如圖是食物關系圖.分析并簡要回答:

(1)該圖是一個簡單的
 
,含有
 
條食物鏈.
(2)圖中的初級消費者是
 
,蛇是
 
消費者,屬
 
營養(yǎng)級.鷹同時占有
 
個營養(yǎng)級.
(3)圖中的兔和蚱蜢兩者是
 
關系,而蜥蜴和蚱蜢是
 
關系.
(4)如果蚱蜢突然減少,蚯蚓數(shù)量將會
 

(5)蛇每增加1千克體重至少需
 
千克蜥蜴,所消耗的綠色植物至少
 
千克.
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結構,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:1、生態(tài)系統(tǒng)的成分:包含非生物成分(無機鹽、陽光、溫度、水等)和生物成分(生產(chǎn)者、消費者和分解者).
2、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構:食物鏈和食物網(wǎng).同一種生物在不同食物鏈中,可以占有不同的營養(yǎng)級.
3、植物(生產(chǎn)者)總是第一營養(yǎng)級;植食性動物(即一級/初級消費者)為第二營養(yǎng)級;肉食性動物和雜食性動物所處的營養(yǎng)級不是一成不變的.在食物網(wǎng)中,兩中生物之間的關系有可能是唯一一種關系,也可能是出現(xiàn)兩種關系,如競爭和捕食的關系.食物鏈中各營養(yǎng)級是相互制約的,使它們的數(shù)量始終處于一種動態(tài)平衡中,這種制約來種間,也可能來種內.
4、能量流動特點:①單向流動:生態(tài)系統(tǒng)內的能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級,再依次流向下一個營養(yǎng)級,不能逆向流動,也不能循環(huán)流動.②逐級遞減:能量在沿食物鏈流動的過程中,逐級減少,能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%-20%;可用能量金字塔表示.
解答: 解:(1)該圖是一個簡單的食物網(wǎng),含有3條食物鏈.
(2)植食性動物為初級消費者,圖中的初級消費者是兔、蚯蚓、蚱蜢,蛇是三級消費者,屬第四營養(yǎng)級.鷹同時占有第三、第四、第五三個營養(yǎng)級.
(3)圖中的兔和蚱蜢兩者是競爭關系,而蜥蜴和蚱蜢是捕食關系.
(4)如果蚱蜢突然減少,蚯蚓由于食物綠色植物增多,數(shù)量將會增加;后來由于蚯蚓的大量繁殖,食物綠色植物數(shù)量減少,使得蚯蚓的數(shù)量減少.
(5)根據(jù)能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%-20%,蛇每增加1千克體重至少需蜥蜴1÷20%=5千克,所消耗的綠色植物至少1÷20%÷20%÷20%=125千克.
故答案為:
(1)食物網(wǎng)       3
(2)兔、蚯蚓、蚱蜢    三級     第四     三
(3)競爭        捕食
(4)先增加后減少
(5)5         125
點評:本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,難度不大.
練習冊系列答案
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分別用含不同濃度腎上腺素、去甲腎上腺素的培養(yǎng)液培養(yǎng)甲狀腺瘤組織細胞,培養(yǎng)72小時檢測甲狀腺瘤組織細胞的數(shù)量變化(以吸光值的大小衡量細胞數(shù)量),結果如下圖所示,下列有關分析錯誤的是(  )
A、不同濃度的腎上腺素作用下,甲狀腺瘤細胞不增殖
B、去甲腎上腺素濃度越大,甲狀腺瘤細胞增殖速率越大
C、激素種類和濃度都是該實驗的自變量
D、溫度、培養(yǎng)液中的營養(yǎng)成分和pH等都是該實驗的無關變量

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下列試管中各注入10mL 2%的過氧化氫溶液,實驗中產(chǎn)生氣泡最多的是( 。
A、
B、
C、
D、

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如圖是某植物細胞有絲分裂的幾個時期的圖示,請據(jù)圖回答:
(1)分裂的變化順序排列應該是
 

(2)姐妹染色單體分開發(fā)生在[
 
]
 

(3)細胞核內開始出現(xiàn)染色體在[
 
]
 
,染色體變?yōu)槿旧|發(fā)生在[
 
]
 

(4)含有染色單體的細胞是
 
(填字母);細胞核內染色體數(shù)目暫時加倍發(fā)生在[
 
]
 
.觀察染色體數(shù)目的最佳時期是在[
 
]
 

(5)分配到兩個子細胞中去的染色體的
 
 
都是相同的.
(6)有絲分裂的重要特征是:親代細胞的染色體經(jīng)
 
后平均分配到兩個子細胞中去,這樣對生物的
 
有重要意義.

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如圖是轉基因獼猴培育過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)過程②中常用的方法將
 
目的基因導入受精卵.
(2)在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外,還需要提供CO2氣體以維持
 

(3)從雄性獼猴附睪中取出的精子不能在體外使卵母細胞受精,需要用人工配置的
 
使精子獲能;上述流程中必須要將供體母畜體內的
 
沖取出來.
(4)圖中過程⑦稱為
 
,為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同,此前需對雌猴作同期發(fā)情處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物進化的敘述,正確的是( 。
①任何一個物種都不是單獨進化的      ②捕食者的存在對被捕食者有害無益
③鹿奔跑速度的加快可加速狼的進化     ④恐龍的滅絕已有了定論,是由于寒武紀的大地震
⑤捕食者的存在有利于增加物種的多樣性.
A、①②③B、①③⑤
C、①④⑤D、②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是光合作用過程的圖解,請分析并回答相關問題.

(1)圖中E過程表示,F(xiàn)過程表示
 

(2)B物質是
 
,C物質是
 

(3)由D到C5的過程稱為,由C5到D的過程稱為
 

(4)如果對一株正在進行光合作用的植物突然停止CO2的供應,則圖中D的量將會
 
,C5的量將會
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、用臺盼藍染色,死的動物細胞會被染成藍色,活的動物細胞不著色
B、觀察植物根尖有絲分裂時,在光學顯微鏡下會看到細胞板向四周擴散形成細胞壁
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下列對于原核細胞和真核細胞的敘述中,正確的是(  )
A、原核細胞較真核細胞簡單,細胞內只有一種核酸
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C、真、原核細胞都有與遺傳有關的DNA分子
D、真、原核細胞都含有具有膜的細胞器

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