A、單克隆抗體制備使用的主要生物材料是骨髓瘤細胞和漿細胞 |
B、單克隆抗體制備的原理之一是一個漿細胞可以產(chǎn)生多種特異性抗體 |
C、篩選能分泌所需抗體的雜交瘤細胞運用了抗原一抗體特異性反應(yīng)原理 |
D、單克隆抗體具有純度高、產(chǎn)量大、靈敏度高等優(yōu)點 |
科目:高中生物 來源: 題型:
實驗假設(shè) | 案例1 | 案例2 | |||
微生物能分解落葉使之腐爛 | 微生物能分解淀粉 | ||||
實驗設(shè)計 | 實驗組 | 對土壤高溫處理 | A杯中加入30mL土壤浸出液 | ||
對照組 | 對土壤不做任何處理 | B杯中加入 ③ | |||
自變量 | 土壤中是否含微生物 | 土壤中微生物的有無 | |||
實驗現(xiàn)象 | 在相同時間內(nèi)實驗組落葉腐爛程度 ① | A | A1 | ④ | |
A2 | 產(chǎn)生磚紅色沉淀 | ||||
B | B1 | ⑤ | |||
B2 | ⑥ | ||||
結(jié)論分析 | ② | ⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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表現(xiàn)型 子代 | 紅眼長翅 | 紅眼殘翅 | 白眼長翅 | 白眼殘翅 | ||||||||
雄性 |
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雌性 |
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| 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、反光鏡未調(diào)好 |
B、顯微物鏡損壞 |
C、標(biāo)本切得厚薄不均 |
D、沒有滴加清水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、房間里放一盆鮮花能裝點環(huán)境 |
B、將來可能從蝗蟲體內(nèi)提取治療艾滋病的特效藥 |
C、利用蒼蠅平衡棒的原理研究火箭 |
D、利用青蛙捕害蟲減少農(nóng)藥的使用 |
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