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由M個氨基酸構成的N條肽鏈，則這些肽鏈中至少含有的氧原子數是（　�。�
A、M+NB、M-N
C、M+2ND、M-2N
考點：蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：組成蛋白質的氨基酸的結構簡式是C2H4O2NR，氨基酸脫水縮合反應形成肽鏈的過程中，脫去的水分子數=氨基酸的個數-肽鏈數．
解答： 解；由題意知，該蛋白質的氨基酸的個數是M，形成N條肽鏈，脫去的水分子數是M-N，因此蛋白質中的氧原子數至少是2M-（M-N）=M+N．
故選：A．
點評：對于組成蛋白質的氨基酸的結構簡式的記憶及對氨基酸脫水縮合反應 的理解應用是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于水和無機鹽的敘述，錯誤的是（　　）
A、貯藏中的種子也含水分，但可保持休眠狀態(tài)
B、細胞中的無機鹽大多數以化合物的形式存在
C、水從根系向地上部分運輸與細胞壁有關
D、食鹽中加碘可預防地方性甲狀腺腫

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞學說的要點不包括（　　）
A、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來
B、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用
C、新細胞可以從老細胞中產生
D、所有細胞的結構均有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關中學生物學實驗材料、過程等方面的敘述，不正確的是（　　）
A、“觀察植物細胞質壁分離和復原”實驗中，可用根尖分生區(qū)細胞代替表皮細胞
B、“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗中，線粒體需要染色
C、“DNA粗提取與鑒定”實驗中，可用甲基綠代替二苯胺鑒定
D、“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗中，CO2可用溴麝香草酚藍水溶液檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物根尖成熟區(qū)的主要功能是吸收水分和礦質元素離子．如圖表示剛施肥后的根尖成熟區(qū)表皮細胞在土壤溶液中的狀態(tài)．請回答下列問題．
（1）該部位的表皮細胞與功能相適應的結構特點是
 
和
 
．
（2）圖中根表皮細胞此時所處的生理狀態(tài)是
 
．此時，還能吸收水分和礦質離子嗎？
 
．
（3）現提供質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、物質的量濃度為1mol/L的硝酸鉀溶液、物質的量濃度為1mol/L的醋酸溶液三種藥品（以上溶液的濃度均比一般細胞液濃度大），紫色洋蔥、顯微鏡．請你選擇一種正確的藥品及其他必要的儀器用具，設計一個簡單的實驗，證實你對第（2）題第二問的判斷．
實驗步驟：①取一片干凈的載玻片，在中央加入1滴
 
；②撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮，平展于液滴中，蓋上蓋玻片，置于顯微鏡下觀察．
實驗現象：細胞先出現
 
，后慢慢
 
．
實驗結論：由此證明了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下糖類中不可以用斐林試劑鑒定的是（　�。�
A、葡萄糖B、果糖
C、蔗糖D、麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

據圖回答下列問題：

（1）該化合物氨基、羧基、肽鍵的數目分別是
 
．
（2）該化合物是由
 
種
 
個氨基酸分子連接而成，在這個過程中，相對分子量減少了
 
，該化合物稱為
 
．
（3）寫出構成該化合物的所有氨基酸的R基
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在mRNA分子中若有一個密碼子的堿基發(fā)生了改變，下列說法錯誤的是（　�。�
A、該密碼子不一定發(fā)生了改變
B、該密碼子控制合成的氨基酸可能發(fā)生變化
C、該密碼子控制合成的氨基酸可能不變
D、該mRNA控制合成的肽鏈可能會變短

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是光合作用的示意圖，根據圖回答問題：
（1）暗反應所需要的能量來自[
 
]
 
的分解，所需的還原劑是[
 
]
 
，這種還原劑來自[
 
]
 
的分解．
（2）在適宜的光照等條件下，適當的增加[
 
]
 
，可提高[
 
]
 
的產量．

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