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科目:高中生物 來源: 題型:
A、據(jù)圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散 |
B、⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是都需要載體 |
C、③、④兩種方式都與細(xì)胞膜的流動性有關(guān) |
D、母乳中的免疫球蛋白可通過①、③兩種方式被吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因發(fā)生突變,生物的相關(guān)性狀不一定發(fā)生改變 |
B、變異是不定向的,而自然選擇是定向的 |
C、可遺傳變異的幾種類型,通過制作裝片在顯微鏡下均可觀察到 |
D、生物的性狀發(fā)生改變,控制相關(guān)性狀的基因可能未發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原 |
B、利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙 |
C、用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選,融合細(xì)胞均能生長,未融合細(xì)胞均不能生長 |
D、丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,經(jīng)多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁 |
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