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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA→mRNA→蛋白質(zhì) |
B、丙酮酸+水→CO2+能量 |
C、葡萄糖→2C3H6O3+能量 |
D、氨基酸甲+氨基酸乙+氨基酸丙+…→蛋白質(zhì)+H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:
個體內(nèi)基因組成 | 性狀表現(xiàn)(眼色) |
四顯基因(AABB) | 黑色 |
三顯一隱(AABb、AaBB) | 褐色 |
二顯二隱(AaBb、AAbb、aaBB) | 黃色 |
一顯三隱(Aabb、aaBb) | 深藍(lán)色 |
四隱基因(aabb) | 淺藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生態(tài)系統(tǒng) | 單位面積價(jià)值(美元/hm2?a) | |
干旱前 | 干旱后 | |
熱帶雨林 | 2007 | 401.4 |
草地 | 232 | 23.2 |
濕地 | 14785 | 793.3 |
農(nóng)田 | 92 | 27.6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若要對發(fā)酵液中的酵母菌進(jìn)行取樣計(jì)數(shù),接種方法只能是稀釋涂布平板法 |
B、培養(yǎng)液中溶氧量的變化會影響酵母菌的繁殖和代謝途徑 |
C、同一稀釋濃度在平板上接種的重復(fù)組,若接種的菌液量不同,則形成的菌落數(shù)差異很大 |
D、采用活菌計(jì)數(shù)法得到的值可能偏小,采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法得到的值較為準(zhǔn)確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
食用糖后的時間(min) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
血糖濃度(mg/dL) | 75 | 125 | 110 | 90 | 75 | 75 | 75 |
A、該動物正常的血糖濃度是75mg/dL |
B、120 min時,血糖濃度降至75mg/dL,主要是胰島素分泌增多,促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化 |
C、180 min時,血糖濃度仍維持在75mg/dL,主要是胰高血糖素分泌增多,促進(jìn)肝糖元分解 |
D、60 min時,胰島素分泌會促進(jìn)胰高血糖素分泌增加 |
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