生物的信息傳遞

下圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:

47.圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是_________________,b表示的結(jié)構(gòu)是________________。

48.圖乙表示的結(jié)構(gòu)是_____,其中③是_____,內(nèi)含______。圖乙是圖甲中____的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

49.圖乙中⑥是下一個神經(jīng)元的_____。圖乙中信息傳遞的方向是________________(用字母A、B和箭頭表示)

50.若切斷的b,給e點一次適宜強度的刺激,肌肉是否收縮?___________,該過程稱為反射嗎?原因是___________


47 效應(yīng)器        傳入神經(jīng)

48 突觸    突觸小泡     神經(jīng)遞質(zhì)     c

49 細(xì)胞膜   A            B

50 是     不能 ,沒有完整的反射弧結(jié)構(gòu)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:


體細(xì)胞含42個染色體的六倍體普通小麥,它的單倍體植株體細(xì)胞含有的染色體組數(shù)和染色體個數(shù)分別是

A.三組和21個

B.二組和14個

C.五組和35個

D.六組和42個

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科目:高中生物 來源: 題型:


下列關(guān)于核酸的論述錯誤的是

A.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

B.組成核酸的基本單位是核苷酸

C.除病毒外,一切生物都有核酸

D.組成核酸的糖有核糖和脫氧核糖兩類

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科目:高中生物 來源: 題型:


人體的體細(xì)胞內(nèi)有23對染色體,在有絲分裂前期,細(xì)胞內(nèi)染色體是

A46個,每個染色體含有兩個染色單體

B23個,每個染色體含有兩個染色單體

C46個,每個染色體不含染色單體

D92個,每個染色體不含染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:


物種多樣性是代表群落組織水平和功能的基本特征。下列群落中,具有最高的物種豐富度與物種多樣性的分別是

A.北部、西部

B.西部、東部

C.西部、北部

D.東部、西部

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科目:高中生物 來源: 題型:


在基因工程中,科學(xué)家所用的“剪刀”、“針線”和“運載體”分別是指

A.大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶

B.噬菌體、質(zhì)粒、DNA連接酶

C.DNA限制酶、RNA連接酶、質(zhì)粒

D.DNA限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒

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科目:高中生物 來源: 題型:


科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合,得到雜交細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體,所用的B淋巴細(xì)胞是自

A.骨髓的B淋巴細(xì)胞

B.脾臟的能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞

C.胸腺的B淋巴細(xì)胞

D.脾臟經(jīng)過篩選的,能產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:


所謂“實質(zhì)性等同”是指

A.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中的成分完全沒發(fā)生改變

B.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中的部分成分沒發(fā)生改變

C.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中只要某些重要成分沒有發(fā)生改變,就可以認(rèn)為與天然品種“沒有差別”

D.“實質(zhì)性等同”是對轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物安全性的最終評價

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科目:高中生物 來源: 題型:


氫是一種清潔能源。萊茵衣藻能利用光能將H2O分解成[H]和O2,[H]可參與暗反應(yīng),低氧時葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高,使[H]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃狻?/p>

(1)萊茵衣藻捕獲光能的場所在葉綠體的_______________________。

(2)CCCP(一種化學(xué)物質(zhì))能抑制萊茵衣藻的光合作用,誘導(dǎo)其產(chǎn)氫。已知缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用。為探究缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫的影響,設(shè)完全培養(yǎng)液(A組)和缺硫培養(yǎng)液(B組),在特定條件培養(yǎng)萊茵衣藻,一定時間后檢測產(chǎn)氫總量。

實驗結(jié)果:B組>A組,說明缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫有_______________________作用。

為探究CCCP、缺硫兩種因素對萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系,則需增設(shè)兩實驗組,其培養(yǎng)液為______________________________________________。

(3)產(chǎn)氫會導(dǎo)致萊茵衣藻生長不良,請從光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化角度分析其原因_______________________。

(4)在自然條件下,萊茵衣藻幾乎不產(chǎn)氫的原因是_______________________,因此可通過篩選高耐氧產(chǎn)氫藻株以提高萊因衣藻的產(chǎn)氫量。

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