15.圖中A是某二倍體高等雌性動(dòng)物體細(xì)胞染色體示意圖,B~F是A的各分裂期圖.請(qǐng)分析回答:

(1)以上A~F細(xì)胞有可能同在該動(dòng)物的卵巢(器官)中觀察到.其中,具有同源染色體的細(xì)胞是A、B和D,具有四分體的細(xì)胞是D.
(2)B細(xì)胞位于有絲分裂后期期,含有4對(duì)同源染色體;E細(xì)胞的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體,此細(xì)胞含有2個(gè)染色體.
(3)理論上這種動(dòng)物可產(chǎn)生4種卵細(xì)胞.A細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過程依次是(用字母排序表示)A→D→E→F→C.

分析 分析題圖:B細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;C細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂末期;D細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;E細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂前期;F細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.

解答 解:(1)只有卵巢中的卵原細(xì)胞能同時(shí)進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂,因此以上細(xì)胞可能同時(shí)存在于該動(dòng)物的卵巢中;由以上分析可知,圖中A、B和D細(xì)胞含有同源染色體;四分體只出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期和中期,因此具有四分體的細(xì)胞是D.
(2)B細(xì)胞位于有絲分裂后期,含有4對(duì)同源染色體;E細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期,稱為次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體;該細(xì)胞含有2條染色體.
(3)該動(dòng)物體細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體,理論上這種動(dòng)物可產(chǎn)生22種卵細(xì)胞.由以上分析可知,B細(xì)胞處于有絲分裂后期,C細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期,D細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期,E細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期,F(xiàn)細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期.因此,圖中A細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過程依次是A→D→E→F→C.
故答案為:
(1)卵巢   A、B、D    D     
(2)有絲分裂后   4    次級(jí)卵母細(xì)胞或極體   2     
(3)4    A→D→E→F→C

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,再作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖一表示某植物一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況,圖二表示夏季某晴朗的一天對(duì)一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行24小時(shí)的檢測(cè),據(jù)圖分析:

(1)圖一中d點(diǎn)細(xì)胞進(jìn)行光合作用和呼吸作用,其場(chǎng)所分別為葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)f點(diǎn)植物吸收CO2降低,其原因可能是溫度升高,植物葉片氣孔關(guān)閉,CO2固定較少
(3)圖二中所測(cè)氣體為O2;該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后是否積累有機(jī)物?是.原因是F點(diǎn)的氧氣含量高于A點(diǎn).
(4)與它們各自的前一階段相比,EC段和DB段葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3含量的變化趨勢(shì)分別是減少、增加,圖二中CD段變化的原因可能是光照過強(qiáng)使溫度升高,氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)較少,暗反應(yīng)減弱,限制了光反應(yīng)的進(jìn)行.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.如圖表示在適宜的溫度、水分和CO2條件下,兩種植物光合作用強(qiáng)度的變化情況.下列說法正確的是(  )
A.當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定程度時(shí),光合作用強(qiáng)度不再增加,即達(dá)到飽和
B.C3植物比C4植物光合作用強(qiáng)度更容易達(dá)到飽和
C.C4植物比C3植物光能利用率高
D.水稻是陰生植物,玉米是陽生植物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖甲表示某動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期與核內(nèi)DNA數(shù)量變化的關(guān)系,圖乙處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問題:

(1)圖甲中b→c,f→g階段形成的原因是DNA復(fù)制,i點(diǎn)表示產(chǎn)生次級(jí)精母細(xì)胞.
(2)圖乙中,A圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體4條,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:2,發(fā)生在圖甲中的i-j階段.
(3)圖乙中,D圖細(xì)胞含有同源染色體0對(duì),其細(xì)胞名稱為次級(jí)精母細(xì)胞,分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為精細(xì)胞.
(4)圖乙中發(fā)生在圖甲中的a→e過程的圖象依次為C、F,進(jìn)行的是有絲分裂過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列不屬于碳元素從生物群落中返回大氣的途徑的是( 。
A.生物的呼吸作用B.分解者的分解作用
C.綠色植物的光合作用D.森林的自燃起火

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.圖甲為基因表達(dá)過程,圖乙為中心法則,①~⑤表示生理過程.下列敘述不正確的是( 。
A.圖甲中mRNA可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體,合成相同肽鏈
B.青霉素影響核糖體在mRNA上移動(dòng),故影響基因的轉(zhuǎn)錄過程
C.圖甲所示過程對(duì)應(yīng)圖乙中的②和③過程
D.圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過程有②③④⑤,且①②③都可以在線粒體和葉綠體中完成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.Ⅰ、下表為某地區(qū)各類遺傳病患者的相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù).據(jù)表格分析回答問題:
遺傳病類型病種患者數(shù)目發(fā)病率(%)
單基因病1083689 2.66
多基因病9307 0.22
染色體病131369 0.99
有遺傳異質(zhì)性127339 5.29
遺傳方式不明22257 0.19
合計(jì)16412961 0.35
(1)已知此次統(tǒng)計(jì)調(diào)查的對(duì)象占此地區(qū)人口總數(shù)的2.5%,則該地區(qū)的總?cè)丝谧罱咏贒
A、500萬人     B、1000萬人     C、2000萬人     D、5000萬人
(2)上述單基因病、多基因病和染色體病這三類遺傳病中,單中遺傳病的平均發(fā)病率最高的是單基因。
(3)上表中的單基因遺傳病就是指受一對(duì)等位基因控制的遺傳。
Ⅱ、所謂有遺傳異質(zhì)性的病種就是指可能由不同遺傳原因引起的遺傳病,為了進(jìn)一步查清這些遺傳病的遺傳方式,需要進(jìn)一步進(jìn)行研究.
(4)為了查清這些遺傳病是否由染色體變異引起,可用的方法是用顯微鏡觀察;
(5)排除染色體病的可能性以后,還可以進(jìn)行患者家系調(diào)查,確認(rèn)該遺傳病的遺傳方式.
(6)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兄妹二人均患有某遺傳。ㄒ呀(jīng)確認(rèn)為單基因遺傳。,經(jīng)過進(jìn)一步調(diào)查,得到如圖所示的系譜圖(外來個(gè)體均無此致病基因),則甲、乙所患病的遺傳方式最可能是線粒體上的基因突變所導(dǎo)致的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列敘述中最確切的是( 。
A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是正常血紅蛋白分子中有一個(gè)氨基酸發(fā)生改變
B.用普通二倍體西瓜培育出四倍體西瓜,再用普通二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉,則四倍體植株上會(huì)結(jié)出三倍體無子西瓜
C.由于基因重組和基因突變的原因,某些家庭兄弟姐妹甚多,但性狀不盡相同
D.某基因的一條鏈上有2個(gè)(占?jí)A基總數(shù)的0.1%)C變成了G,表明發(fā)生了基因突變,且該基因連續(xù)復(fù)制4次后,突變基因占50%

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•邯鄲期末)南瓜所結(jié)果實(shí)中白色(A)對(duì)黃色(a)為顯性,盤狀(B)對(duì)球狀(b)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交,子代表現(xiàn)型及其比例如圖所示,則“某南瓜”的基因型為( )

A.AaBb B.Aabb C.a(chǎn)aBb D.a(chǎn)abb

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