14.多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果膠使細(xì)胞壁破損.成熟的番茄果實中,PG量合成顯著增加,能使果實變紅變軟,但不利于保鮮.利用基因工程減少PG基因的表達(dá),可延長果實保質(zhì)期.科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上,導(dǎo)入番茄細(xì)胞中,得到轉(zhuǎn)基因番茄,具體操作流程如圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)若已獲取PG的mRNA,可通過逆轉(zhuǎn)錄法(反轉(zhuǎn)錄法或cDNA文庫法)獲取PG基因;在該基因上游加結(jié)構(gòu)A可確;虻姆聪蜣D(zhuǎn)錄,結(jié)構(gòu)A上應(yīng)具有RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn);重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中的目的是大量復(fù)制目的基因(克隆目的基因).
(2)用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后,可用含有卡那霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選.由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄出反義RNA,且能與天然PG基因轉(zhuǎn)錄的正常mRNA互補(bǔ)結(jié)合,因此可抑制PG基因的正常表達(dá).
(3)若轉(zhuǎn)基因番茄的保質(zhì)期比非轉(zhuǎn)基因番茄長,則可確定轉(zhuǎn)基因番茄培育成功.獲得的轉(zhuǎn)基因番茄產(chǎn)生的種子不一定保留目的基因,科研人員常用無性繁殖(植物組織培養(yǎng))方法使子代保持轉(zhuǎn)基因番茄的優(yōu)良性狀.

分析 分析題圖:圖示是將將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上,導(dǎo)入到番茄細(xì)胞中,得到轉(zhuǎn)基因番茄的過程.反義RNA一般是指與編碼鏈或有義鏈互補(bǔ)的DNA鏈編碼的RNA,mRNA是由編碼鏈或有義鏈編碼的RNA,所以反義RNA和mRNA分子能互補(bǔ)結(jié)合呈雙鏈RNA.由于核糖體不能翻譯雙鏈的RNA,所以反義RNA與mRNA特異性的互補(bǔ)結(jié)合抑制了翻譯過程.

解答 解:(1)若已獲取PG的mRNA,可通過逆轉(zhuǎn)錄法獲取PG基.結(jié)構(gòu)A與轉(zhuǎn)錄有關(guān),應(yīng)該是啟動子,而啟動子是RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn),能啟動轉(zhuǎn)錄過程.將重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中的目的是大量復(fù)制目的基因(克隆目的基因).
(2)由圖可知,標(biāo)記基因是卡那霉素抗性基因,因此用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后,可用含有卡那霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選.由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄出反義RNA,且能與天然PG基因轉(zhuǎn)錄的正常mRNA互補(bǔ)結(jié)合,因此可抑制PG基因的正常表達(dá).
(3)若轉(zhuǎn)基因番茄培育成功,則轉(zhuǎn)基因番茄的保質(zhì)期比非轉(zhuǎn)基因番茄長.獲得的轉(zhuǎn)基因番茄產(chǎn)生的種子不一定保留目的基因,但可用無性繁殖(植物組織培養(yǎng))方法使子代保持轉(zhuǎn)基因番茄的優(yōu)良性狀.
故答案為:
(1)逆轉(zhuǎn)錄法(反轉(zhuǎn)錄法或cDNA文庫法)   RNA聚合酶  大量復(fù)制目的基因(克隆目的基因)
(2)卡那霉素   天然PG基因轉(zhuǎn)錄的正常mRNA
(3)轉(zhuǎn)基因番茄的保質(zhì)期比非轉(zhuǎn)基因番茄長       無性繁殖(植物組織培養(yǎng))

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各步驟的相關(guān)細(xì)節(jié);識記植物組織培養(yǎng)的過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.水稻感染赤霉菌后植株瘋長,下列敘述錯誤的是( 。
A.赤霉菌的培養(yǎng)液中含有赤霉素,能促進(jìn)水稻植株的生長
B.水稻瘋長所需赤霉素來自赤霉菌,兩者是互利共生關(guān)系
C.赤霉素能誘導(dǎo)種子的萌發(fā),種子細(xì)胞存在赤霉素的受體
D.確定植物自身能產(chǎn)生赤霉素,才能認(rèn)定赤霉素為植物激素

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5.人類的血友病由一對等位基因控制,且男性患者多于女性患者.該病屬于( 。
A.X連鎖遺傳病B.多基因遺傳病
C.常染色體顯性遺傳病D.染色體異常遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.S多肽是構(gòu)成乙肝病毒的主要成分,現(xiàn)利用基因工程制造乙肝疫苗.回答下列問題:

(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增S基因前,需根據(jù)S基因的核苷酸序列設(shè)計2(兩)種引物,進(jìn)行PCR時需加熱至90~95℃然后冷卻至55~60℃,此操作的目的是使DNA解鏈,然后使引物結(jié)合到互補(bǔ)DNA鏈上.
(2)將S基因插入Ti質(zhì)粒中(如圖所示)構(gòu)建基因表達(dá)載體時,需要在S基因前后兩端分別引入XbaI和SacI的酶切位點(diǎn),目的是防止目的基因(S基因)自身環(huán)化、防止目的基因(S基因)反向連接(答出一點(diǎn)即可).
(3)用分子雜交技術(shù)檢測S基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體操作過程是從受體細(xì)胞中提取mRNA,用標(biāo)記的S基因作探針,與mRNA雜交,若顯示出雜交帶,則表明轉(zhuǎn)錄出了mRNA.
(4)乙肝疫苗的接種需要在一定時期內(nèi)間隔注射3次,其目的是使機(jī)體產(chǎn)生更多的抗體和記憶(B)細(xì)胞.

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9.1914年,匈牙利科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的胚芽鞘一側(cè),結(jié)果結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長.下列敘述正確的是( 。
A.對照組是沒有尖端的胚芽鞘,結(jié)果不生長
B.該實驗在黑暗中進(jìn)行,可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響
C.該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì),該物質(zhì)是吲哚乙酸
D.該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸

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19.小麥原產(chǎn)西亞,考古發(fā)現(xiàn)陜西、甘肅、新疆等地是目前早期小麥遺存出土比較集中的區(qū)域,不少學(xué)者推斷大約在4600多年前小麥沿著絲綢之路傳入中國.下列說法正確的是( 。
A.拓荒種麥的過程中發(fā)生了群落的初生演替
B.傳入我國的小麥與原產(chǎn)地小麥存在地理隔離
C.小麥的傳入增加了物種豐富度,提高了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D.在小麥田間使用生長素類似物除草時,濃度越高效果越好

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6.下列關(guān)于細(xì)胞生理過程的敘述,正確的是( 。
A.丙酮酸只在有氧條件下氧化分解
B.吸能反應(yīng)總是與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系
C.轉(zhuǎn)錄過程只發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)
D.溶酶體能合成自身含有的水解酶

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3.如表為“如何改造因過度放牧而退化的草場”課題組進(jìn)行的一項子課題的研究,表中數(shù)據(jù)單位是kg/hm2
放牧程度總現(xiàn)存生物量播種牧草雜草
白三葉鴨茅可食性雜草有害植物
輕度1120015016509300100
中度106002208009300280
重度38102104002800400
回答下列問題:
(1)該子課題的名稱應(yīng)該是不同放牧強(qiáng)度對植物現(xiàn)存生物量的影響.
(2)用樣方法調(diào)查鴨茅種群密度,取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣.
(3)據(jù)表分析可知:長期的重度放牧?xí)䦟?dǎo)致雜草中的有害植物增多,總現(xiàn)存生物量減少,生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨向于簡單,自我調(diào)節(jié)能力降低,抵抗力穩(wěn)定性快速下降.
(4)人為播種牧草,從能量流動角度看,是為了調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/div>

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4.下列關(guān)于HIV的敘述中,錯誤的是(  )
A.HIV的全稱是人類免疫缺陷病毒,含有2條RNA
B.HIV含有逆轉(zhuǎn)錄酶,逆轉(zhuǎn)錄酶是在宿主細(xì)胞中合成的
C.HIV的外層脂類膜來自宿主細(xì)胞,蛋白質(zhì)種類與宿主細(xì)胞質(zhì)膜相同
D.HIV會通過性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播,不會通過空氣傳播

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