如圖為某綠色植物光合作用和細(xì)胞有氧呼吸的主要生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號(hào)):

(1)圖中A表示的生理過(guò)程為
 
,具體部位是
 

(2)圖中B表示的生理過(guò)程為
 
,具體部位是
 
.形成兩個(gè)C3的過(guò)程叫做
 

(3)請(qǐng)寫(xiě)出以下化學(xué)物質(zhì)的名稱(chēng):①為
 
,②為
 
,④為
 
.寫(xiě)出⑥過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)式
 

(4)③、⑤過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是
 
、
 

(5)圖C中各種生物活細(xì)胞一般都能進(jìn)行的過(guò)程是[
 
].
(6)在③⑤⑥過(guò)程中,產(chǎn)生ATP最多的過(guò)程是[
 
].
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過(guò)程和意義
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:A表示光反應(yīng),B表示暗反應(yīng),C表示有氧呼吸.①表示ATP,②糖類(lèi)等有機(jī)物,③表示有氧呼吸第一階段,④表示丙酮酸,⑤表示有氧呼吸第二階段,⑥表示有氧呼吸第三階段.
解答: 解:(1)圖中A表示的生理過(guò)程為光反應(yīng),具體部位是葉綠體類(lèi)囊體的薄膜(基粒片層的薄膜).
(2)圖中B表示的生理過(guò)程為暗反應(yīng),具體部位是葉綠體基質(zhì),形成兩個(gè)C3的過(guò)程叫做CO2的固定.
(3)圖中①、②、④分別為ATP、糖類(lèi)等有機(jī)物和丙酮酸.⑥過(guò)程表示有氧呼吸第三階段,其化學(xué)反應(yīng)式為[H]﹢O2
H2O﹢能量.
(4)③表示有氧呼吸第一階段,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),⑤表示有氧呼吸第二階段,場(chǎng)所是線(xiàn)粒體基質(zhì).
(5)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段完全相同,故圖C中各種生物活細(xì)胞一般都能進(jìn)行的過(guò)程是③有氧呼吸第一階段.
(6)有氧呼吸第一、第二階段產(chǎn)生少量ATP,有氧呼吸的三階段產(chǎn)生大量ATP,故在③⑤⑥過(guò)程中,產(chǎn)生ATP最多的過(guò)程是⑥.
故答案為:
(1)光反應(yīng)     葉綠體類(lèi)囊體的薄膜
(2)暗反應(yīng)     葉綠體基質(zhì)        CO2的固定
(3)ATP   糖類(lèi)等有機(jī)物    丙酮酸[H]﹢O2
H2O﹢能量
(4)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)  線(xiàn)粒體基質(zhì)
(5)③
(6)⑥
點(diǎn)評(píng):本題以圖形為載體,考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力.光合作用和呼吸作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn).光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知某哺乳動(dòng)物棒狀尾(A)對(duì)正常尾(a)為顯性,黃色毛(Y)對(duì)白色毛(y)為顯性.但是雌性個(gè)體無(wú)論基因型如何,均表現(xiàn)為白色毛.三對(duì)基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律.請(qǐng)回答:
(1)如果想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別,下列各雜交組合中,能滿(mǎn)足要求的是
 

①aayy×AAYY    ②A(yíng)AYy×aayy    ③AaYY×aaYy    ④AAYy×aaYy
(2)如果一只黃色個(gè)體與一只白色個(gè)體交配,生出一只白色雄性個(gè)體,則父本、母本、子代個(gè)體的基因型分別是
 
、
 
 

(3)如果一只表現(xiàn)型為黃色棒狀尾和一只白色棒狀尾的親本雜交,F(xiàn)l表現(xiàn)型雄性
3
8
黃色棒狀、
1
8
黃色正常、
3
8
白色棒狀、
1
8
白色正常;雌性
3
4
白色棒狀、
1
4
白色正常,則兩個(gè)親本的基因型組合為♂
 
、♀
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

球莖紫堇的有性生殖為兼性自花授粉,即開(kāi)花期遇到持續(xù)降雨,只進(jìn)行自花、閉花授粉.天氣晴朗,可借助蜜蜂等昆蟲(chóng)進(jìn)行異花傳粉.紫堇的花色(紫色AA、黃色Aa、白色aa)與花梗長(zhǎng)度(長(zhǎng)梗對(duì)短梗為顯性,基因用“B、b”表示)兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.現(xiàn)將相等數(shù)量的紫花短梗(AAbb)和黃花長(zhǎng)梗(AaBB)兩個(gè)品種的球莖紫堇間行種植,請(qǐng)回答:
(1)若開(kāi)花期連續(xù)陰雨,黃花長(zhǎng)梗(AaBB)植物的子代表現(xiàn)型之比為
 
.若開(kāi)花期內(nèi)短暫陰雨后,天氣晴朗,則紫花短梗植株上所收獲種子中,雜合子的基因型為
 

(2)紫堇花瓣的單瓣與重瓣是由一對(duì)等位基因(E、e)控制的相對(duì)性狀.自然界中紫堇大多為單瓣花,偶見(jiàn)重瓣花.人們發(fā)現(xiàn)所有的重瓣紫堇都不育(雌、雄蕊發(fā)育不完善),單瓣植株為親本,自交后代F1中總是有大約50%的為重瓣花.
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,紫蔓的單瓣花為
 
性狀,F(xiàn)l單瓣花的基因型為
 

②研究發(fā)現(xiàn),造成上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的根本原因是等位基因(E、e)所在染色體發(fā)生部分缺失,而染色體缺失的花粉致死所致.如圖為F1單瓣紫堇花粉母細(xì)胞中等位基因(E、e)所在染色體聯(lián)會(huì)示意圖,請(qǐng)?jiān)谌旧w的基因位點(diǎn)上標(biāo)出相應(yīng)基因
③為探究“染色體缺失的花粉致死”這一結(jié)論的真實(shí)性,某研究小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
F1單瓣紫苗→花藥
單瓣體幼苗
F2
此方案獲得F2的育種方式稱(chēng)為
 
.該過(guò)程需要經(jīng)過(guò)①
 
、②
 
后得到F2,最后觀(guān)察并統(tǒng)計(jì)F2的花瓣性狀表現(xiàn).
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
 
,則上述結(jié)論是真實(shí)的; 若
 
,則上述結(jié)論是不存在的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化某反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,則處理?xiàng)l件不可能是( 。
A、溫度不同
B、pH不同
C、酶量不同
D、反應(yīng)底物的量不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1是某動(dòng)物個(gè)體(1-4為染色體,其中有一對(duì)性染色體,M、m、n為其上的基因)的正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖(不考慮交叉互換).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)該圖所示的細(xì)胞稱(chēng)為
 
.該細(xì)胞中1和2互稱(chēng)為
 
;互為等位基因的有
 

(2)該細(xì)胞分裂進(jìn)行到減數(shù)分裂第二次分裂后期時(shí),細(xì)胞內(nèi)有
 
個(gè)DNA分子,有
 
對(duì)同源染色體.
(3)該細(xì)胞分裂過(guò)程中,M與M的分離發(fā)生在
 
,n與M或m的自由組合發(fā)生在
 

(4)該生物產(chǎn)生生殖細(xì)胞可能的基因型有:
 

(5)若圖2為該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的一個(gè)生殖細(xì)胞示意圖,請(qǐng)?jiān)趫D3框內(nèi)畫(huà)出一個(gè)與之同時(shí)產(chǎn)生的來(lái)自另一個(gè)次級(jí)性母細(xì)胞的生殖細(xì)胞的示意圖并標(biāo)明基因位置.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與生物體能夠由小長(zhǎng)大分不開(kāi)的是( 。
A、細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化
B、細(xì)胞的分裂
C、細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)
D、細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“同位素標(biāo)記法”是生物科學(xué)研究中常用的方法之一,以下各項(xiàng)研究中不需要使用該方法的是(  )
A、研究DNA的復(fù)制方式
B、研究某種血漿蛋白的合成、加工和分泌的途徑
C、研究光合作用暗反應(yīng)中C元素的轉(zhuǎn)移途徑
D、研究植物葉肉細(xì)胞中所含色素的種類(lèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

毛細(xì)血管與毛細(xì)淋巴管在形態(tài)上的區(qū)別是( 。
A、兩者都由上皮細(xì)胞構(gòu)成,無(wú)區(qū)別
B、構(gòu)成兩者的上皮細(xì)胞的層數(shù)不同
C、毛細(xì)淋巴管有一端是盲端
D、構(gòu)成兩者的細(xì)胞類(lèi)型不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示在一定的光照強(qiáng)度下,植物葉肉細(xì)胞中CO2、O2的來(lái)源和去路,圖2表示植物對(duì)CO2吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系.當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖1狀態(tài)時(shí),對(duì)應(yīng)圖2中的位置是( 。
A、AB之間B、BC之間
C、C點(diǎn)以后D、B點(diǎn)

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