【題目】孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，將純種的黃色圓粒（YYRR）豌豆與純種的綠色皺粒（yyrr）豌豆雜交得F1，自然狀態(tài)下，得到F2種子556粒（以560粒計(jì)算）。從理論上推測(cè)，F2種子中基因型與其數(shù)量基本相符的是

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)：純種黃色圓粒豌豆（YYRR）×純種綠色皺粒豌豆（yyrr）→F1均為黃色圓粒（YyRr），自交→F2中表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒（Y_R_）：黃色皺粒（Y_rr）：綠色圓粒（yyR_）：綠色皺粒（yyrr）=9：3：3：1．據(jù)此答題。

A、在F2種子中基因型YyRR占2/16，個(gè)體數(shù)為560×2/16=70粒，A錯(cuò)誤；

B、在F2種子中基因型占YyRr占4/16，個(gè)體數(shù)為560×4/16=140粒，B正確；

C、在F2種子中基因型占yyRr占2/16，個(gè)體數(shù)為560×2/16=70粒，C錯(cuò)誤；

D、在F2種子中基因型yyrr占1/16，個(gè)體數(shù)為560×1/16=35粒， D錯(cuò)誤；

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有機(jī)合成中，常利用反應(yīng)：R—CN+2H2OR—COOH+NH3，引入羧基，而—CN可以通過與HCN反應(yīng)引入：�，F(xiàn)在有某有機(jī)合成，其合成途徑如下：
ABCD

(1)寫出A、D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A____，D____

(2)有機(jī)物B中含有的官能團(tuán)名稱為____和____

(3)下列反應(yīng)類型為①____，③____。

(4)寫出B→C的化學(xué)方程式：____

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物技術(shù)。

圖1是醫(yī)學(xué)研究中制備抗體的兩種技術(shù)路線模式簡(jiǎn)圖。

（1）細(xì)胞N是______。過程①中，若僅考慮二個(gè)細(xì)胞間的融合，則融合后的細(xì)胞種類有______種。

（2）通過①②獲得抗體m 的過程中，需要經(jīng)過二次篩選。分析原因______。

圖2示基因J所在的DNA片段，圖3示質(zhì)粒的部分堿基序列。（現(xiàn)有 4種限制酶：MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、EcoRⅠ，能識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、G↓AATTC）

（3）據(jù)圖2、3分析，過程④中不能（宜）使用的限制酶有______。

A．MspⅠ B．BamHⅠ C．MboⅠ D．EcoRⅠ

（4）將重組的大腸桿菌置于培養(yǎng)皿內(nèi)培養(yǎng)，為保證獲得單個(gè)菌落，適宜的接種方法有______。

（5）圖1中涉及的生物技術(shù)有______。

A．細(xì)胞融合 B．細(xì)胞核移植 C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) D．微生物轉(zhuǎn)基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某植物細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化曲線圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.圖中DNA含量只能代表有絲分裂，不能代表減數(shù)分裂

B.a→b段的細(xì)胞染色體的數(shù)目與e→f段可能相等

C.秋水仙素發(fā)揮作用的時(shí)間段為de段

D.e→j段含有一個(gè)完整的細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，豚鼠毛色由以下等位基因決定：Cb﹣黑色、Cs﹣銀色、Cc﹣乳白色、Cx﹣白化．為確定這組基因間的關(guān)系，進(jìn)行了部分雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下．據(jù)此分析下列選項(xiàng)正確的是（ ）

A．該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有6種

B．無(wú)法確定這組等位基因的顯性程度

C．兩只豚鼠雜交的后代最多會(huì)出現(xiàn)4種毛色

D．兩只白化豚鼠雜交，后代不會(huì)出現(xiàn)銀色個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物，構(gòu)成食物鏈a→b→c，d為分解者。下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流 入b處發(fā)生的一系列變化的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖中b的糞便中流向分解者的能量不屬 于b

B. 參與丁過程的主要是真菌和細(xì)菌

C. 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，b的種群數(shù)量一般處于K/2值

D. 圖中d的能量不全部來(lái)自b生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素在維持血糖平衡中起重要作用。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞位于_____________。當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，胰島B細(xì)胞接受的刺激有葡萄糖、①_____________、②_____________等，使胰島素分泌增加。

（2）胰島素作用的機(jī)理是：一方面通過促進(jìn)_____________，進(jìn)而促進(jìn)組織細(xì)胞攝取更多的葡萄糖；同時(shí)，通過促進(jìn)過程③氧化分解產(chǎn)生________________、④合成________、⑤轉(zhuǎn)化為____________，加速葡萄糖的利用，從而降低血糖濃度。

（3）若某種抗體X攻擊胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體，則血糖濃度上升，患者在患有糖尿病的同時(shí)并發(fā)_____________病。

（4）臨床上，應(yīng)用胰島素治療糖尿病，胰島素不能口服，原因是_______________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻光合作用中同化二氧化碳的最初產(chǎn)物是三碳化合物，被稱為C3植物；玉米光合作用中同化二氧化碳的最初產(chǎn)物是四碳化合物，被稱為C4植物；與C3植物相比，C4植物葉肉細(xì)胞中含有PEP羧化酶（對(duì)CO2的親和力很高），故可利用細(xì)胞間隙中很低的CO2進(jìn)行光合作用。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）夏季晴朗的中午，____________（填“玉米”或“水稻”）具有較強(qiáng)光合作用，其原因是____________。

（2）將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如下圖所示。

①若A、B兩種植物其中一種為C3植物，一種為C4植物，則為C4植物的是_________________；若A植物在5min時(shí)光照強(qiáng)度突然下降，C5含量將____________。

②當(dāng)CO2濃度為M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的CO2濃度時(shí)，A、B兩植物凈光和作用強(qiáng)度的關(guān)系是____________；30min后兩條曲線最終不再變化的原因是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示八月份某一晴天一晝夜中某棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖2表示該棉花葉 肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的四種生理活動(dòng)狀態(tài)。在圖1中a、b、c、d時(shí)間點(diǎn)上該棉花依次發(fā)生了圖2所示的生理活動(dòng)是 ( )

A.③①②④B.④③②①C.③④①②D.④②③①

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