若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛水的容器中，磷脂分子穩(wěn)定的分布方式最可能為圖中的（　　）

A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的成分
專題：
分析：磷脂為兩性分子，一端為親水的含氮或磷的頭，另一端為疏水（親油）的長(zhǎng)烴基鏈．由于此原因，磷脂分子親水端相互靠近，疏水端相互靠近，常與蛋白質(zhì)、糖脂、膽固醇等其它分子共同構(gòu)成脂雙分子層，即細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)．
解答： 解：因?yàn)榱字肿拥慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有親水的頭部和疏水的尾部，因此將細(xì)胞膜的磷脂分子提取后放入盛水的容器中磷脂分子親水的頭部與水接觸，疏水的尾部在空氣中排列成整齊的一層．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是磷脂分子的特點(diǎn)和在水---空氣界面上的排布，對(duì)于磷脂分子的特點(diǎn)的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過(guò)程中染色體最顯著的變化之一是（　�。�
A、有紡錘體形成
B、著絲點(diǎn)分開
C、同源染色體聯(lián)會(huì)
D、染色體移向細(xì)胞兩極

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)細(xì)胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定連續(xù)性的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)“出芽”形成膜泡
B、細(xì)胞質(zhì)中的膜泡與核糖體膜融合
C、細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷形成膜泡，離開細(xì)胞膜回到基質(zhì)中與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜融合
D、高爾基體膜突出形成膜泡，離開高爾基體膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜融合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一些細(xì)胞的模式圖，由圖可以看到，生物體的細(xì)胞（　�。�
A、形態(tài)多樣B、結(jié)構(gòu)相同
C、外形一樣D、大小一致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有些不同，下面哪個(gè)結(jié)構(gòu)動(dòng)物細(xì)胞中沒有？（　�。�
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞核
C、線粒體D、細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

影響生物群落在水平方向上分布的因素不包括（　　）
A、光照的明暗
B、地形的起伏
C、溫度的高低
D、種群的特征

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，都不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一項(xiàng)是（　�。�
A、細(xì)菌和變形蟲
B、煙草花葉病毒和噬菌體
C、真菌和草履蟲
D、藍(lán)藻和乳酸菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中表示的是真核生物細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖式． 細(xì)胞增殖的主要方式是
 
．
（2）A、B、C、D中，染色體形態(tài)不斷發(fā)生變化主要發(fā)生在
 
過(guò)程．
（3）細(xì)胞分化過(guò)程中，如果由于某些因子的作用，就有可能使
 
從抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變成激活狀態(tài)，從而使正常細(xì)胞發(fā)生癌變轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞．
（4）當(dāng)HIV病毒侵入機(jī)體的淋巴細(xì)胞后，使淋巴細(xì)胞大量死亡，淋巴細(xì)胞大量死亡是否屬于細(xì)胞凋亡？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞當(dāng)中的脂質(zhì)包括脂肪、
 
和
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案