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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因型不同,表現(xiàn)型也不同 |
B、表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同 |
C、表現(xiàn)型是基因型和外界環(huán)境共同作用的結(jié)果 |
D、表現(xiàn)型是由外界環(huán)境決定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞吞噬處理病菌 |
B、發(fā)生免疫反應(yīng)后形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán) |
C、靶細(xì)胞裂解死亡 |
D、纖毛擺動把黏附的細(xì)菌以痰的形式排出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能進(jìn)行①過程的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 |
B、能進(jìn)行②或者③過程的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者 |
C、分解者不能進(jìn)行①過程 |
D、分解者可以進(jìn)行②或者③過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性 |
B、⑤過程主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 |
C、漿細(xì)胞能特異性識別抗原,并產(chǎn)生抗體 |
D、切除胸腺的個體無法完成體液免疫過程 |
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