13．興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，釋放神經(jīng)遞質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．突觸間隙B．線粒體C．突觸前膜D．突觸后膜

分析 興奮在神經(jīng)元之間需要通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過(guò)程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號(hào)），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號(hào)），從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元．由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的．據(jù)此答題．

解答 解：突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜釋放的，釋放方式是胞吐．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查突觸的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞，要求考生識(shí)記突觸的結(jié)構(gòu)，掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某二倍體植物的體細(xì)胞中染色體數(shù)為24，基因型為AaBb，這兩對(duì)基因遵循自由組合定律，請(qǐng)根據(jù)圖完成問(wèn)題：

（1）圖中A所小的細(xì)胞分裂方式主要是減數(shù)分裂．
（2）產(chǎn)生的花粉基因型有4種，由花粉發(fā)育成的單倍體有哪幾種基因型？AB、Ab、aB、ab．
（3）若C處是指用秋水仙素處理，則個(gè)體①的體細(xì)胞中含染色體24條，通過(guò)這種方法最終獲得個(gè)體1的育種方法的優(yōu)勢(shì)是后代都是純合子，明顯縮短育種年限．
（4）若該植物進(jìn)行自花傳粉，在形成的以個(gè)體②組成的群體中可能有幾種基因型？9種．
（5）若A表示水稻的高稈基因，a表示水稻的矮稈基因；B表示水稻的抗病基因，b表示水稻的不抗病基因，這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳．那么該水稻自花傳粉的后代中，矮稈抗病的個(gè)體所占比例是$\frac{3}{16}$，若要獲得穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病水稻，應(yīng)讓矮桿抗病的水稻進(jìn)行自交，在自交的后代中純種的矮稈抗病水稻所占比例為$\frac{1}{2}$．
（6）若要盡快獲得純種的矮桿抗病水稻，則應(yīng)采用圖中A、B、C（填字母）過(guò)程進(jìn)行育種，這種育種方法稱為單倍體育種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)回答以下實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：
Ⅰ為獲得純凈的細(xì)胞膜用于研究其結(jié)構(gòu)與功能．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并分析有關(guān)問(wèn)題．
（1）應(yīng)選取人體下列哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)A
A．成熟紅細(xì)胞 B．神經(jīng)細(xì)胞 C．白細(xì)胞 D．口腔上皮細(xì)胞
（2）選用該材料的理由是成熟的紅細(xì)胞中則沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器．
（3）將選取的上述材料放入蒸餾水中，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂．
（4）經(jīng)過(guò)（3）的實(shí)驗(yàn)步驟后，可用下列哪一方法獲得純凈的細(xì)胞膜C
A．靜置      B．加熱        C．離心       D．過(guò)濾
Ⅱ?yàn)檫M(jìn)一步確定來(lái)源不同的A、B、C、D、E五種物質(zhì)（或結(jié)構(gòu)）的具體類型，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與結(jié)果如下：
①各種物質(zhì)（或結(jié)構(gòu)）的性質(zhì)、染色反應(yīng)的結(jié)果，見表：
ABCDE
來(lái)源豬血馬肝蛙表皮棉花霉菌
水溶性+-+-+
灰分+-+--
染色反應(yīng)甲基綠溶液--+--
斐林試劑-----
蘇丹Ⅲ溶液-+---
雙縮脈試劑+-+-+
碘液-----
注：+：有（溶解）；一：無(wú)（不溶解）；灰分指物質(zhì)充分燃燒后剩下的部分．
A為紅色，檢測(cè)A的灰分后發(fā)現(xiàn)其中含有Fe元素．
將適量的E溶液加人盛有D的試管中，混合一段時(shí)間后，混合液能與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果，推斷出：
A、血紅蛋白；B、脂肪；C、染色質(zhì)（體）；D、纖維素（半纖維素）；E、纖維素酶（半纖維素酶）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列哪些糖類物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng)：（　　）
①屬于二糖且可用斐林試劑鑒定的糖類；②存在于DNA中不存在于RNA 中的糖類；③存在于植物細(xì)胞中而不存在于動(dòng)物細(xì)胞中的糖類．
A．葡萄糖、核糖、纖維素B．麥芽糖、核糖、淀粉
C．麥芽糖、脫氧核糖、淀粉D．葡萄糖、脫氧核糖、糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物種群數(shù)量調(diào)查的方法中，正確的是（　�。�
A．調(diào)查蝗蟲幼蟲跳蝻，用標(biāo)志重捕法
B．調(diào)查馬尾松，小樣方劃分為1 m2左右
C．調(diào)查蒲公英，常采用五點(diǎn)取樣法或等距取樣法取樣，計(jì)數(shù)時(shí)只計(jì)小樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)
D．調(diào)查趨光性農(nóng)業(yè)害蟲，可用定位設(shè)置燈光誘捕，定時(shí)計(jì)數(shù)法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是（　　）
A．該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者體內(nèi)的能量
B．照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽(yáng)能
C．該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者得到的全部化學(xué)能
D．該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要合成某些專供輸送到細(xì)胞外面的分泌物質(zhì)，叫做分泌蛋白，下列哪種物質(zhì)不是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的（　　）
A．血紅蛋白B．抗體C．唾液淀粉酶D．胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某植物種群中，AA基因型個(gè)體占40%，aa基因型個(gè)體占20%，若該種群植物自交，則自交前A的基因頻率、自交后aa的基因型頻率分別是（　�。�
A．40%、16%B．60%、30%C．40%、30%D．60%、16%

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A和a為控制果蠅體色的一對(duì)等位基因，只存在于X染色體上。在細(xì)胞分裂過(guò)程中，發(fā)生該等位基因分離的細(xì)胞是（ ）

A．初級(jí)精母細(xì)胞 B．精原細(xì)胞 C．初級(jí)卵母細(xì)胞 D．卵原細(xì)胞

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