A. | 某一特定年齡個體的數(shù)量占全部個體數(shù)量的比例 | |
B. | 種群中各年齡期個體所占的數(shù)量比例關系 | |
C. | 對種群中個體不同年齡階段的劃分 | |
D. | 種群中處于繁殖期個體的年齡占個體平均壽命的比例 |
分析 種群指在一定時間內占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體.種群中個體往往有性別,大小,年齡等特征.而種群具有個體所不具備的總體特征,這些指標多為統(tǒng)計指標,大體分為三類:①種群密度,它是種群的最基本的數(shù)量特征②初級種群參數(shù),包括出生率,死亡率,遷入率和遷出率.出生和遷入是使種群增加的因素,死亡和遷出是使種群減少的因素③次級種群參數(shù),包括性比,年齡結構和種群增長率等.
解答 解:種群的年齡結構是指種群中各年齡期個體數(shù)在種群中所占的比例,B符合題意;
故選:B.
點評 本題考查種群特征的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核因位于細胞的中央而成為細胞的控制中心 | |
B. | 所有高等動植物的活細胞內都有細胞核 | |
C. | 細胞核內行使遺傳功能的結構是核仁 | |
D. | 克隆動物的成功培育說明動物細胞的細胞核具有全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌物通過體液只能傳送至靶細胞 | |
B. | 在某些情況下,靶細胞也可作為分泌細胞 | |
C. | 分泌細胞可能是神經(jīng)細胞 | |
D. | 分泌物可使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮在圖甲中的傳導速度大于在圖乙中的傳遞速度 | |
B. | 圖乙中神經(jīng)遞質釋放的過程依靠生物膜的流動性 | |
C. | 圖乙突觸前膜以胞吐形式釋放的神經(jīng)遞質進入突觸間隙 | |
D. | 圖甲中形成的電流在膜外由興奮部位流向未興奮部位 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海省西寧市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
噬菌體在繁殖過程中利用的原料是( )
A.自己的核苷酸和氨基酸 B.自己的核苷酸和細菌的氨基酸
C.細菌的核苷酸和氨基酸 D.自己的氨基酸和細菌的核苷酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海省西寧市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
精子和卵細胞的形成過程有一些不同之處,下列說法錯誤的是( )
A.精原細胞、卵原細胞是通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的
B.—個初級精母細胞可形成4個精子,而一個初級卵母細胞只形成1個卵細胞
C.精細胞變形成精子,而卵細胞無變形過程
D.在卵細胞的形成過程中有極體產(chǎn)生,而在精子的形成過程中無極體產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北張家口高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光合細菌在有光照缺氧的環(huán)境中能利用光能進行光合作用,同化CO2生成有機物,與綠色植物在進行光合作用時以H2O作為供氫體不同的是,它們的供氫體是H2S。以下關于光合細菌說法正確的是
A.光合作用的場所是葉綠體
B.光合作用過程中不產(chǎn)生02
C.能夠進行有氧呼吸
D.利用H2S作為原料,其光合作用的產(chǎn)物不可能是糖類
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林實驗中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某親本DNA分子雙鏈均以白色表示,以灰色表示第一次復制出的DNA子鏈,以黑色表示第二次復制出的DNA子鏈,該親本雙鏈DNA分子連續(xù)復制兩次后的產(chǎn)物是( )
A. B.
C. D.
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