6．“人類只有一個(gè)地球！”為了保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，我們要善待地球，從身邊小事做起．下列行為符合這一要求的是（　　）
A．就地焚燒垃圾B．提倡使用布袋購(gòu)物
C．常使用一次性筷子D．提倡使用含磷洗衣粉

分析 球性生態(tài)環(huán)境問題：
1．全球性氣候變化
2．臭氧層破壞
3．酸雨
4．水資源短缺
5．土地荒漠化
6．生物多樣性銳減

解答 解：A、就地焚燒垃圾會(huì)導(dǎo)致空氣污染，不利于環(huán)境保護(hù)，A錯(cuò)誤；
B、提倡使用布袋購(gòu)物可以減少塑料袋的使用，減少白色污染，有利于環(huán)境保護(hù)，B正確；
C、常使用一次性筷子會(huì)導(dǎo)致大量砍伐森林或數(shù)目，不利于生態(tài)平衡，C錯(cuò)誤；
D、使用含磷洗衣粉會(huì)使得水體富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致環(huán)境污染，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查全球性生態(tài)環(huán)境問題，主要考查環(huán)境污染和資源的合理利用問題，考查需要提高節(jié)能、環(huán)保意識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．在雙鏈DNA分子中，下列堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系正確的是（　�。�
A．A和GB．G和CC．A和TD．C和T

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．核酸在生長(zhǎng)、遺傳、變異等一系列重大生命現(xiàn)象中起決定性作用．對(duì)核酸的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．根據(jù)化學(xué)組成不同，核酸可分為兩種
B．構(gòu)成核酸的堿基共有8種
C．核酸的基本單位是磷酸、五碳糖和堿基
D．核酸都分布在細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．如圖表示夏季晴朗白天植物光合速率的變化，下列分析中，正確的是（　�。�
A．若A、B兩曲線表示不同CO2濃度下同
一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率，則曲線A表示較高濃度CO2環(huán)境下的光合速率
B．若兩曲線表示相同CO2濃度條件下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率，那么曲線A表示較強(qiáng)光照下的光合速率
C．產(chǎn)生c點(diǎn)的主要原因是中午氣溫過高，抑制了酶的活性
D．影響ab段和cd段變化的主要限制因子都是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)人的生殖和發(fā)育的敘述中，不正確的是（　�。�
A．受精作用發(fā)生在女性輸卵管里B．卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞和雌性激素
C．子宮是女性最主要的性器官D．胎兒通過胎盤與母體完成物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)

B．線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所

C．由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)

D．高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是細(xì)胞內(nèi)部分生命活動(dòng)示意圖，其中①、②、③、④表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。圖乙是某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。圖丙是探究種子呼吸作用方式的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問題。

（1）圖甲中在生物膜上發(fā)生的生理過程是________（填數(shù)字），A表示________，D表示________。不產(chǎn)生ATP的生理過程是________（填數(shù)字）。

（2）圖乙中只完成圖甲中生理過程①、②、③的氧濃度是________。圖乙中最適合儲(chǔ)存水果或蔬菜的氧濃度是________。

（3）氧濃度為b時(shí)，植物細(xì)胞無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的________倍。

（4）為了實(shí)現(xiàn)探究目的，應(yīng)給圖丙裝置設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，設(shè)置方法是______________________。增設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)后，圖丙中的兩個(gè)裝置的有色液滴如何移動(dòng)，可以證明萌發(fā)種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸？_______________________________

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

核膜上有核孔，核孔構(gòu)造復(fù)雜，與核纖層（組分為核纖層蛋白，存在于內(nèi)層核膜內(nèi)側(cè)）緊密結(jié)合，成為核孔復(fù)合體。核孔復(fù)合體在核內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)中起重要作用，以下說法正確的是

A. 核纖層蛋白是在細(xì)胞核內(nèi)合成的

B. 如果某個(gè)細(xì)胞表達(dá)了核纖層蛋白基因，那么它一定已經(jīng)完成了細(xì)胞分化

C. 核孔是生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道，DNA聚合酶可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核

D. 細(xì)胞核中的DNA也可以通過核孔復(fù)合體進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年2月3日，英國(guó)議會(huì)下院通過一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”，三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線．據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳基因傳遞給后代

B．捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒

C．三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核

D．三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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