藻是一類大型的單細胞海生綠藻，細胞核位于基部的假根內(nèi)。傘藻成熟后頂部長出一個傘帽，傘帽的形狀因傘藻的種類不同而異�！皞忝钡男螤钍怯杉毎诉�是由細胞質(zhì)控制的呢？”某校生物興趣小組模擬了科學(xué)家對單細胞傘藻的幼體嫁接實驗，將甲種傘藻的傘柄嫁接到乙種傘藻的假根上，長出了傘帽。

（1）該實驗所做的科學(xué)假設(shè)是 。

（2）該實驗的現(xiàn)象是 。

（3）為了使實驗結(jié)果更具有說服力，模擬傘藻嫁接實驗中應(yīng)該如何設(shè)置對照實驗？ 。

（4）對細胞核功能較為全面的闡述應(yīng)該是： 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請回答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)［2］的主要成分是____________。

（2）光合作用的場所是_______，（填寫圖中代號）有氧呼吸的主要場所是_____（填寫圖中代號）。

（3）圖中含有色素的細胞器是______（填寫圖中代號）和______（填寫圖中代號）。

（4）與細胞壁形成有關(guān)的細胞器是__________（填寫圖中代號）。

（5）與植物細胞滲透作用吸收有關(guān)的細胞器主要是__________（填寫圖中代號）。

（6）若此圖表示的是低等植物細胞，則應(yīng)該再補繪的一種細胞器是__________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表表示紅色酵母菌和毛霉必須供應(yīng)的生長因子（培養(yǎng)基中必需加入、以保證微生物正常生長的物質(zhì)）和各自能夠合成并釋放到培養(yǎng)基中的物質(zhì)。如果將這兩種微生物培養(yǎng)在同一培養(yǎng)基上，它們之間的關(guān)系是

生物

必須供應(yīng)的生長因子

被合成釋放的物質(zhì)

紅色酵母

嘧啶

噻唑

毛霉

噻唑

嘧啶

A．競爭 B．捕食 C．互利共生 D．寄生

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南濮陽高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細胞中由A、T、U三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸有

A．8種B．6種 C．5種 D．4種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南濮陽高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞學(xué)說主要闡明了

A．細胞的多樣性 B．細胞的統(tǒng)一性

C．細胞的多樣性和統(tǒng)一 D．生物界的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市高三五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

白僵菌可感染農(nóng)業(yè)害蟲，常作為防治害蟲的菌劑。由于白僵菌對除草劑草丁膦敏感且殺死害蟲的能力較弱，科研人員對其進行基因工程改造，流程如圖所示。

（1）蘇云金芽孢桿菌產(chǎn)生的毒蛋白，能有效殺死害蟲。已知該基因的全部序列，科研人員通過__________法和PCR技術(shù)獲得大量毒蛋白基因片段。據(jù)圖分析，將毒蛋白基因和質(zhì)粒連接獲得重組質(zhì)粒1的過程需要用到的工具酶是_____________和DNA連接酶。

（2）重組質(zhì)粒1和Bar基因（草丁膦抗性基因）各自用Xba I 酶處理，得到酶切片段。重組質(zhì)粒1 的酶切片段再用去磷酸化酶處理，使末端游離的磷酸基團脫離，目的是防止__________。將未用去磷酸化酶處理的Bar 基因與重組質(zhì)粒1 連接，獲得重組質(zhì)粒2。獲得的重組質(zhì)粒2的是下圖中的____________。

（3）將重組質(zhì)粒2與經(jīng) 處理過的白僵菌菌液混合進行轉(zhuǎn)化，重組質(zhì)粒 2在白僵菌細胞內(nèi)被修復(fù)。一段時間后用含有_____________的平板培養(yǎng)基進行篩選，獲得含有Bar 基因的重組白僵菌。

（4）提取上述重組白僵菌全部mRNA，加入_________酶，獲得cDNA。在獲得的產(chǎn)物中加入毒蛋白基因引物進行PCR反應(yīng)，用以檢測毒蛋白基因是否完成了_______________。

（5）科研人員將重組白僵菌噴涂于植物葉片上，以此飼喂饑餓處理的害蟲，記錄單位時間內(nèi)的_________，以判斷重組白僵菌的殺蟲效果。

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市高三五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細胞生命歷程的敘述正確的是 （ ）

A．細胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達，細胞種類增多，核DNA遺傳物質(zhì)改變

B．細胞凋亡，相關(guān)基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育

C．洋蔥根尖細胞有16條染色體，則分生區(qū)細胞分裂時可形成8個四分體

D．細胞癌變后喪失了原來的生理狀態(tài)，同時其細胞核全能性也喪失；細胞膜上糖蛋白減少，其原因是其核糖體數(shù)目減少

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實驗及研究方法的敘述，正確的有

A．斐林試劑及雙縮脲試劑都需要將兩種液體先混合后使用

B．健那綠是活細胞染液，可將人的口腔上皮細胞中的線粒體染成灰綠色

C．在觀察細胞的DNA和RNA分布時，鹽酸處理可以改變細胞膜的通透性

D．由于葉綠體中色素易溶于有機溶劑，則可以用丙酮提取和分離葉綠體中的色素

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三平行班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的某過程。敘述不正確的是

A．結(jié)構(gòu)①②③均含有堿基U

B．該過程表示翻譯

C．①上的密碼子共有64種，也有64種③與之互補配對

D．④的形成要經(jīng)過脫水縮合，所脫出的水中的氧原子來自于羧基

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同步練習(xí)冊答案