A. | 細(xì)胞核主要由核膜、核仁、染色質(zhì)等組成 | |
B. | 蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)胞吞或胞吐進(jìn)出細(xì)胞核 | |
C. | 染色質(zhì)和染色體是不同物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài) | |
D. | 所有細(xì)胞都含有細(xì)胞核 |
分析 細(xì)胞核包括核膜(將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi))、染色質(zhì)(DNA和蛋白質(zhì))、核仁(與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān))、核孔(核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流).
細(xì)胞核中有DNA和蛋白質(zhì)緊密結(jié)合成的染色質(zhì).染色質(zhì)是極細(xì)的絲狀物,存在于細(xì)胞分裂間期,在細(xì)胞分裂期,染色質(zhì)高度螺旋化,呈圓柱狀或桿狀,這時(shí)叫染色體.染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在.
解答 解:A、細(xì)胞核主要由核膜、核仁、染色質(zhì)等組成,A正確;
B、蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核,B錯(cuò)誤;
C、染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài),C錯(cuò)誤;
D、不是所有細(xì)胞都含有細(xì)胞核,如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不含細(xì)胞核,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有①③ | B. | 只有②④ | C. | 只有②③④ | D. | 都可以 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板相同 | |
B. | DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都需要DNA聚合酶 | |
C. | 翻譯時(shí)以mRNA為模板,tRNA攜帶氨基酸,進(jìn)行多肽的合成 | |
D. | DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都只能在細(xì)胞核中進(jìn)行,而翻譯是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙曲線的ba段,種群年齡組成是衰退型 | |
B. | 一個(gè)物種引人新的地區(qū)后,其種群數(shù)量變化一定符合甲曲線 | |
C. | 海洋漁業(yè)捕撈后,需控制剩余量在b點(diǎn) | |
D. | 甲曲線的數(shù)學(xué)模型為Nt=N0λt,其中λ代表增長(zhǎng)率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖遇碘液變?yōu)樗{(lán)色 | B. | 蔗糖是由兩分子葡萄糖構(gòu)成的 | ||
C. | 葡萄糖是細(xì)胞中重要的能源物質(zhì) | D. | 纖維素屬于二糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 陰雨天適當(dāng)提高大棚內(nèi)溫度,可明顯增加有機(jī)物的積累量 | |
B. | 加大蔬菜的種植密度,可不斷提高蔬菜的產(chǎn)量 | |
C. | 施用農(nóng)家肥,可提高大棚中CO2的濃度 | |
D. | 用綠色塑料薄膜代替無(wú)色塑料薄膜,可提高蔬菜的光合作用速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合 | |
B. | 單倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種 | |
C. | 花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù) | |
D. | 多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X射線不僅可引起基因突變,也會(huì)引起染色體變異 | |
B. | 白花植株的出現(xiàn)是對(duì)環(huán)境主動(dòng)適應(yīng)的結(jié)果,有利于香豌豆的生存 | |
C. | 通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn),可以確定是顯性突變還是隱性突變 | |
D. | 觀察白花植株自交后代的性狀,可確定是否是可遺傳變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用離心法可以分離多種細(xì)胞器 | |
B. | 利用紙層析法可以分離葉綠體色素 | |
C. | 利用同位素標(biāo)記法可以研究光合作用反應(yīng)條件 | |
D. | 利用比色法可測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量 |
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