A、細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破 |
B、分離細(xì)胞器利用了差速離心法 |
C、檢測(cè)蛋白質(zhì)用斐林試劑,水浴加熱后會(huì)出現(xiàn)紫色絡(luò)合物 |
D、研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了放射性同位素標(biāo)記法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都與能量的轉(zhuǎn)換有關(guān) |
B、都能生成并消耗[H] |
C、都有雙層膜結(jié)構(gòu) |
D、葉綠體生成的糖類(lèi),線(xiàn)粒體可直接吸收利用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①屬于生物膜系統(tǒng),由2層磷脂分子層構(gòu)成 |
B、③與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān) |
C、②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體 |
D、④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核 |
B、都可以觀察到核糖體 |
C、在換用高倍鏡之后,應(yīng)先用粗準(zhǔn)焦螺旋,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦 |
D、若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮,應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②⑤ | B、③⑥ | C、①④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、鈉離子通道和恢復(fù)靜息電位的過(guò)程 |
B、鈉離子通道和產(chǎn)生動(dòng)作電位的過(guò)程 |
C、鉀離子通道和恢復(fù)靜息電位的過(guò)程 |
D、鉀離子通道和產(chǎn)生動(dòng)作電位的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度過(guò)低導(dǎo)致其生長(zhǎng)受抑制 |
B、赤霉素能促進(jìn)果實(shí)成熟而脫落酸能抑制種子萌發(fā) |
C、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂而乙烯能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng) |
D、不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同種植物同一器官的作用可相同 |
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