如圖是在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中看到的一個視野,A、B、C分別表示處于不同分裂時期的細(xì)胞.以下操作和結(jié)論不正確的是 ( 。
A、該圖所示為高倍鏡下調(diào)解細(xì)調(diào)節(jié)器看到的視野
B、持續(xù)觀察視野中的C細(xì)胞將分裂成兩個子細(xì)胞
C、染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰的是A細(xì)胞
D、視野中A細(xì)胞的染色體數(shù)目是B細(xì)胞的一半
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:分析圖解可知,圖中A細(xì)胞的染色體集中在赤道板上,屬于有絲分裂中期圖;B細(xì)胞的染色體被平均的拉向細(xì)胞的兩極,屬于有絲分裂末期圖;C細(xì)胞中有清晰的細(xì)胞核,應(yīng)屬于間期圖.
解答: 解:A、圖中細(xì)胞的放大倍數(shù)較大,應(yīng)是高倍鏡下調(diào)解細(xì)調(diào)節(jié)器看到的視野,A正確;
B、在該實(shí)驗(yàn)制作臨時裝片的過程中,已經(jīng)經(jīng)過解離步驟,此時細(xì)胞已失活,不會看到動態(tài)變化的過程,B錯誤;
C、在有絲分裂中期時,染色體形態(tài)比較固定,數(shù)目比較清晰,圖中A細(xì)胞的染色體集中在赤道板上,剛好處于中期,C正確;
D、B細(xì)胞由于著絲點(diǎn)分裂使染色體數(shù)目加倍,因此視野中A細(xì)胞的染色體數(shù)目是B細(xì)胞的一半,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查了有絲分裂各時期的特點(diǎn)和觀察實(shí)驗(yàn)等方面的知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力,屬于簡單題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1是利用紫色洋蔥葉肉細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)時外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液,那么圖中A、C兩處的顏色分別是
 
、
 
 (順序錯不得分).有同學(xué)用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行圖1所示實(shí)驗(yàn),為清晰觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,需對光學(xué)顯微鏡的光圈進(jìn)行的操作是
 

(2)圖2是利用洋蔥根尖進(jìn)行的有絲分裂實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,細(xì)胞D與E的染色體數(shù)之比為
 
,核DNA數(shù)之比為
 
;若要觀察減數(shù)分裂過程,常用植物的
 
做切片,實(shí)驗(yàn)中裝片制作的流程為
 

(3)圖3是分離洋蔥綠葉中色素得到的濾紙條,由該結(jié)果可知洋蔥綠葉中
 
.(多選)
A.色素的種類       B.不同色素在層析液中溶解度的相對大小
C.不同色素的相對含量   D.各種色素的顏色
(4)某同學(xué)在秋天做色素提取分離實(shí)驗(yàn)時,提取和分離過程操作正確,而實(shí)驗(yàn)結(jié)果只出現(xiàn)了圖3中色素帶1和2,最可能的原因是
 

(5)實(shí)驗(yàn)表明,植物葉片上氣孔的開閉(見圖4)與保衛(wèi)細(xì)胞中脫落酸(ABA)的含量密切相關(guān),ABA具有明顯促進(jìn)更多氣孔關(guān)閉的作用.為驗(yàn)證ABA可導(dǎo)致更多的氣孔關(guān)閉,請完成實(shí)驗(yàn).
①制片:取菠菜葉,用鑷子剝?nèi)”砥,在載玻片上滴一滴清水,將表皮展平放入清水中,
 
,制成臨時裝片.
②鏡檢:將制成的臨時裝片置于低倍顯微下觀察并記錄.
③處理:接著將上述臨時裝片蓋玻片的一側(cè)滴上
 
,在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次.
④鏡檢:將步驟③制得的臨時裝片再置于低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察和記錄.
a.預(yù)測兩次鏡檢觀察結(jié)果的不同之處是:第二次鏡檢時
 

b.低倍鏡下找到一個氣孔,換高倍鏡觀察該氣孔關(guān)閉時保衛(wèi)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu),如何操作?
若不考慮視野變暗,請寫出簡要步驟.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

由于某種原因,某生物體內(nèi)某條染色體上多了幾個基因,這種遺傳物質(zhì)的變化屬于( 。
A、基因突變
B、染色體結(jié)構(gòu)變異
C、染色體數(shù)目變異
D、基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于“探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,沒有設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)
B、在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)
C、用龍膽紫對細(xì)胞進(jìn)行染色后,觀察到的質(zhì)壁分離現(xiàn)象一定更明顯
D、在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,滴加清水后均能復(fù)原

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列沒有細(xì)胞核的細(xì)胞或生物有(  )
①人的成熟紅細(xì)胞
②人的口腔上皮細(xì)胞
③大腸桿菌    
④禽流感病毒.
A、①③④B、①④
C、③④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A、染色體復(fù)制結(jié)果使染色體加倍
B、分化的細(xì)胞遺傳物質(zhì)沒有改變
C、癌變的細(xì)胞遺傳物質(zhì)沒有改變
D、細(xì)胞凋亡過程中沒有基因表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細(xì)胞因某種原因改變了磷脂雙分子層的排列,下列受到影響的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有( 。
①細(xì)胞膜  ②線粒體  ③核糖體  ④中心體  ⑤高爾基體  ⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ⑦葉綠體.
A、①②③⑦B、①②⑤⑥
C、②④⑤⑥D、①②④⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)漿細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩剑豢赡艽嬖诘氖牵ā 。?/div>
A、吸收的O2:細(xì)胞膜一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一線粒體
B、合成的細(xì)胞膜蛋白:核糖體一內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體一細(xì)胞膜
C、轉(zhuǎn)錄的mRNA:細(xì)胞核一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一高爾基體
D、合成的RNA聚合酶:核糖體一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某國1950-2000年死于肺癌的人數(shù)變化曲線圖.
圖中數(shù)據(jù)最可能的收集方法是( 。
A、科學(xué)家打電話調(diào)查
B、科學(xué)家比較醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫的信息
C、科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)
D、科學(xué)家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索

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