【題目】細(xì)胞學(xué)說的建立是一個經(jīng)科學(xué)家不斷探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是(

A.德國科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說

B.細(xì)胞具有相對獨(dú)立性

C.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

D.細(xì)胞學(xué)說揭示了動、植物細(xì)胞的不同之處

【答案】B

【解析】

細(xì)胞學(xué)說的建立過程:
1、顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn),涉及到英國的羅伯特虎克(1665年發(fā)現(xiàn)死亡的植物細(xì)胞)和荷蘭的范列文胡克(1674年發(fā)現(xiàn)金魚的紅細(xì)胞和精子,活細(xì)胞的發(fā)現(xiàn))。
2、理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合:在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下,德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出了細(xì)胞學(xué)說。
3、細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn):涉及德國的魏爾肖。

A.細(xì)胞學(xué)說是施萊登和施旺提出的,英國科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者,A錯誤;
B.細(xì)胞學(xué)說指出細(xì)胞具有相對獨(dú)立性,既有它自己的生命,又對整體的生命起作用,B正確;

C.細(xì)胞學(xué)說沒有將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,C錯誤;

D.細(xì)胞學(xué)說揭示了動、植物細(xì)胞的統(tǒng)一性,沒有揭示差異性,D錯誤。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也是多種多樣的。下列不屬于蛋白質(zhì)主要功能的是

A.作為運(yùn)輸載體B.直接能源物質(zhì)C.參與信息傳遞D.發(fā)揮免疫功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多種真菌、細(xì)菌和病毒等微生物都能引起人類肺炎,當(dāng)出現(xiàn)“不明原因肺炎”時,需對病原體進(jìn)行探究鑒別,以下有關(guān)說法錯誤的是(

A.分析亞顯微結(jié)構(gòu)可鑒別是否為真菌

B.分析固體培養(yǎng)基上長出的菌落可鑒別是否為細(xì)菌

C.分析患者體內(nèi)是否發(fā)生體液免疫可鑒別是否為病毒

D.測定基因序列可鑒別是否為新的病原體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬藻體是侵染藍(lán)藻的DNA病毒,其增殖過程與噬菌體類似。某生物興趣小組進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):①標(biāo)記噬藻體;噬藻體與藍(lán)藻混合培養(yǎng);攪拌、離心;檢測放射性。下列敘述錯誤的是

A. 完整的實(shí)驗(yàn)過程需要利用分別含有35S32P中的藍(lán)藻,以及既不含35S也不含32P的藍(lán)藻

B. 標(biāo)記噬藻體時先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)藍(lán)藻,再用此藍(lán)藻培養(yǎng)噬藻體

C. 侵染藍(lán)藻的噬藻體利用自身的脫氧核苷酸和氨基酸為原料,合成子代噬藻體

D. 步驟可讓噬藻體(外殼)和藍(lán)藻分開,噬藻體(外殼)和藍(lán)藻分別存在于上清液和沉淀物中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組種植的油菜苗由于疏于管理出現(xiàn)了葉片尖端和邊緣黃化,沿脈間失綠,有褐色斑塊等病癥。有人認(rèn)為是土壤中缺鉀引起的,有人認(rèn)為是土壤中缺氮引起的。

現(xiàn)有如下材料,請你完成下列實(shí)驗(yàn),探究上面的猜測哪個正確。

材料用具:三十株長勢相同的油菜幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。

實(shí)驗(yàn)原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀,根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應(yīng)缺鉀培養(yǎng)液、缺氮培養(yǎng)液對油菜生長發(fā)育的作用的比較,判斷病因

方法步驟:

1)首先配制適量的______________________和相應(yīng)的缺鉀培養(yǎng)液和缺氮培養(yǎng)液,分別放入三個培養(yǎng)缸并編號A、B、C。

2_______________________________________,分別栽培在上述三個培養(yǎng)缸中。

3)放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,觀察幼苗的生長發(fā)育狀況。

4)結(jié)果預(yù)測和

A缸內(nèi)的油菜苗正常生長。

②若B缸內(nèi)油菜苗表現(xiàn)出相應(yīng)病癥,C缸中幼苗正常,則說明是由_________引起的。

③若B缸內(nèi)油菜苗正常,而C缸中幼苗表現(xiàn)出相應(yīng)病癥,則說明是由___________引起的。

④若____________________________________,則說明病癥既與缺鉀有關(guān),又與缺氮有關(guān)。

⑤若____________________________________,則說明病癥與缺鉀、缺氮都無關(guān)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答以下問題

現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑,斐林試劑和淀粉溶液將他們鑒別出來。(注:淀粉酶是蛋白質(zhì),可將淀粉催化分解成麥芽糖)。

1)用一種試劑將上述四種溶液平均分為2組,這種試劑是___________,其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是________溶液,不發(fā)生顯色反應(yīng)的是______________________溶液。

2)再用________________試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液。

3)區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是:顯色組的兩種溶液各取1ml,置于不同的試管中,分別加入1ml_____________溶液,充分振搖,靜置半小時。向靜置后的反應(yīng)液中加入斐林試劑,出現(xiàn)磚紅色沉淀的即為________________溶液。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于科學(xué)家探究“DNA是遺傳物質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯誤的是(

A.格里菲思實(shí)驗(yàn)中死亡小鼠體內(nèi)均能分離出S型活細(xì)菌

B.艾弗里實(shí)驗(yàn)中S型細(xì)菌DNA的純度會影響轉(zhuǎn)化的效率

C.攪拌時間長短對35S32P標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響不同

D.格里菲思、赫爾希和蔡斯均通過實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是

A. 酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

B. 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

C. 藍(lán)藻細(xì)胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程

D. 在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腐乳制作過程中,豆腐含水量、鹽的用量、發(fā)酵溫度和酒的用量等均會影響腐乳風(fēng)味和質(zhì)量.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 豆腐含水量過高,腐乳不易成形

B. 加鹽量過多,腐乳硬度會增大

C. 前期發(fā)酵溫度過低,腐乳“皮”不易形成

D. 酒的用量過少,后期成熟時間延長

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同步練習(xí)冊答案