A. | 蛋白質(zhì)的功能多樣性決定了蛋白質(zhì)結構的多樣性 | |
B. | 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自于氨基 | |
C. | 蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關,而且也與側鏈基團有關 | |
D. | 細胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時,可以得到20種氨基酸 |
分析 1、蛋白質(zhì)結構多樣性的原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結構不同,由于蛋白質(zhì)是由DNA控制合成的,因此根本原因是DNA分子的多樣性;蛋白質(zhì)結構多樣性決定功能多樣性.
2、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者和體現(xiàn)者,有的蛋白質(zhì)是細胞和生物體的重要組成成分;有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)酶是蛋白質(zhì);有的蛋白質(zhì)具有運輸功能,如載體蛋白和血紅蛋白;有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機體生命活動的功能,如胰島素;有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體.
解答 解:A、蛋白質(zhì)的結構多樣性決定了蛋白質(zhì)的功能多樣性,A錯誤;
B、氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自于氨基和羧基,B錯誤;
C、蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關,而且也與側鏈基團有關,C正確;
D、組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸總共有20種,但不是每種蛋白質(zhì)均含有20種氨基酸,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了蛋白質(zhì)結構和功能的有關知識,要求考生能夠識記結構決定功能,識記氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水中的氫元素和氧元素的來源,能夠利用所學知識準確判斷各項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個精原細胞產(chǎn)生的配子的基因組成是AB和ab或Ab和aB | |
B. | 一個卵原細胞產(chǎn)生的配子的基因組成是AB或ab或Ab或aB | |
C. | 一個精原細胞產(chǎn)生的配子的基因組成和比例是AB:ab:Ab:aB=1:1:1:1 | |
D. | 馬蛔蟲個體產(chǎn)生的雄配子的基因組成和比例是AB:ab:Ab:aB=1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物同化無機碳轉(zhuǎn)變成有機碳 | |
B. | 在生物群落內(nèi),碳以有機物的形式存在 | |
C. | 乳酸菌可將有機碳分解為無機碳 | |
D. | 化學燃料的燃燒打破了碳循環(huán)的平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇對生命活動具有一定的調(diào)節(jié)作用,所以它既是脂質(zhì)也是激素 | |
B. | 脂質(zhì)中的磷脂是構成細胞膜的主要成分之一 | |
C. | 有的脂質(zhì)可以由內(nèi)分泌腺分泌,如性激素 | |
D. | 脂肪是細胞中良好的儲能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
第一步 | |
第二步 | 向A、B兩支試管中分別加入等量的質(zhì)量分數(shù)為3%的淀粉,水浴加熱至60°C,保溫5min |
第三步 | 將等量(或等體積)的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液注入C試管混合均勻后,向A、B試管中各加入2mL,然后50〜65℃恒溫水浴2min. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進化過程的實質(zhì)是種群基因頻率的改變 | |
B. | 用進廢退和獲得性遺傳是生物進化的實質(zhì)原因 | |
C. | 發(fā)生在生物體體細胞內(nèi)的基因突變一般不能傳給后代,所以它是不可遺傳的變異 | |
D. | 環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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