現(xiàn)有3只毛色性別不同的豚鼠(二倍體):乳白色(♀)、銀色(♀)、白色(♂).乳白色、銀色、白色分別由Di、Ds、Da基因控制,有關(guān)基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律,基因間具有相同的顯性表現(xiàn)形式.研究者利用這3只豚鼠做了相關(guān)的遺傳試驗,結(jié)果如下表:
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(1)研究發(fā)現(xiàn)乳白色、銀色、白色基因均由黑色基因Db突變形成,體現(xiàn)了基因突變具有 特點.對Db、Ds、Da基因的mRNA進行研究,發(fā)現(xiàn)其末端序列存在差異(見下圖所示,其中起始密碼子位置相同,UAA、UAG與UGA為終止密碼子).
銀色、白色性狀的產(chǎn)生的根本原因分別是由于基因內(nèi)部的堿基對 ,導致Ds、Da基因控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸分別發(fā)生了 、 的變化.
(2)銀色、白色豚鼠雜交后代全為銀色,這種顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式為 顯性.
(3)F2中出現(xiàn)白色豚鼠的原因是 .
(4)親代、子一代、子二代的乳白色豚鼠的基因型分別是:
(5)為了進一步探究乳白色與銀色的顯性關(guān)系,可利用子一代乳白色與銀色雌雄豚鼠進行單對雜交(多組),用遺傳圖解進行分析并完成以下結(jié)果預測.若雜交后代中的表現(xiàn)型及比例為 ,銀色為顯性.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動 | |
B. | 攝入過多過咸食物后,會引起細胞內(nèi)液量的增加 | |
C. | 維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性 | |
D. | 組織液中蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4種和4種 | B. | 2種和1種 | C. | 4種和1種 | D. | 2種和2種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV感染人體后會破壞所有人體細胞而致人死亡 | |
B. | “超級淋病菌”的結(jié)構(gòu)比HIV復雜,屬于真核生物 | |
C. | HIV的生命活動離不開最基本的生命系統(tǒng) | |
D. | 為了獲得大量的HIV,可以在體外用培養(yǎng)基直接進行培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016年浙江省紹興市高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳育種的敘述,正確的是( )
A.雜交育種不會導致種群基因頻率的改變
B.誘變育種的原理是基因突變和染色體畸變
C.雜合的二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理和花藥離體培養(yǎng),將獲得純合的二倍體
D.將西瓜二倍體花粉傳到四倍體植株雌花上,結(jié)出的果實為三倍體無籽西瓜
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科目:高中生物 來源:2016年湖南省六校聯(lián)考高考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示,家鴿體內(nèi)的一種類固醇激素將信號傳遞給靶細胞,調(diào)控靶細胞基因表達的過程.
(1)類固醇激素進入細胞的方式為 .
(2)圖中過程①是 ,此過程需要 酶進行催化.
(3)圖中物質(zhì)B的功能是 .B發(fā)揮完作用后會被水解,其徹底水解的產(chǎn)物最多有 種.
(4)家鴿直羽(A)對卷羽(a)為顯性,A和a所在的常染色體偶見缺失現(xiàn)象,缺失片段對
A、a基因無影響,缺失染色體表示為A0、a0,染色體缺失的卵細胞不可育,而精子和
受精卵可育.家鴿棕色羽(B)對灰羽(b)為顯性,基因位于Z染色體上.(注:家鴿性染色體為ZZ時為雄性;含ZW時為雌性)
①正常情況下,雌鴿處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞中,W染色體的數(shù)量是_ _條.
②如果d為隱性致死基因(只位于Z染色體上),對雌、雄性別比例的影響是 (填“上升”、“不變”或“下降”).
③基因型為A0a的雌雄家鴿交配,子代的表現(xiàn)型及比例為 .基因型為A0aZbW與A0aZBZB家鴿雜交,得到F1,將F1中直羽個體相互交配得F2.F2中棕色直羽雌性個體占 .
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科目:高中生物 來源:2016年湖北省八校聯(lián)考高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體生命活動的調(diào)節(jié)過程正確的是( )
A.體液調(diào)節(jié)是通過體液傳送激素的方式對生命活動進行的調(diào)節(jié)
B.免疫系統(tǒng)通過它的防衛(wèi)功能、監(jiān)控功能來實現(xiàn)其在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
C.興奮是以神經(jīng)沖動的形式在神經(jīng)元之間傳遞
D.植物體的各個部位都能合成乙烯,其主要作用是促進果實成熟
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為植物細胞質(zhì)壁分離及復原過程中的細胞示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細胞處于 狀態(tài).
(2)這是因為細胞外溶液的濃度 細胞液的濃度.如果將該細胞置于 中,細胞能較快地復原.
(3)圖中的④是 ,⑤處的物質(zhì)是 .
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