（2015秋•天水校級期末）下列有關生物體遺傳物質的敘述，正確的是（ ）

A．豌豆的遺傳物質主要是DNA

B．HIV的遺傳物質水解產(chǎn)生四種脫氧核苷酸

C．T2噬菌體的遺傳物質不含S元素

D．玉米的遺傳物質全部分布在染色體上

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．甲病是一種伴性遺傳�。ㄖ虏』驗閎），乙病是一種常染色體遺傳�。ㄖ虏』驗閞）．一對表現(xiàn)型正常的夫婦生下一個既患甲病又患乙病的孩子，則這對夫婦的基因型分別為RrXBXb和RrXBY．如果他們再生育一個孩子，該孩子患病的概率是$\frac{7}{16}$，只患乙病的概率是$\frac{3}{16}$，同時患甲、乙兩種病的孩子的性別是男性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關生物多樣性和進化的敘述中，不正確的是（　�。�
A．新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)
B．生物的多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．共同進化總是通過物種間的生存斗爭實現(xiàn)的
D．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進化的方向

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•上饒縣校級月考）如圖所示，將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進一步處理．對此分析錯誤的是（ ）

A．由⑤得到⑥的育種原理是基因重組

B．圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍

C．若③的基因型是AaBbdd，則⑨的基因型可能是aBd

D．⑧由于沒有同源染色體，無法進行減數(shù)分裂，因此是高度不育的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•鹽城一模）遺傳學檢測兩個人的體細胞中兩對同源染色體上的基因組成發(fā)現(xiàn)，甲為AaB，乙為AABb．對于甲缺少一個基因的原因分析錯誤的是（ ）

A．基因突變 B．染色體數(shù)目變異

C．染色體結構變異 D．可能是男性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•天水校級期末）如圖為細胞中多聚核糖體合成蛋白質的示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．該過程的模板是脫氧核糖核酸，原料是氨基酸

B．一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉運

C．核糖體移動的方向從左向右

D．若①中有一個堿基發(fā)生改變，合成的多肽鏈的結構不一定發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高二上半月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•上饒縣校級月考）圖1中的五個細胞是某種動物不同細胞分裂的示意圖，（假設該生物的體細胞只有4條染色體），圖2表示該動物的細胞核中染色體及核DNA相對量變化的曲線圖 （注：橫坐標各個區(qū)域代表細胞分裂的各個時期，區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例）．請回答以下問題：

（1）圖1中A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是 ，由圖1判斷該動物為 性．

（2）A細胞有 條染色體，有 個DNA分子．

（3）A細胞經(jīng)分裂形成的子細胞是 ，染色體有 條．

（4）B細胞經(jīng)分裂形成的子細胞是 ，含同源染色體有 條．

（5）圖2中代表染色體相對數(shù)量變化的曲線是 ．

（6）圖1中的D細胞相當于圖2中的區(qū)間是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．將不帶特殊病原體的若干健康小鼠分成2組，分別注射細菌X和生理鹽水，10天后分離出T細胞和血清，再將這些T細胞或血清分別注入之前剛注入細菌X的小鼠．然后逐日檢查小鼠脾臟內(nèi)活菌量．具體過程與結果見圖．

（1）實驗中，對B組小鼠的處理的作用是對照．
（2）從圖可知，Ⅱ組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量的增長趨勢是：前兩天緩慢上升，然后與Ⅳ組差異不大，后兩天菌量上升速率較快的原因可能是：細菌X為進入了細胞內(nèi)，血清中的抗體無法有效抑制細胞內(nèi)的細菌繁殖．
（3）Ⅰ、Ⅱ組的作用差異說明：T細胞（活化T細胞）抑制細菌數(shù)量的增長．由此推測該細菌生活在細胞內(nèi)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．下面為某科研小組進行菊花的植物組織培養(yǎng)實驗的流程圖解．
植物組織$\stackrel{a}{→}$形成愈傷組織$\stackrel{→}$長出叢芽$\stackrel{c}{→}$生根$\stackreldlyp5nk{→}$種苗
請回答：
植物組織a 形成愈傷組織b 長出叢芽c 生根d 種芽
（1）一般選擇未開花植株的莖上部新萌生的側枝（或生長旺盛的嫩枝）作為外植體．本實驗配制培養(yǎng)基一般需首先配制各種母液，接種前培養(yǎng)基應經(jīng)滅菌處理．
（2）脫分化主要發(fā)生在過程a（用字母表示），再分化主要發(fā)生在bc過程（用字母表
示）．從植物組織到種苗形成的過程說明細胞具有全能性．
（3）若在培養(yǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)愈傷組織只分裂而不分化出芽和根，則可能原因有：①細胞分裂素與生長
素的比例適中；②激素使用順序不當，先使用了生長素．
（4）實驗中常發(fā)現(xiàn)愈傷組織被真菌污染，為查找污染原因設計了四個實驗，實驗條件除圖示外其他
均相同，實驗結果表示如圖：

據(jù)圖可初步判斷外植體消毒時間太短是造成污染的最主要原因．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案