5.下列關(guān)于興奮的傳導(dǎo)和傳遞過程中的敘述,正確的是( 。
A.神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運(yùn)輸方式
B.神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運(yùn)輸提供能量
C.神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢恍纬傻闹饕蚴荎+外流
D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,一定會(huì)引起突觸后膜興奮

分析 興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí),突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元.由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的.據(jù)此答題.

解答 解:A、同一生物體不同體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的,都含有相同的基因,因此神經(jīng)元沒有特有的基因,A錯(cuò)誤;
B、突觸小泡在運(yùn)輸時(shí)所需的能量由神經(jīng)元中的線粒體提供,B正確;
C、神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢恍纬傻闹饕蚴荖a+內(nèi)流,C錯(cuò)誤;
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜興奮或抑制,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查突觸的結(jié)構(gòu),要求考生識記突觸的結(jié)構(gòu),掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間傳遞的過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察蘚類葉裝片,當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖所示.如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最少?( 。
A.aB.bC.cD.d

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)細(xì)胞生理狀態(tài)的敘述,正確的是( 。
A.衰老的生物體中,所有的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
B.癌變細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白增加
C.細(xì)胞壞死后,代謝停止;細(xì)胞癌變,細(xì)胞表面糖蛋白合成減少
D.細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)量增加,也能使細(xì)胞種類增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.科學(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒,將c-Myc、Klf4、Sox2和Oct-$\frac{3}{4}$這四個(gè)基因?qū)肫つw纖維母細(xì)胞,可產(chǎn)生與胚胎干細(xì)胞極為相似的多功能ips細(xì)胞.據(jù)圖分析,下列說法不合理的是( 。
A.由圖分析可知Oct-$\frac{3}{4}$的表達(dá)對于維持干細(xì)胞的正常自我更新至關(guān)重要
B.根據(jù)ips細(xì)胞多功能特性,可誘導(dǎo)ips細(xì)胞定向分化來及時(shí)修補(bǔ)身體功能出現(xiàn)退化的某一類細(xì)胞
C.細(xì)胞凋亡是c-Myc、Klf4、Fas等基因控制下的細(xì)胞程序性死亡
D.皮膚纖維母細(xì)胞比多功能ips細(xì)胞分化程度低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.卡介苗是一種減毒的活性牛型結(jié)核桿菌疫苗,接種人體后通過引起輕微感染而產(chǎn)生對人型結(jié)核桿菌的免疫力.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.牛型結(jié)核桿菌與人型結(jié)核桿菌具有相同的抗原
B.結(jié)核桿菌侵入人體細(xì)胞后通過體液免疫清除
C.注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)記憶細(xì)胞增殖分化
D.感染結(jié)核桿菌時(shí)漿細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生了抗體

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科目:高中生物 來源:黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因A、a和基因B、b分別位于不同對的同源染色體上。對一個(gè)親本進(jìn)行測交,子代中AaBb∶Aabb =1∶1,則這個(gè)親本的基因型為

A.AABb B.AaBb C.AAbb D.AaBB

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科目:高中生物 來源:黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成過程中遺傳信息流動(dòng)圖解,1 、2 、3表示相關(guān)過程。據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A.1過程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi),2過程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)中

B.3過程以mRNA作為模板,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是從右到左

C.翻譯時(shí),圖中3過程mRNA每次能結(jié)合多個(gè)核糖體,產(chǎn)生的各肽鏈氨基酸序列不同

D.若圖中mRNA為果蠅白眼基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,則在果蠅的觸角細(xì)胞中不能檢測到該mRNA

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科目:高中生物 來源:黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從某生物組織中提取DNA進(jìn)行分析,其中鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%,又知該DNA分子的一條鏈(H鏈)所含的堿基中28%是腺嘌呤,24%是胞嘧啶,則與H鏈相對應(yīng)的另一條鏈中,腺嘌呤、胞嘧啶分別占該鏈全部堿基數(shù)的

A.26%、22% B.24%、28%

C.14%、11% D.11%、14%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手.下列有關(guān)艾滋病的說法中,正確的是( 。
A.與艾滋病患者擁抱會(huì)傳染艾滋病
B.HIV在離開人體后能存活很長時(shí)間,危害極大
C.HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞,最終使人喪失免疫功能
D.HIV主要由DNA、RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,但沒有核糖體

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