A、該圖所示為高倍鏡下調(diào)解細(xì)調(diào)節(jié)器看到的視野 |
B、持續(xù)觀察視野中的C細(xì)胞將分裂成兩個子細(xì)胞 |
C、染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰的是A細(xì)胞 |
D、視野中A細(xì)胞的染色體數(shù)目是B細(xì)胞的一半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變 |
B、染色體結(jié)構(gòu)變異 |
C、染色體數(shù)目變異 |
D、基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,沒有設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn) |
B、在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng) |
C、用龍膽紫對細(xì)胞進(jìn)行染色后,觀察到的質(zhì)壁分離現(xiàn)象一定更明顯 |
D、在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,滴加清水后均能復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④ | B、①④ |
C、③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體復(fù)制結(jié)果使染色體加倍 |
B、分化的細(xì)胞遺傳物質(zhì)沒有改變 |
C、癌變的細(xì)胞遺傳物質(zhì)沒有改變 |
D、細(xì)胞凋亡過程中沒有基因表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③⑦ | B、①②⑤⑥ |
C、②④⑤⑥ | D、①②④⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吸收的O2:細(xì)胞膜一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一線粒體 |
B、合成的細(xì)胞膜蛋白:核糖體一內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體一細(xì)胞膜 |
C、轉(zhuǎn)錄的mRNA:細(xì)胞核一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一高爾基體 |
D、合成的RNA聚合酶:核糖體一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、科學(xué)家打電話調(diào)查 |
B、科學(xué)家比較醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫的信息 |
C、科學(xué)家做實(shí)驗(yàn) |
D、科學(xué)家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索 |
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