具有兩對相對性狀的純種個體雜交，按照基因的自由組合定律，F(xiàn)2出現(xiàn)的性狀中，與F1性狀不同的個體占總數(shù)的（　�。�
A、
1
4
B、
9
16
C、
7
16
D、
1
2
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題：
分析：解答本題最簡單的方法是逐對分析法，即首先將自由組合定律問題轉化為若干個分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘．據(jù)此答題．
解答： 解：相應的基因用A和a、B和b表示，則具有兩對相對性狀的純種個體的基因型可表示為AABB×aabb（或AAbb×aaBB），F(xiàn)1的基因型為AaBb（雙顯性性狀），根據(jù)基因自由組合定律，與F1性狀（A_B_）相同的個體占總數(shù)的
3
4
×
3
4
=
9
16
，因此與F1性狀不同的個體占總數(shù)的1-
9
16
=
7
16
．
故選：C．
點評：本題考查基因自由組合定律的實質及應用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質，能熟練運用逐對分析法進行相關概率的計算，屬于考綱理解和應用層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

用黃色圓粒豌豆（YYRR）和綠色皺粒豌豆（yyrr）作親本，雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2．某研究性學習小組從F2中取一粒黃色圓粒的豌豆（甲），欲鑒定其基因型．他們設計了如下方案；請完善其方案，回答有關問題．
實驗過程應該選擇表現(xiàn)型為
 
豌豆與甲一起播種，并進行人工雜交實驗，實驗時應先對母本的未開放的花進行
 
處理，待花開放時再進行人工授粉．
預測可能的實驗結果及結論：
①
 
；
②
 
；
③
 
；
④
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某種鳥類體色（基因用A、a表示）、條紋的有無（基因用B、b表示）是兩對獨立遺傳的相對性狀，下表是三組相關雜交實驗情況．請分析后回答問題．
第1組第2組第3組
黃色無紋×黃色無紋
↓
黃色無紋 黃色有紋
3：1		黃色無紋×綠色有紋
↓
綠色無紋 黃色無紋 綠色有紋 黃色有紋
1：1：1：1		綠色有紋×綠色有紋
↓
綠色有紋  黃色有紋
2：1
（1）根據(jù)
 
組雜交實驗的結果，可判定這兩對性狀中的顯性性狀分別是
 
．
（2）第2組親本中黃色無紋個體的一個卵原細胞能夠產(chǎn)生的配子基因型是
 
．在配子形成過程中，減數(shù)第二次分裂后期細胞中含
 
個染色體組．
（3）第3組雜交實驗后代比例為2：1，請推測其原因可能是
 
．根據(jù)這種判斷，若第2組后代中綠色無紋個體自由交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例應為
 
．
（4）請用遺傳圖解表示第2組雜交實驗．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

已知某生物子代的基因型及比例是 1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，按基因自由組合定律推測其雙親的基因型是（　�。�
A、YYRR×YYRr
B、YYRr×YyRr
C、YyRr×YyRr
D、Yyrr×YyRr

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

狗的皮毛顏色是由位于兩對常染色體上的兩對基因（A，a和B，b）控制的，共有四種表現(xiàn)型：黑色（A_B_）、褐色（aaB_）、紅色（A_bb）和黃色（aabb）．
（1）若圖1為一只黑色狗（AaBb）產(chǎn)生的一個初級精母細胞，1位點為A，2位點為a，造成這一現(xiàn)象的可能原因是
 
 或
 
．
（2）狗體內(nèi)合成色素的過程如圖2所示，該過程表明：基因控制生物性狀的途徑之一是基因通過
 
，從而控制性狀．

（3）已知狗的一種隱性性狀由基因d控制，但不知控制該性狀的基因（d）是位于常染色體上，還是位于X染色體上（不考慮同源區(qū)段）．請你設計一個簡單的調查方案進行調查．調查方案：
①尋找具有該隱性性狀的狗進行調查．
②統(tǒng)計具有該隱性性狀狗的
 
來確定該基因的位置．
（4）兩只黑色狗交配產(chǎn)下一只黃色雄性小狗，則它們再生下一只純合褐色雌性小狗的概率是
 
．現(xiàn)有多對這樣的黑色狗，要選育出純合的紅色狗，請簡要寫出選育步驟（假設親本足夠多，產(chǎn)生的后代也足夠多）
第一步
 
，產(chǎn)下多只子代（F1）；
第二步
 
請用遺傳圖解和必要的文字說明表示你從F1中快速選出純合紅色狗的過程）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

欲從土壤中分離出能分解尿素的細菌，下列實驗操作中不正確的是（　�。�
A、將土壤用無菌水進行一系列的梯度稀釋
B、用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細菌
C、同一濃度的土壤稀釋液應至少涂布三個平板
D、可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對照

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

水稻是重要的糧食作物之一．已知高稈（D）對矮稈（d）是顯性，抗�。≧）對易感病（r）是顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．現(xiàn)有純合的水稻品種甲（DDRR）和乙（ddrr）．請分析回答：

（1）在圖A雜交過程中，植株甲所結的種子中儲藏營養(yǎng)物質的胚乳細胞基因型為
 
，播種這些種子，長出的植株將會產(chǎn)生基因型為
 
的花粉，將這些花粉進行離體培養(yǎng)，獲得幼苗后再用
 
試劑處理，所得全部植株中能穩(wěn)定遺傳并符合生產(chǎn)要求的個體理論上占
 
，此育種方法與雜交育種相比優(yōu)點是
 
．
（2）若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交，后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示，由此判斷丙的基因型是
 
．
（3）運用雜交育種的方法培育符合生產(chǎn)要求的新品種時，按照圖A程序得到F2后，應通過
 
的方式來逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個體．按照現(xiàn)代生物進化論的觀點，這種選擇能定向改變種群的
 
，導致種群朝著一定的方向進化．這種方法能否形成新物種
 
，原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如同發(fā)明炸藥時沒有想把炸藥用于人類互相殘殺的戰(zhàn)爭一樣，科學家在創(chuàng)造DNA重組技術時，也不是為了用于戰(zhàn)爭，但卻無法抵擋新技術在軍事方面的運用，生物武器就這樣悄然出現(xiàn)了．下列關于生物武器的說法錯誤的是（　�。�
A、生物武器難以檢測，殺傷時可能并不會被馬上察覺
B、生物武器沒有明確的標識，潛在危害大
C、依靠科學力量和人類的文明合作，生物武器也會受到限制
D、生物武器適應能力強，不受氣候影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

真菌和細菌的結構中最本質的差異是（　　）
A、有無細胞壁B、有無細胞質
C、有無核膜D、有無DNA

查看答案和解析>>

同步練習冊答案