的大致計(jì)(估)算公式:載畜量=
 
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:關(guān)于調(diào)查種群密度,一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵常用的是樣方法,其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度;活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法,其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→捕獲并標(biāo)志個(gè)體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度.
生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,因此具有抵抗力穩(wěn)定性.生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)組成成分多少和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān).
解答: 解:(1)對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法,而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者.許多食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng),計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù):就是從生產(chǎn)者開(kāi)始,求每個(gè)分支上的食物鏈條數(shù)的和.書(shū)寫(xiě)食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn),箭頭方向指向捕食者.由于草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著以下5種動(dòng)物:鷹、蛇、狐、兔、鼠,所以形成的食物網(wǎng)中有5條食物鏈即:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹.其中鷹同時(shí)占有第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)兔是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、初級(jí)消費(fèi)者,由于食物和天敵的變化,會(huì)造成兔數(shù)量有較大的波動(dòng).
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,所以自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較差,其抵抗力穩(wěn)定性也相應(yīng)較低,容易被破壞.
(5)計(jì)算公式為:載畜量=(畝或公頃產(chǎn)草量×可利用率)÷(牲畜日食草量×放牧天數(shù)).式中:畝或公頃產(chǎn)草量以“公斤/畝(公頃)?年”表示,牲畜日食草量以“公斤/頭?日”表示.
故答案為:
(1)標(biāo)志重捕法   樣方法
(2)5  第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)
(3)食物和天敵
(4)自動(dòng)調(diào)節(jié)   抵抗力
(5)載畜量=(畝或公頃產(chǎn)草量×可利用率)÷(牲畜日食草量×放牧天數(shù))
點(diǎn)評(píng):本題考查草原生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某豌豆的基因型為Aa,讓其連續(xù)自交三代(遺傳符合按孟德?tīng)栠z傳定律),其第4代中的基因頻率和基因型頻率變化情況是(  )
A、基因頻率變化,基因型頻率不變
B、基因頻率不變化,基因型頻率變化
C、兩者都變化
D、兩者都不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某人體內(nèi)甲狀腺激素含量比較高,則該人體內(nèi)的促甲狀腺素含量與健康時(shí)相比的高低、屬于激素間調(diào)節(jié)的何種關(guān)系(  )
A、高,拮抗關(guān)系
B、低,反饋調(diào)節(jié)
C、不變,協(xié)同調(diào)節(jié)
D、無(wú)法確定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說(shuō)法正確的是( 。
A、取鮮豆?jié){做樣液,加入雙縮脲試劑,水浴加熱呈紫色
B、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)與膜上的某些蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量無(wú)關(guān)
C、人體中構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分為必需氨基酸和非必需氨基酸
D、蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的物質(zhì),所以一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中N的敘述,正確的是( 。
A、N在不同細(xì)胞中的含量相同
B、糖類和脂質(zhì)中均不含有N元素
C、核酸中的N元素只存在于堿基中
D、蛋白質(zhì)中的N元素只存在于肽鍵中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列液體屬于細(xì)胞外液的是( 。
①血液、诹馨汀、蹨I液、芎挂骸、菽蛞  ⑥腸液、呒(xì)胞內(nèi)液、嘟M織液、狍w液 ⑩血漿.
A、①②⑧⑨B、②⑥⑦⑧
C、②⑧⑩D、④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于體液免疫的敘述中,不正確的是( 。
A、B細(xì)胞識(shí)別抗原的實(shí)質(zhì)是其細(xì)胞表面的受體與相應(yīng)的抗原結(jié)合
B、識(shí)別了抗原的B細(xì)胞在淋巴因子的作用下,增殖、分化形成漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞
C、漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)
D、記憶B細(xì)胞識(shí)別再次進(jìn)入體內(nèi)的抗原,并能迅速產(chǎn)生大量抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是DNA復(fù)制的有關(guān)圖示.A→B→C表示大腸桿菌的DNA復(fù)制.D→F表示哺乳動(dòng)物的DNA分子復(fù)制片段.圖中黑點(diǎn)表示復(fù)制起點(diǎn),“→”表示復(fù)制方向,“”表示時(shí)間順序.

(1)若A中含有48502個(gè)堿基對(duì),而子鏈延伸速度是105個(gè)堿基對(duì)/分,則此DNA分子復(fù)制約需30s,而實(shí)際上只需約16s,根據(jù)A~C圖分析,這是因?yàn)?div id="74x7x47" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)哺乳動(dòng)物的DNA分子展開(kāi)可達(dá)2m之長(zhǎng),若按A~C圖的方式復(fù)制,至少8h,而實(shí)際上約6h左右,根據(jù)D~F圖分析,這是因?yàn)?div id="2ed2p9z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)A~F圖均有以下特點(diǎn):延伸的子鏈緊跟著解旋酶,這說(shuō)明DNA分子復(fù)制是
 

(4)保證DNA復(fù)制準(zhǔn)確無(wú)誤的關(guān)鍵原則是
 
.請(qǐng)舉例
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲種草履蟲(chóng)與乙種草履蟲(chóng)都能以細(xì)菌和酵母菌為食,但主要的食物有所不同.將兩種草履蟲(chóng)共同培養(yǎng)在含酵母菌和好氧型細(xì)菌的培養(yǎng)液的試管中,兩者共存.下列敘述不符合事實(shí)的是( 。
A、兩種草履蟲(chóng)彼此之間存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B、兩種草履蟲(chóng)出現(xiàn)食性和棲息環(huán)境的分化
C、兩種草履蟲(chóng)的密度都低于單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)
D、兩種草履蟲(chóng)均勻地分布于培養(yǎng)液之中

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同步練習(xí)冊(cè)答案