實(shí)驗(yàn)證明，飯后小腸中葡萄糖濃度高于血糖濃度時(shí)，葡萄糖可以順濃度梯度被吸收；當(dāng)小腸中葡萄糖濃度下降至顯著低于血糖濃度時(shí)，葡萄糖仍能被迅速吸收。此時(shí)，小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式主要是( )

A．自由擴(kuò)散 B．協(xié)助擴(kuò)散

C．主動(dòng)運(yùn)輸 D．胞吞

C

【解析】

試題分析：主動(dòng)運(yùn)輸可以逆濃度梯度運(yùn)輸，需要載體協(xié)助，消耗能量，C正確。

考點(diǎn)：本題考查物種進(jìn)出細(xì)胞的方式的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖為描述多種生物學(xué)現(xiàn)象或過(guò)程的模型，相關(guān)敘述不準(zhǔn)確的是

A.若該圖表示基因表達(dá)的過(guò)程，則d主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

B．若a、b、c表示三種物質(zhì)，d、e表示酶，則如果控制酶d的基因不表達(dá)，控制酶e的基因仍可表達(dá)

C．若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段，則e過(guò)程發(fā)生在線粒體

D．若該圖表示減數(shù)分裂，b為次級(jí)精母細(xì)胞，則四分體形成發(fā)生在d過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省四地六校高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳規(guī)律；薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂，提出假說(shuō)“基因在染色體上”；摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上。以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是( )

A．類比推理法、類比推理法、假說(shuō)—演繹法

B．假說(shuō)—演繹法、類比推理法、類比推理法

C．假說(shuō)—演繹法、類比推理法、假說(shuō)—演繹法

D．類比推理法、假說(shuō)—演繹法、類比推理法

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省等四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進(jìn)行了24 h測(cè)定，得到如右圖所示的曲線，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．圖中d點(diǎn)光合速率最大，f點(diǎn)有機(jī)物積累最多

B．進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段

C．c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率

D．d、e之間的區(qū)段光合速率小于呼吸速率

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省等四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是（ ）

A．核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

B．線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水

C．中心體是動(dòng)物細(xì)胞才具有的細(xì)胞器，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

D．在成人心肌細(xì)胞中線粒體的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中的線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省等四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是( )

A．蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的化合物

B．有些蛋白質(zhì)具有免疫功能，如受體蛋白

C．肽鏈以一定方式形成具有空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)

D．每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高三第二次理科綜合測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）開(kāi)兩性花的二倍體陸地棉易得黃萎病，研究人員已從海島棉分離出抗黃萎病基因(StVe，簡(jiǎn)稱基因S)，發(fā)現(xiàn)整合到陸地棉的2號(hào)染色體和線粒體上的基因S能表達(dá)出等效的抗性，但線粒體上的基因S表達(dá)的抗性會(huì)逐代減弱。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）符合長(zhǎng)期種植要求的種子（幼苗）是下列圖示中的 。

(2)為了快速地獲得更多的符合生產(chǎn)要求的種子，將上述6種幼苗全部種植，逐步進(jìn)行如下操作：

①將所有具有抗性的植株自交得到自交系一代，同時(shí)還將這些具有抗性的植株作為父本（其精子內(nèi)的線粒體不會(huì)進(jìn)入卵細(xì)胞）與表現(xiàn)型為 的植株雜交得到雜交系一代，將雜交系一代種子全部種植，檢測(cè)其抗性。若同一株系的植株全部表現(xiàn)為 ，則其對(duì)應(yīng)的自交系一代就是符合要求的種子。

②讓所有有抗性的雜交系一代植株自交，得到自交系二代種子，這些種子類型是 （種子類型用上圖中的序號(hào)表示），對(duì)應(yīng)的比例是 。

（3）某種群陸地棉，基因型為AA、Aa的植株分別為90%、9%，它們能夠正常繁殖，但基因型為aa植株不能產(chǎn)生卵細(xì)胞，能產(chǎn)生花粉。問(wèn)該種群自由交配一代后，具有正常繁殖能力的植株占 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用相同方法提取某植物和菠菜的光合色素，并用紙層析進(jìn)行分離。結(jié)果顯示：與菠菜相比，該植物缺少距層析起點(diǎn)最近的一條色素帶，據(jù)此可推測(cè)該植物可能缺少的色素是

A．葉綠素a，顏色為藍(lán)綠色

B．葉綠素b，顏色為黃綠色

C．胡蘿卜素，顏色為橙黃色

D．葉黃素，顏色為黃色

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試（文）生物（解析版） 題型：選擇題

流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是( )

A．該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能

B．照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽(yáng)能

C．該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者體內(nèi)的能量

D．該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量

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