2015年10月發(fā)表在《當(dāng)代生物學(xué)》上的一篇研究論文發(fā)現(xiàn)猩猩能記住電影重要橋段,那么猩猩完成這些復(fù)雜生命活動(dòng)依賴于( )
A.單個(gè)細(xì)胞活動(dòng) B.各系統(tǒng)配合
C.神經(jīng)細(xì)胞獨(dú)立活動(dòng) D.各種分化的細(xì)胞密切配合
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的組成以及與細(xì)胞代謝、細(xì)胞通訊相關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.動(dòng)物細(xì)胞膜的成分有磷脂、膽固醇、蛋白質(zhì)、糖類等
B.細(xì)胞之間的信息交流依賴于細(xì)胞膜上的載體
C.高爾基體在行使功能時(shí)可能伴隨膜組分的更新
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶,有利于化學(xué)反應(yīng)的高效進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 凡是變異都可遺傳 | |
B. | 變異對(duì)生物的生存一般有利 | |
C. | 生物的變異是普遍存在的 | |
D. | 變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含一個(gè)染色體組 | B. | 含奇數(shù)染色體 | ||
C. | 含本物種配子染色體數(shù)目 | D. | 含奇數(shù)染色體組 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法,正確的是( )
A.是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一
B.哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過(guò)多會(huì)引起抽搐
C.能維持生物體的生命活動(dòng)
D.生物體處在不同發(fā)育期,含水量基本一樣
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示γ﹣氨基丁酸和某種局部麻醉藥在興奮傳遞過(guò)程中的作用.此種局部麻醉藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜,與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生效果.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)γ﹣氨基丁酸是通過(guò) 方式進(jìn)入突觸間隙.
(2)由圖1可知,γ﹣氨基丁酸可引起突觸后膜 開放,使得突觸后膜兩側(cè)電位差 ,引起突觸后膜 .
(3)由圖2可知,某局部麻醉藥與辣椒素同時(shí)使用時(shí),可阻斷突觸后膜 開放,突觸后膜兩側(cè)電位差 .
(4)由此可見,γ﹣氨基丁酸的作用機(jī)理與某局部麻醉藥的作用機(jī)理 (“相同”或“不同”).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素
B.將要脫落的器官和組織中脫落酸含量比較多
C.頂端優(yōu)勢(shì)與莖的背地性均體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性
D.成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 垂體細(xì)胞和下丘腦細(xì)胞也是甲狀腺激素的靶細(xì)胞 | |
B. | 下丘腦有傳導(dǎo)興奮的功能 | |
C. | 激素X由垂體合成和分泌 | |
D. | 激素X的靶細(xì)胞是腎小管和集合管細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸收氧氣,進(jìn)行有氧呼吸 | B. | 結(jié)合mRNA,合成多肽鏈 | ||
C. | 利用光能,完成光合作用 | D. | 儲(chǔ)存遺傳信息,控制細(xì)胞代謝 |
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