1．下列表示生物體中有關化合物的鑒定實驗錯誤的是（　�。�
選項鑒定對象試劑顏色水浴加熱生物材料
A淀粉碘液藍色無脫色的材料
B還原糖斐林試劑磚紅色需要含糖量高的白色植物組織
C蛋白質雙縮脲試劑紫色不需要 豆?jié){、牛奶、雞蛋清
D脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色不需要花生油
A．A、B．B、C．C、D．D、

分析 生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．
（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
（4）淀粉遇碘液變藍．

解答 解：解：A、馬鈴薯中富含淀粉，淀粉遇碘液變藍，用碘液鑒定淀粉時不需要水浴加熱，A正確；
B、在水浴加熱的條件下，斐林試劑可與還原糖反應呈現(xiàn)磚紅色沉淀，選擇的材料必須是含還原糖的量比較大而且沒有顏色的植物組織，B正確；
C、豆?jié){中富含蛋白質，蛋白質可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，用雙縮脲試劑檢測蛋白質時不需要水浴加熱，C正確；
D、花生油是黃色，脂肪與蘇丹Ⅲ反應呈橘黃色，顏色有遮蓋作用，不適合此實驗，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選擇的材料是否合適、實驗采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•銀川期末）請設計一則加酶洗衣粉的商業(yè)廣告，廣告時間1min．設計廣告時，既要注意廣告用語的科學性，又要給人以美的享受；既反映產(chǎn)品的科技含量，又有濃郁的生活氣息，還要符合廣告法．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•銀川期末）光合作用過程中能量的轉變過程是（ ）

A．光能﹣→ADP 中活躍的化學能﹣→穩(wěn)定的化學能

B．光能﹣→葉綠體中活躍的化學能﹣→穩(wěn)定的化學能

C．光能﹣→ATP 中活躍的化學能﹣→有機物中穩(wěn)定的化學能

D．光能﹣→穩(wěn)定的化學能﹣→活躍的化學能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008秋•宿遷期末）下列幾組化合物中，屬于脂質的一組是（ ）

A．酶、胰島素、血紅蛋白 B．核糖核酸、脫氧核糖核酸

C．葡萄糖、乳酸、性激素 D．膽固醇、性激素、維生素D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•銀川期末）植物體生命系統(tǒng)的結構層次是（ ）

A．細胞→器官→組織→系統(tǒng)

B．細胞→組織→器官→系統(tǒng)

C．細胞→組織→器官

D．細胞→器官→系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．金魚草（二倍體）輻射對稱花型（c650）基因與兩側對稱花型（c）基因是一對等位基因；自交親和（Sc）基因與自交不親和（S）基因是一對等位基因．c650基因比基因c多了Tam5轉座子，Tam5轉座子是可以從染色體所在位置轉移到染色體其它位置的DNA片段．相關基因與染色體的位置關系及基因部分結構，如圖所示．

（1）將純合輻射對稱花型、自交親和植株與純合兩側對稱花型、自交不親和植株雜交得花型為兩側對稱的F1．在基因不發(fā)生改變的情況下，F(xiàn)1植株花型的基因型為cc650．
采用DNA分子雜交技術對F1中的c650基因進行分子水平的檢測，結果發(fā)現(xiàn)F1中有一半左右的植株中c650基因發(fā)生改變，推測可能是Tam5發(fā)生轉位的結果．
（2）從F1中選出基因型為ScS且c650基因未發(fā)生改變的植株進行異花傳粉得F2．
①若不考慮基因發(fā)生改變的情況，則F2中輻射對稱花型所占比例應為$\frac{1}{4}$．
②從F2的150個輻射對稱花型植株中檢測出5個植株含S基因，推測F1植株在產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因重組．
③對上述5個植株的花型基因做檢測，其中3個植株中的花型基因為雜合，表明這3個植株中產(chǎn)生了c650基因的等位基因．
④將上述F2中其余2個花型基因純合的個體自交得F3，其中出現(xiàn)較高比例的兩側對稱花型的個體，顯示這些個體中c650基因轉變?yōu)閏基因，表明F2中轉座子仍具有轉座活性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下面對共同進化的理解，不正確的是（　�。�
A．捕食者的存在有利于物種多樣性的增加
B．獵豹與斑馬的“軍備競賽”是共同進化的結果
C．有細長花矩的蘭花與有細長口器的蛾，兩者相互選擇共同進化
D．生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，就是共同進化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關說法不正確的是（　�。�
A．平板劃線時，轉換劃線角度后需要灼燒滅菌
B．涂布器的滅菌方法是將涂布器末端用體積分數(shù)為70%酒精浸泡后在酒精燈上引燃，待酒精燃盡
C．在以纖維素為主要碳源的培養(yǎng)基中添加剛果紅染液鑒定纖維素分解菌
D．乳酸菌的培養(yǎng)基中除添加碳源、氮源、水、無機鹽等，還需添加抗生素作為特殊營養(yǎng)物質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•鹽城校級期末）如圖為特異性免疫的有關過程．請據(jù)圖分析回答問題：

（1）請寫出下列標號的細胞名稱：① ，② ，⑤ ．

（2）物質Ⅰ的化學本質是 ，參與該物質合成和分泌的細胞器有 （答全）．

（3）圖中細胞能特異性識別抗原的有 （填數(shù)字序號）．

（4）若切除某小狗的胸腺，其體液免疫是否受影響？

（5）在細胞免疫中，效應T細胞殺傷靶細胞主要有兩種途徑：細胞裂解性殺傷（圖1）和誘導細胞凋亡（圖前者指效應T細胞分泌諸如穿孔素一類的介質損傷靶細胞膜；后者指效應T細胞通過表面FasL與靶細胞表面的Fas結合，誘導靶細胞凋亡．

①圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應T細胞產(chǎn)生并以胞吐的方式釋放到細胞外．穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K+及蛋白質等大分子物質 （流入/流出）靶細胞，最終導致靶細胞死亡．

②圖2中的FasL稱為死亡因子，F(xiàn)as稱為死亡因子受體，它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質．一般來說，控制Fas的基因能在各種細胞內(nèi)表達，而控制FasL的基因只在效應T細胞和某些腫瘤細胞內(nèi)表達．免疫排斥是器官移植的一個主要障礙．請根據(jù)Fas和FasL的相互關系，提供一種解決免疫排斥的思路． ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案