科學(xué)家們?cè)诖笪餮笾胁堪l(fā)現(xiàn)了一個(gè)熱液噴口，這里存在著大量的生物--透明或者半透明的小蝦?螃蟹等，被喻為“迷失城市”．這個(gè)“迷失城市”屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的（　�。�
A、種群B、生態(tài)系統(tǒng)
C、生物圈D、群落
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的概念
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次．
解答： 解：A、在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群，A錯(cuò)誤；
B、生物群落與它周?chē)臒o(wú)機(jī)環(huán)境組成的統(tǒng)一整體為生態(tài)系統(tǒng)，這個(gè)“迷失城市”既包括生物部分，也包括無(wú)機(jī)環(huán)境，故屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，B正確；
C、生物圈由地球上所有的生物和這些生物生活的無(wú)機(jī)環(huán)境共同組成，C錯(cuò)誤；
D、在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)生物群落，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，只要考生識(shí)記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)葉按為原產(chǎn)于澳大利亞的喜光耐旱高大喬木，蛤蔞是我國(guó)南方地區(qū)生長(zhǎng)在樹(shù)林中半陰處的常見(jiàn)植物．圖甲為這兩種植物在溫度、水分均適宜的條件下，光合作用速率與呼吸速率的比值（ P/R）隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖甲中表示細(xì)葉按的曲線是
 
．
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度 為 a時(shí)，B植物有機(jī)物的積累速率
 
（“大于零“、“小于零“、“等于零“）…光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之后，限制B植物P/R值增大的主要外界因素是
 
．
（3）若其他條件不變，光照強(qiáng)度突然從d變?yōu)閎，則短時(shí)間內(nèi)．A植物葉肉細(xì)胞中的C3將
 
．
（4 ） 科研人員設(shè)想，在細(xì)葉按人工林下種植經(jīng)濟(jì)作物，這樣既能充分利用土壤和光照等資 源，也能提高細(xì)葉按人工林群落的
 
．據(jù) 此，研究了細(xì)葉按凋落葉對(duì)蛤蔞幼苗的影響，部分研究 結(jié)果見(jiàn)圖乙，請(qǐng)據(jù)圖回答：
①在凋落葉量為30（ g/kg土壤）時(shí)，主要影響了蛤蔞幼苗光合作用過(guò)程中的
 
速率，判斷的依據(jù)是
 
；在凋落葉含量為90（ g/kg土壤）時(shí)，C3生成速率下降，說(shuō)明蛤蔞幼苗對(duì)
 
的利用下降．
②研究表明，細(xì)葉按的凋落物對(duì)當(dāng)?shù)囟喾N植物的影響與對(duì)蛤蔞幼苗的影響相同．
因此，若在該地區(qū)大面積種植細(xì)葉按，會(huì)降低當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水對(duì)生物體具有重要意義，以下關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值越大，代謝強(qiáng)度就越大，抗性也越大
B、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、核糖體等細(xì)胞器均可產(chǎn)生水
C、相同質(zhì)量的糖類、脂肪，徹底氧化分解時(shí)生產(chǎn)水最多的是糖類
D、在一定溫度范圍內(nèi)，升高溫度，結(jié)合水可轉(zhuǎn)化為自由水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是通過(guò)膜內(nèi)外電位的變化產(chǎn)生（　�。�
A、電荷B、局部電場(chǎng)
C、局部電流D、電勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A、酶具有催化作用并都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
B、細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行與酶的專一性有關(guān)
C、酶適宜在最適溫度及最適pH條件下長(zhǎng)期保存
D、可用過(guò)氧化氫作底物來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下圍繞激素調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、選擇高濃度的生長(zhǎng)素類似物涂抹扦插枝條的下端可促進(jìn)生根
B、油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊，噴灑生長(zhǎng)素類似物可以避免減產(chǎn)
C、田間噴灑萘乙酸可殺死雙子葉植物中的單子葉植物
D、切除動(dòng)物垂體后，動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都會(huì)減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果如圖中莖的a側(cè)生長(zhǎng)素在曲線B點(diǎn)以下對(duì)應(yīng)的濃度范圍內(nèi)，下列對(duì)b側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)應(yīng)的濃度范圍推測(cè)較為準(zhǔn)確的是（　�。�
A、在OA段范圍內(nèi)
B、在BC段范圍內(nèi)
C、在BD段范圍內(nèi)
D、在BA段范圍內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體內(nèi)神經(jīng)元之間的一種連接方式，假設(shè)①、②、③均表示興奮性神經(jīng)元，如果在A處給予一個(gè)適宜的刺激，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、在①、②、③三個(gè)神經(jīng)元的胞體膜上均會(huì)發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)化
B、興奮由A傳到B處消耗時(shí)間最長(zhǎng)的一條神經(jīng)途徑A→③→①→③→B
C、興奮將沿著5條途徑傳到B處
D、B處將會(huì)產(chǎn)生多次興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生命系統(tǒng)的層次中，能完整表現(xiàn)出各項(xiàng)生命活動(dòng)的最小層次是（　　）
A、生態(tài)系統(tǒng)B、蛋白質(zhì)
C、細(xì)胞核D、細(xì)胞

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