3．正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)是46條，下列細(xì)胞中可存在兩條X染色體的是（　　）
A．初級(jí)精母細(xì)胞B．初級(jí)卵母細(xì)胞C．次級(jí)精母細(xì)胞D．次級(jí)卵母細(xì)胞

分析 1、人類的性別決定方式是XY型，男性的染色體組成為44+XY，女性的染色體組成為44+XX．
2、有絲分裂過程中，染色體數(shù)目變化規(guī)律為：后期加倍，其他時(shí)期不變．
3、減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目變化規(guī)律為：減數(shù)第一次分裂結(jié)束后減半一次，減數(shù)第二次分裂后期短暫加倍，減數(shù)第二次分裂結(jié)束后又減半一次．

解答 解：A、初級(jí)精母細(xì)胞的染色體組成為44+XY，只含有1條X染色體，A錯(cuò)誤；
B、初級(jí)卵母細(xì)胞的染色體組成為44+XX，含有2條X染色體，B正確；　
C、次級(jí)精母細(xì)胞后期的染色組成為44+XX或44+YY，可能含有2條X染色體，C正確； 
D、次級(jí)卵母細(xì)胞后期的染色組成為44+XX，可能含有2條X染色體，D正確．
故選：BCD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體形態(tài)和數(shù)目變化規(guī)律，能根據(jù)題干要求選出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在蘿卜的紫色塊根細(xì)胞內(nèi)，液泡中含有紫紅色的花青素。將塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無(wú)明顯變化。若進(jìn)行加熱，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變紫。其主要原因是（ ）

A.細(xì)胞壁在加熱過程中受到破壞

B.水溫升高，花青素的溶解度加大

C.加熱使細(xì)胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的作用

D.加熱使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi)，K+進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的速度與O2濃度關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是蛋白質(zhì)合成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出圖中下列編號(hào)的名稱：
①DNA，③氨基酸．
（2）④是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄的，轉(zhuǎn)錄時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則而形成單鏈④．
（3）④上的不同堿基序列叫遺傳信息，①上堿基排列順序叫遺傳信息．
（4）②的作用是運(yùn)輸氨基酸．
（5）②上的可與④配對(duì)的三個(gè)堿基名稱是UAC．
（6）以④為模板形成⑤的過程叫脫水縮合．
（7）①在圖示的整個(gè)過程中體現(xiàn)其基本功能之一是傳遞和表達(dá)遺傳信息．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某純合紅花植物與另一純合白花植物雜交，F(xiàn)1在低溫強(qiáng)光下開紅花，在高溫蔭蔽處則開白花，這一實(shí)例說(shuō)明（　�。�
A．表現(xiàn)型是基因型的外在表現(xiàn)形式B．基因型決定表現(xiàn)型
C．基因型不同表現(xiàn)型也不同D．表現(xiàn)型還會(huì)受到外部環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生物界在基本組成上的統(tǒng)一性表現(xiàn)在（　　）
①組成生物體的化學(xué)元素基本一致 
②各種生物的核酸都相同
③氨基酸相互結(jié)合形成蛋白質(zhì)的方式相同
④各種生物體的蛋白質(zhì)都相同       
⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸基本相同．
A．①②④B．①③⑤C．②④⑤D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為高等動(dòng)物體內(nèi)的甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）圖中①表示的激素是甲狀腺激素釋放激素；②表示的激素是促甲狀腺激素；③表示的激素是甲狀腺激素．
（2）當(dāng)人處在寒冷環(huán)境中，體內(nèi)的激素③的含量會(huì)增加（增加或減少），使細(xì)胞代謝加快（加快或減慢），機(jī)體產(chǎn)熱增加（增加或減少）．
（3）當(dāng)血液中的激素③含量增加到一定程度時(shí)，會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)．
（4）美國(guó)學(xué)者從3噸新鮮的動(dòng)物甲狀腺中才提取到0.23克的激素③．而1毫克的激素③可使人體產(chǎn)熱增加4200千焦．這表明激素調(diào)節(jié)具有微量和高效的特點(diǎn)．
（5）激素的產(chǎn)生需要特定刺激．從圖中可見，垂體激素分泌量直接由下丘腦控制．腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期是嬰兒出生后到一歲左右．[③]甲狀腺激素直接影響大腦正常發(fā)育．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是某植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．將該細(xì)胞中各種細(xì)胞器分離，選擇其中三種，測(cè)定幾類有機(jī)物的含量，結(jié)果大致如表所示（表中數(shù)據(jù)為干重比）．下列相關(guān)判斷中，正確的是（　�。�
蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（%）核酸（%）
細(xì)胞器A6728微量
細(xì)胞器B59400
細(xì)胞器C61039
A．該細(xì)胞可能存在于根尖B．細(xì)胞器C不可能是甲圖中的⑧
C．細(xì)胞器B可能是甲圖中的⑦D．甲圖中的②是細(xì)胞器A

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙分別表示的是捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生關(guān)系
B．乙圖所示的兩種生物之間的消長(zhǎng)離不開信息傳遞
C．丙圖所示兩種生物的種群數(shù)量變化的原因是爭(zhēng)奪食物
D．猞猁和雪兔的變化關(guān)系如甲圖所示

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