人類遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注．根據(jù)以下信息回答問(wèn)題：

如圖為兩種遺傳病系譜圖，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4無(wú)致病基因．甲病的遺傳方式為
 
，乙病的遺傳方式為
 
．Ⅲ-1的基因型為
 
．如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率為
 
．
考點(diǎn)：常見(jiàn)的人類遺傳病
專題：
分析：一般系譜圖中，首先根據(jù)“無(wú)中生有”或“有中生無(wú)”判斷顯隱性，據(jù)此方法可以判斷乙病為隱性遺傳病；題中“Ⅱ-4無(wú)致病基因”為解題的突破口，據(jù)此可以判斷乙病只能為伴X隱性遺傳，并且甲病有兩種可能：常染色體顯性遺傳病或X染色體顯性遺傳病，但是又由于Ⅱ-2患甲病而Ⅲ-1不患甲病，因此可排除X染色體顯性遺傳病．然后再確定基因型計(jì)算概率．
解答： 解：上圖為兩種遺傳病系譜圖，由Ⅱ-3（無(wú)乙病）和Ⅱ-4（無(wú)乙�。┑玫舰�-3（患乙�。盁o(wú)中生有為隱性”，可知乙病是隱性遺傳病，Ⅱ-4無(wú)致病基因，同時(shí)只有男性患病，所以乙病的遺傳方式為伴X隱性遺傳；
由于Ⅱ-4無(wú)致病基因，甲病有兩種可能：常染色體顯性遺傳病或X染色體顯性遺傳病，但是又由于Ⅱ-2患甲病而Ⅲ-1不患甲病，所以甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳．
Ⅱ-2的基因型為AaXbY，因此Ⅲ-1的基因型為aaXBXb．如果Ⅲ-2（AaXBY）與Ⅲ-3（AaXBXB或AaXBXb）婚配，生出正常孩子的概率=
1
4
(1-
1
2
×
1
4
)=
7
32
．
故答案為：
常染色體顯性遺傳    伴X隱性遺傳    aaXBXb    
7
32
點(diǎn)評(píng)：本題難度適中，屬于考綱中應(yīng)用層次的要求，著重考查了根據(jù)系譜圖判斷遺傳病遺傳方式和概率計(jì)算的相關(guān)知識(shí)，解題關(guān)鍵是考生能夠根據(jù)平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)方法和口訣判斷遺傳病的遺傳方式，并且能夠利用基因的自由組合定律進(jìn)行概率的計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、重組質(zhì)粒的形成是在生物體外完成的
B、基因治療是把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中
C、反轉(zhuǎn)錄法合成的目的基因不具有非編碼序列
D、HIV整合到人的基因組中，其水解產(chǎn)物為核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎．若II-7為純合體，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲病致病基因是常染色體上隱性遺傳病
B、II-5既不攜帶甲病基因也不攜帶乙病基因
C、II-3個(gè)體的基因型可能是aaBB
D、III-10是純合體的概率是
2
3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為驗(yàn)證某種中藥牙膏是否像廣告宣傳的一樣具有較強(qiáng)的抑菌功效，老師帶領(lǐng)生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)過(guò)程符合無(wú)菌操作要求）：
①用無(wú)菌水漱口，向漱口液中加入適量的該中藥牙膏；
②配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基；
③將上述樣品接種到培養(yǎng)基上，在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)；
④一段時(shí)間后，對(duì)培養(yǎng)結(jié)果進(jìn)行觀察并進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)．
請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程并回答下列問(wèn)題：
（1）制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的一般步驟是：計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、
 
．（2）培養(yǎng)基一般含有水、無(wú)機(jī)鹽、
 
 
、
 
．還要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、
 
以及氧氣的要求，培養(yǎng)基滅菌常用的是
 
．
（3）本實(shí)驗(yàn)樣品接種時(shí)最好采用
 
方法．
（4）請(qǐng)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是
 
．
（5）微生物并非都是對(duì)人體有害的，例如：
 
可用于生產(chǎn)果醋：
 
常用于生產(chǎn)酸奶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系中都有甲遺傳�。ɑ�?yàn)镠、h）和乙遺傳�。ɑ�?yàn)門(mén)、t）患者，系譜圖如下．以往研究表明某些水果如番茄等所含成分對(duì)病人癥狀有緩解作用．請(qǐng)回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)遺傳問(wèn)題（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）：

Ⅰ．（1）甲病的遺傳方式為
 
，乙病最可能的遺傳方式為
 
．
（2）若Ⅰ-3無(wú)乙病致病基因，請(qǐng)繼續(xù)分析．
①如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚，則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為
 
．
②如果Ⅱ-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶h基因的概率為
 
．
Ⅱ．番茄植株有無(wú)茸毛（A、a）和果實(shí)的顏色（B、b）由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制．已知在茸毛的遺傳中，某種純合基因型的合子具有致死效應(yīng)，不能完成胚的發(fā)育．有人做了如下四個(gè)番茄雜交實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果：無(wú)茸毛紅果=2：1
實(shí)驗(yàn)2：有茸毛紅果×無(wú)茸毛紅果→有茸毛紅果：有茸毛黃果：無(wú)茸毛紅果：無(wú)茸毛黃果=3：1：3：1
實(shí)驗(yàn)3：甲番茄植株×乙番茄植株→有茸毛紅果：有茸毛黃果：無(wú)茸毛紅果：無(wú)茸毛黃果=2：2：1：1
實(shí)驗(yàn)4：有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果 有茸毛黃果 無(wú)茸毛紅果 無(wú)茸毛黃果
（1）番茄植株中，致死合子的基因型是
 
．欲進(jìn)一步確認(rèn)實(shí)驗(yàn)1子代中的有茸毛紅果番茄的基因型有最簡(jiǎn)便的方法是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)3兩親本的表現(xiàn)型分別是
 
和
 
．實(shí)驗(yàn)4產(chǎn)生的子代有四種表現(xiàn)型，理論上其比例應(yīng)為
 
，總共有
 
種基因型．
（3）在生長(zhǎng)環(huán)境適宜的情況下，讓實(shí)驗(yàn)2子代的有茸毛紅果番茄植株全部自交，所得后代個(gè)體出現(xiàn)有茸毛黃果的概率是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)減數(shù)分裂和有絲分裂不同之處的敘述中，不正確的是（　�。�
A、有絲分裂是體細(xì)胞增殖分裂方式；減數(shù)分裂是生殖細(xì)胞為了繁衍后代而進(jìn)行的分裂
B、有絲分裂是一個(gè)細(xì)胞周期，DNA復(fù)制一次；減數(shù)分裂是兩個(gè)細(xì)胞周期，DNA各復(fù)制一次
C、有絲分裂中，每條染色體獨(dú)立活動(dòng)；減數(shù)分裂中，同源染色體要配對(duì)
D、有絲分裂的結(jié)果是擴(kuò)大了細(xì)胞群體中個(gè)體的數(shù)量；減數(shù)分裂的結(jié)果是產(chǎn)生不同遺傳性的配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、分泌細(xì)胞的分泌物只有通過(guò)體液的運(yùn)輸才能到達(dá)靶細(xì)胞
B、A不可能為唾液腺細(xì)胞，b的化學(xué)本質(zhì)多為糖蛋白
C、神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞方式都如圖乙，胰島素的作用方式都如圖甲
D、激素都能作用于全身所有的細(xì)胞，具有微量、高效的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)遺傳學(xué)的敘述，正確的是（　�。�
A、同源染色體和非同源染色體之間交換片段均屬于基因重組
B、伴性遺傳的性狀分離比例不固定，故不遵循孟德?tīng)栠z傳定律
C、生物體內(nèi)每種氨基酸均對(duì)應(yīng)多種密碼子
D、通過(guò)基因工程可以定向改造生物的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅的紅眼和白眼是性染色體上的一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀．用一對(duì)紅眼雌雄果蠅交配，子一代中出現(xiàn)白眼果蠅．讓子一代果蠅自由交配，理論上子二代果蠅中紅眼與白眼的比例為（　　）
A、3：1B、5：3
C、13：3D、7：1

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