燕麥穎片顏色的遺傳受不同對染色體上的兩對等位基因控制，其中基因B控制黑色素的形成，基因Y控制黃色素的形成，但黑色會掩蓋黃色�；騜、y均不產(chǎn)生色素，而表現(xiàn)為白穎。

（1）基因型為BbYy的個體的表現(xiàn)型為____20___，該個體自交后代的表現(xiàn)型及比例為_____21______。

（2）表現(xiàn)型為黑穎和黃穎的兩個親本雜交，子代表現(xiàn)為2黑穎∶1黃穎∶1白穎，則兩親本的基因型為____22____。

（3）為鑒定一黑穎植株的基因型，將該植株與白穎植株雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，請回答下列問題：

①表現(xiàn)為黑穎的植株的基因型共有___23_____種。

②根據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例，可確定的親本基因型有___24___三種。

③根據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例，尚不能確定的親本基因型中，若F2中黑穎∶黃穎∶白穎比例為____25____，則親本植株的基因型為BByy。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．在河流經(jīng)過的沿岸，常因長年淤泥而產(chǎn)生泥灘地，進而形成如圖所示的濕地，請回答相關問題．

（1）該濕地形成過程中，生產(chǎn)者吸收的CO2量大于（填“大于”、“等于”、“小于”）整個生物群落排出的CO2量，使營養(yǎng)結構逐漸復雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強．
（2）光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)和核心區(qū)的不同，主要體現(xiàn)在群落空間結構的水平方向上．區(qū)別核心區(qū)和近水緩沖區(qū)群落的重要特征是群落的物種組成（物種豐富度）．
（3）流經(jīng)該濕地的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，在該系統(tǒng)中能量不能循環(huán)流動的原因是各營養(yǎng)級生物呼吸散失的熱能不能被再利用；捕食關系不能逆轉．
（4）在對灘涂沙土中小動物類群豐富度進行研究時，常用取樣器（或捕捉器、采集罐、吸蟲器等）取樣方法進行采集、調查．在對某種動物種群密度調查時，若前后歷經(jīng)多次調查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變，說明該種群的年齡組成為穩(wěn)定型．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標本示意圖，圖中AB＋BC＝CD，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是

A．③的內容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

B．刺激D處，肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強

C．興奮從F到E，發(fā)生“電信號→化學信號→電信號”的轉變

D．刺激C處，A處較D處先檢測到膜電位變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

突觸小體不能完成的生理過程是

A．丙酮酸的氧化分解

B．突觸小泡與細胞膜的融合

C．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質

D．完成“化學信號—電信號”的轉變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體體液物質交換示意圖，相關敘述正確的是

A．A、B、C依次為消化道、血漿、尿液

B．A、B、C依次為血漿、細胞內液、尿液

C．B、C、D依次為組織液、細胞內液、淋巴

D．A、B、C依次為組織液、淋巴、細胞內液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖1、圖2表示人體部分生理活動調節(jié)過程示意圖（A、B、C、D表示激素），請分析回答：

（1）圖1中，寒冷環(huán)境下激素ABC（填字母）的分泌量明顯增加，作用結果是增強代謝活動，以增加產(chǎn)熱，同時機體還通過皮膚血管收縮等變化以減少散熱．
（2）當人處在高溫作業(yè)情況下，因失水過多導致細胞外液滲透壓升高，促使下丘腦分泌抗利尿激素增加，減少尿量．此調節(jié)過程中當興奮通過如圖2的B圖中的突觸結構時，信號的變化情況是電信號→化學信號→電信號，傳遞方向的特點是單向．
（3）餐后血糖濃度升高時，會使圖2中A圖所示的生理活動加強，圖中所示激素的合成到分泌所經(jīng)過的具膜細胞器有內質網(wǎng)、高爾基體．肝細胞膜上胰島素受體的化學成分是糖蛋白．
（4）圖3表示科學家利用胚胎干細胞誘導轉變成胰島B細胞來治療糖尿病實驗結果，據(jù)此分析干細胞誘導成功（成功或失敗），得到此結論的依據(jù)是在糖濃度高時，胰島素分泌多；在糖濃度低時，胰島素分泌少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．用四倍體與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜植株，給其雌蕊授二倍體花粉，子房發(fā)育成無子西瓜，即三倍體無子西瓜．下列有關敘述中錯誤的有（　　）
①二倍體西瓜與四倍體西瓜的個體之間能進行雜交產(chǎn)生三倍體，說明它們之間沒有生殖隔離；  
②用秋水仙素對二倍體西瓜幼苗進行處理可得到四倍體植株；
③由于三倍體不育，所以三倍體無子西瓜性狀的變異屬于不可遺傳的變異；
④在鏡檢某基因型為AaBb父本細胞時，發(fā)現(xiàn)其變?yōu)锳aB，此變異為基因突變；
⑤三倍體西瓜植株細胞是通過有絲分裂增加體細胞數(shù)目的
⑥若取上述無子西瓜進行無性繁殖，長成的植株，子房壁細胞含有四個染色體組
⑦三倍體西瓜的植株在進行減數(shù)分裂時，細胞中沒有同源染色體導致聯(lián)會紊亂，因此難以產(chǎn)生正�？捎呐渥樱�
A．二項B．三項C．四項D．五項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　　）
A．等距取樣法適合調查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度
B．就生態(tài)系統(tǒng)結構而言，生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于生物種類和數(shù)量
C．就食性而言，其他食性的鳥類的數(shù)量波動小于雜食性鳥類
D．變色龍變化體色，主要是向同類傳遞物理信息

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．科學家將培育的異源多倍體的抗葉銹病基因轉移到普通小麥中，育成了抗葉銹病的小麥，
育種過程見圖．圖中A、B、C、D表示4個不同的染色體組，每組有7條染色體，C染色體組中含攜
帶抗病基因的染色體．請回答下列問題：
（1）異源多倍體是由兩種植物AABB與CC遠源雜交形成的后代，經(jīng)秋水仙素誘導染色體數(shù)目加倍方法培育而成．
（2）雜交后代①染色體組的組成為AABBCD，進行減數(shù)分裂時形成14個四分體，體細胞中含有42條染色體．
（3）雜交后代②中C組的染色體減數(shù)分裂時易丟失，這是因為減數(shù)分裂時這些染色體無同源染色體配對．
（4）為使雜交后代③的抗病基因穩(wěn)定遺傳，常用射線照射花粉，使含抗病基因的染色體片段轉接到小麥染色體上，這種變異稱為染色體結構變異．

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