8．某實驗小組和探究不同濃度的生長素溶液對某植物根和莖的作用效應(yīng)，進行了相關(guān)實臉，得到的結(jié)果如圖所示，據(jù)圖不能得出的結(jié)論是（　　）
A．該植物的根和莖對生長素的敏感性不同
B．促進該植物的莖和根生長的最適生長素溶液濃度不同
C．生長素濃度為 10-6mol/L時，抑制該植物根的生長
D．相同濃度生長素溶液對根和莖的作用效應(yīng)可以相同，也可以不同

分析 生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．生長素對植物生長的雙重作用體現(xiàn)在根的向地性、頂端優(yōu)勢．
生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖．

解答 解：A、由圖中信息可知，該植物的根和莖對生長素的敏感性不同，A正確；
B、促進該植物的根生長的最適生長素溶液濃度為10-8mol/L 左右，促進該植物的莖生長的最適生長素溶液濃度為10-6mol/L 左右，B正確；
C、生長素濃度為10-6mol/L 時，該植物根的生長量大于生長素濃度為0時，故生長素濃度為10-6mol/L 時，促進該植物根的生長，C錯誤；
D、根據(jù)圖示可知，相同濃度生長素溶液對根和莖的作用效應(yīng)可以相同，也可以不同，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合柱形圖，考查生長素作用及作用的兩重性，重點考查考生分析柱形圖，提取信息，并結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生長素的知識答題，同時能根據(jù)柱形圖理解生長素作用的兩重性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．在一對相對性狀的遺傳實驗中，雙親只具有一對相對性狀錯誤（判斷對錯）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．一條鯉魚、池塘中的全部鯉魚、整個魚塘三者對應(yīng)的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次是（　�。�
A．個體、種群、群落B．個體、群落、生態(tài)系統(tǒng)
C．個體、種群、生態(tài)系統(tǒng)D．種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)?

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．核基因編碼的蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)的運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異，如圖所示．

（1）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)②過程進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號序列，推測其原因是信號序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被（酶）切除（水解）．經(jīng)②③過程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或分泌蛋白（或“分泌至細胞外”）．
（2）在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯誤折疊的蛋白質(zhì)，會在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積，此時細胞通過改變基因表達減少新蛋白質(zhì)的合成，或增加識別并降解錯誤折疊蛋白質(zhì)的相關(guān)分子，進行細胞水平的反饋調(diào)節(jié)．
（3）線粒體和葉綠體所需的些蛋白質(zhì)部分來自⑥、⑦過程，部分在線粒體或葉綠體基因（DNA）的指導(dǎo)下合成．蛋白質(zhì)進入線粒體多數(shù)需要位于其外膜的TOM復(fù)合物和內(nèi)膜上的 TM23復(fù)合物的協(xié)作，據(jù)此推測TOM復(fù)合物和TM23復(fù)合物在功能上很可能相當(dāng)于主動運輸所需的載體蛋白．
（4）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進入細胞核需要通過核孔（結(jié)構(gòu)），這一過程具有選擇性．
（5）除了圖中⑤以外，送往不同細胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有不同的信號序列，這是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運輸所必需的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)基因分離定律和自由組合定律的說法，錯誤的是（　�。�
A．二者具有不同的細胞學(xué)基礎(chǔ)
B．二者揭示的是生物細胞中所有遺傳物質(zhì)的遺傳規(guī)律
C．在生物性狀遺傳中，二者可以同時進行，同時起作用
D．基因分離定律是基因自由組合定律的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)生命活動的調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介
B．神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后模
C．胰高血糖素能促進組織細胞加速提取、利用和儲存葡萄糖
D．細胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．有關(guān)細胞生命歷程的說法錯誤的是（　　）
A．細胞衰老，細胞內(nèi)水分減少，新陳代謝速率減慢
B．細胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變
C．細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少，原癌基因、抑癌基因等發(fā)生突變
D．細胞凋亡，相關(guān)基因活動加強，不利于個體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于細胞器的敘述中不正確的是（　�。�
A．常用差速離心法分離細胞內(nèi)各種細胞器
B．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌
C．中心體廣泛分布于動物及低等植物細胞內(nèi)，在有絲分裂間期中心體倍增
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之所以可以相互轉(zhuǎn)化，是因為具有共同的物質(zhì)組成和相似的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．對于多細胞生物而言，下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述，正確的是（　　）
A．細胞分化后染色體的數(shù)目發(fā)生改變
B．細胞癌變是所有細胞都要經(jīng)歷的一個階段
C．皮膚上的老年斑是細胞衰老的產(chǎn)物
D．人體各種組織細胞的衰老是同步進行的

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