【題目】(2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測卷(三)生物試卷)植物的生命活動受到多種植物激素的影響。下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是
A.細(xì)胞分裂素是由植物體特定的部位產(chǎn)生,并作用于該部位
B.頂端優(yōu)勢和根的向地性說明植物生長素作用的兩重性
C.植物激素的運輸都有極性運輸?shù)奶攸c
D.剛收獲的種子不易萌發(fā),可用適宜濃度的脫落酸處理打破種子的休眠
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【題目】(2016屆遼寧丹東高三總復(fù)習(xí)質(zhì)量測試二理科綜合生物試卷)某實驗小組利用過氧化氫做了如下實驗。則相關(guān)說法正確的是
步驟 | 試管編號及組別 | ||||
a | b | c | d | e | |
加入試劑 | 2ml3%H2O2 | 2ml3%H2O2 | 2ml3%H2O2 | 2ml3%H2O2 | 2mlH2O |
試劑、劑量以及處理措施 | 90℃水浴加熱 | 2滴FeCl3溶液 | 2滴肝臟研磨液 | 2滴煮熟的肝臟研磨液 | 2滴肝臟研磨液 |
溫度 | 常溫 | 常溫 | 常溫 | 常溫 | |
氣泡多少 | 多 | 較多 | 最多 | 無 | 無 |
A.a(chǎn)組和c組對照,說明酶具有催化作用
B.b組和c組對照,說明酶具有高效性和專一性
C.c組和d組對照,說明高溫會破壞酶的結(jié)構(gòu)使酶失活
D.c組和e組對照,可排除肝臟研磨液中其他物質(zhì)的影響
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【題目】下列有關(guān)說法,正確的有 ( )
①蜜蜂找到蜜源后,通過跳圓圈舞向同伴傳遞信息,這屬于物理信息
②低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
③生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞都是單向的
④森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的能力體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
⑤因自然選擇直接作用的是種群,故種群是進化的基本單位
⑥在群落演替過程中,物種豐富度增加,恢復(fù)力穩(wěn)定性增強
A.②④ B.②⑤ C.①③⑥ D.②③⑤⑥
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【題目】(2016屆四川省成都市樹德中學(xué)高三10月階段性考試生物試卷)已知果蠅的紅眼(B)和白眼(b)這對相對性狀由X染色體上的基因控制。一對紅眼果蠅交配,子代出現(xiàn)一只XXY的白眼果蠅。在沒有發(fā)生基因突變的情況下,分析其變異原因,下列說法不正確的是( )
A.該白眼果蠅的基因型為XbXbY
B.該白眼果蠅能夠形成4種精子,比例為1:1:1:1
C.母本基因型為XBXb,父本的基因型為XBY
D.該變異一定是發(fā)生在形成卵細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂過程中
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【題目】基因突變和染色體變異是真核生物可遺傳變異的兩種來源;卮鹣铝袉栴}:
(1)基因突變和染色體變異所涉及到的堿基對的數(shù)目不同,前者所涉及的數(shù)目比后者 。
(2)在染色體數(shù)目變異中,既可發(fā)生以染色體組為單位的變異,也可發(fā)生以 為單位的變異。
(3)基因突變既可由顯性基因突變?yōu)殡[性基因(隱性突變),也可由隱性基因突變?yōu)轱@性基因(顯性突變)。若某種自花受粉植物的AA和aa植株分別發(fā)生隱性突變和顯性突變,且在子一代中都得到了基因型為Aa的個體,則最早在子 代中能觀察到該顯性突變的性狀;最早在子 代中能觀察到該隱性突變的性狀;最早在子 代中能分離得到顯性突變純合體;最早在子 代中能分離得到隱性突變純合體。
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【題目】ATP是直接為細(xì)胞生命活動提供能量的有機物。關(guān)于ATP的敘述,正確的是( )
A.ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成
B.光合作用和呼吸作用都能產(chǎn)生ATP,光照不足時,暗反應(yīng)所需要的ATP可由呼吸作用提供
C.ATP中兩個高能磷酸鍵可同時水解可釋放大量的能量 ,以供生命活動所需
D.酒精發(fā)酵利用了酵母菌的兼性厭氧的呼吸類型,整個過程中都有ATP生成
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【題目】(2016屆山西省康杰中學(xué)高三下學(xué)期模擬(一)生物試卷)睪丸是青春期以后的男性產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官?茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn),“雄性激素不應(yīng)癥”患者Y染色體上決定睪丸發(fā)育的“SRY基因”正常,但位于X染色體上的控制雄性激素受體合成的“AR基因”發(fā)生了突變。據(jù)此分析下列相關(guān)敘述,其中不正確的是( )
A.雄性激素的合成與細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
B.雄性激素受體的合成需經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程
C.“雄性激素不應(yīng)癥”患者體內(nèi)雄性激素含量很低
D.和正常的“AR基因”相比,發(fā)生突變的“AR基因”堿基排列順序發(fā)生變化
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【題目】(2016屆山東省臨沂市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷)某濱海區(qū)因自然和人為原因?qū)е峦寥劳嘶⑿纬蓧A斑地,自然植被僅有堿蓬、堿蒿等少數(shù)幾種植物。回答下列問題:
⑴該堿斑地全部堿蓬構(gòu)成一個_______________。鹽堿度的差異使堿蓬、堿韭等分布在不同的地段,體現(xiàn)了群落的______________結(jié)構(gòu)。
(2)人們對堿斑地封育、種草期間,引人的虎尾草數(shù)量沒有呈指數(shù)增長,原因是______________;⑽膊菰谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的主要作用是______________。
(3)隨著恢復(fù)改造的進行,沿岸水域出現(xiàn)了底棲生物、浮游植物、浮游動物、水草等,它們之間主要的種間關(guān)系有______________。
(4)濱海區(qū)中的生物群落和______________ 共同組成一個生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)后的生態(tài)系統(tǒng)的___________大大提高。
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【題目】生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述,錯誤的是
A. 在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B. 由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
C. 有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解
D. H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)
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