由于人突變細(xì)胞中含胸苷激酶(TK)而缺乏HGPRT酶,小鼠正常細(xì)胞中含HGPRT酶而缺乏TK,兩種細(xì)胞均不能在HAT培養(yǎng)基中生長,但可在普通培養(yǎng)基中生長.利用上述兩類細(xì)胞融合獲得雜種細(xì)胞,在雜種細(xì)胞傳代過程中,鼠的染色體被保留下來,人的染色體隨機丟失,以至最后只剩一條或幾條人染色體(如下圖,圖中數(shù)字代表保留的人染色體編號).科研人員運用這一方法確定了胸苷激酶基因所在的染色體.分析回答:
(1)人、鼠細(xì)胞融合的原理是
 
.與植物原生質(zhì)體融合過程相比,過程A特有的誘導(dǎo)方法是
 

(2)動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素的目的是
 
,培養(yǎng)箱中充入5%的CO2氣體的主要作用是
 

(3)過程B用HAT培養(yǎng)基進行培養(yǎng),目的是
 

(4)為了使人的全部染色體分別包含于各種不同的人鼠雜交細(xì)胞中,人鼠融合細(xì)胞應(yīng)在
 
(填“HAT”或“普通”)培養(yǎng)基中傳代培養(yǎng).為檢查雜種細(xì)胞中含有的人染色體數(shù)目和形態(tài),最好選取
 
(時期)的雜種細(xì)胞進行觀察.
(5)若將某次實驗獲得的各種人鼠雜種細(xì)胞分別在HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng),一段時間后,發(fā)現(xiàn)在HAT培養(yǎng)基中只有A、B、C三種雜種細(xì)胞能夠生長,檢查雜種細(xì)胞中保留的人染色體情況如下表(表中“+”表示有相應(yīng)染色體,“-”表示無相應(yīng)染色體):
雜種細(xì)胞保留的人染色體
2號3號5號9號12號17號21號
A++++-+-
B-+--++-
C+-+-+++
根據(jù)表中信息,可推測人細(xì)胞中胸苷激酶基因位于
 
號染色體上.
考點:細(xì)胞融合的概念及方法,動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:1、植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合的比較:
項目細(xì)胞融合原理細(xì)胞融合方法誘導(dǎo)手段用途
植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動性,(細(xì)胞的全能性)去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株
動物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動性使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一
2、動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件:(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.
(2)營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)溫度和PH:36.5℃±0.5℃;適宜的pH:7.2~7.4.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH).
3、分析表格:A、B、C三種雜種細(xì)胞共有的染色體是17號染色體.
解答: 解:(1)動物細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜具有一定的流動性.植物原生質(zhì)體融合的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法,而誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法有物理法、化學(xué)法和生物法,因此與植物原生質(zhì)體融合過程相比,過程A特有的誘導(dǎo)方法是生物法,即用滅活的病毒處理.
(2)動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素的目的是防止雜菌污染,培養(yǎng)箱中充入5%的CO2氣體的主要作用是維持培養(yǎng)液適宜的pH.
(3)過程B用HAT培養(yǎng)基進行培養(yǎng),目的是篩選出人鼠融合細(xì)胞(雜種細(xì)胞).
(4)突變細(xì)胞和正常細(xì)胞都不能在HAT培養(yǎng)基上生長,但都能在普通培養(yǎng)基上生長,因此為了使人的全部染色體分別包含于各種不同的人鼠雜交細(xì)胞中,人鼠融合細(xì)胞應(yīng)在普通培養(yǎng)基中傳代培養(yǎng).有絲分裂中期,細(xì)胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期.
(5)在HAT培養(yǎng)基中只有A、B、C三種雜種細(xì)胞能夠生長,而A、B、C三種雜種細(xì)胞共有的染色體是17號染色體,據(jù)此可推知人細(xì)胞中胸苷激酶基因位于17號染色體上.
故答案為:
(1)細(xì)胞膜具有一定的流動性   用滅活的病毒處理
(2)防止雜菌污染   維持培養(yǎng)液適宜的pH
(3)篩選出人鼠融合細(xì)胞(雜種細(xì)胞)
(4)普通   有絲分裂中期
(5)17
點評:本題結(jié)合圖表,考查動物細(xì)胞工程的相關(guān)知識,要求考生識記動物細(xì)胞融合的方法,能對動植物細(xì)胞融合進行比較;識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件,能結(jié)合圖表中信息準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

哺乳動物血液中Ca2+的含量過低,會發(fā)生抽搐.上述事實說明無機鹽(  )
A、對維持細(xì)胞內(nèi)酸堿平衡有重要作用
B、是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的組成成分
C、對于維持神經(jīng)肌肉的興奮性有重要作用
D、無機鹽在生物體內(nèi)含量多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

A圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,B圖示某動物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請據(jù)圖回答問題:

(1)A圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是
 

(2)A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是
 
(填標(biāo)號).某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸,該毒素?fù)p傷了[
 
]
 

(3)假如A圖為動物細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是
 
(填標(biāo)號),應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是
 

(4)A圖細(xì)胞中能構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的有
 
(均填圖中標(biāo)號)
(5)若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是[
 
]
 
,該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為
 
(填圖中標(biāo)號).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物及人體內(nèi)水的敘述,錯誤的是(  )
A、水在病變細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水形式存在
B、沙漠地區(qū)的仙人掌其體內(nèi)含量最多的化合物為水
C、在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生
D、冬季,植物體內(nèi)自由水含量相對增高,以增強植物的抗寒能力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體細(xì)胞中既含DNA又含RNA,由A、G、U三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸種類有( 。
A、8種B、6種C、5種D、4種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

繼20世紀(jì)80年代以來,隨著細(xì)胞學(xué)和分子生物學(xué)突飛發(fā)展,已廣泛應(yīng)用細(xì)胞工程獲得新型生物或一定細(xì)胞產(chǎn)品,下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述不正確的是(  )
A、同種動物,可通過細(xì)胞融合技術(shù)培育出新品種
B、細(xì)胞核移植、細(xì)胞培養(yǎng)屬于細(xì)胞工程涉及的技術(shù)范圍
C、植物的細(xì)胞工程采用的各項技術(shù)手段的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性
D、植物組織培養(yǎng)是將外植體置于包含植物生長和發(fā)育所需的全部營養(yǎng)成分的固體培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請回答有關(guān)伴性遺傳的兩個問題
Ⅰ、某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)嘗試對某地區(qū)人類的遺傳病進行調(diào)查.如圖是他們畫出的關(guān)于甲。ˋ-a)和乙病(B-b)的遺傳系譜圖,已知Ⅰ-2沒有乙病致病基因,請回答下列問題:

(1)遺傳病患者是否都含有致病基因?
 
(填“是”或“不是”).從系譜圖分析,甲病屬于
 
,乙病屬于
 
.(填下面的符號)
A.常染色體顯性遺傳病   
B.常染色體隱性遺傳病 
C.伴X染色體顯性遺傳病
D.伴X染色體隱性遺傳病    
E.伴Y染色體遺傳病
(2)Ⅱ-3的基因型為
 
.若現(xiàn)需要從上述系譜圖個體中取樣(血液、皮膚細(xì)胞、毛發(fā)等)獲得乙病致病基因,肯定能提供樣本的個體除Ⅱ-7和Ⅲ-13外,還有哪些
 

(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚,其子女中不患病的概率是
 

Ⅱ、另一研究性小組探究了資料中的有趣的遺傳突變現(xiàn)象.已知將果蠅進行誘變處理后,其X染色體上可發(fā)生隱性突變、隱性致死突變或不發(fā)生突變等情況.遺傳學(xué)家想設(shè)計一個實驗檢測出上述三種情況.實驗時,將經(jīng)誘變處理的紅眼雄果蠅與野生型純合紅眼雌果蠅交配(B表示紅眼基因),得F1,使F1單對交配,分別飼養(yǎng),觀察F2的分離情況.預(yù)期可能的結(jié)果和結(jié)論是:
(4)
 
則說明發(fā)生了隱性突變.
(5)
 
則說明不發(fā)生突變.
(6)
 
則說明發(fā)生了隱性致死突變.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

克隆良種豬成功率較低,該現(xiàn)象與早期胚胎細(xì)胞的異常凋亡有關(guān).Bcl-2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因,用PCR技術(shù)可以檢測該基因轉(zhuǎn)錄水平,進而了解該基因與不同胚胎時期細(xì)胞凋亡的關(guān)系.克隆豬的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測流程如下圖,圖中a、b、X分別代表流程中某過程.請回答:

(1)圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來自
 
細(xì)胞.
(2)在a過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化是
 
;b過程應(yīng)用的技術(shù)手段是
 

(3)早期胚胎發(fā)育經(jīng)桑椹胚、囊胚和
 
胚最終發(fā)育為克隆豬.
(4)圖中X過程需要的
 
酶的催化.
(5)在PCR擴增后,可以檢測出cDNA中Bcl-2cDNA的分子數(shù),依據(jù)cDNA中Bcl-2cDNA的分子數(shù)能否計算不同發(fā)育時期總mRNA中Bcl-2基因數(shù)?
 
,作出結(jié)論的依據(jù)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖.有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子
B、①②過程中都會發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化
C、多倍體植株的培育不需要經(jīng)過如圖所示過程
D、此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案