【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,操作流程如下:采集樣品→富集培養(yǎng)→分離、純化培養(yǎng)→篩選高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌→保存?zhèn)溆谩?/span>
(1)從用途上來(lái)說(shuō),富集培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基;進(jìn)行分離、純化培養(yǎng)時(shí),要先將培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿中,制成平板。此時(shí)所使用的培養(yǎng)基與富集培養(yǎng)時(shí)有所不同,其中添加了一定量的________。之后用______法接種,若該過(guò)程所得平板上的平均菌落數(shù)為50個(gè),稀釋倍數(shù)為105時(shí),則每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)為______個(gè)。
(2)培養(yǎng)基配置和滅菌時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是________;實(shí)驗(yàn)室中常使用________(設(shè)備)對(duì)培養(yǎng)基滅菌。
(3)若菌落的大小大致相同,菌落發(fā)生的時(shí)間也相同,__________(填“能”或“不能”)僅根據(jù)菌落周圍透明圈的大小來(lái)判斷該菌落所產(chǎn)生的淀粉酶單位酶量酶活力的高低,理由是____________。
【答案】選擇 瓊脂 稀釋涂布平板 5×107 先調(diào)節(jié)pH,后滅菌 高壓蒸汽滅菌鍋 不能 透明圈的大小可能是不同菌落產(chǎn)生的酶量不同導(dǎo)致(或酶活力相同時(shí),酶量越大,透明圈就越大
【解析】
1、微生物常見(jiàn)的接種的方法
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落。
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。
2、培養(yǎng)基按功能分:
種類 | 制備方法 | 特征 | 用途 |
選擇培養(yǎng)基 | 培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)成分 | 根據(jù)某種微生物的特殊營(yíng)養(yǎng)要求或其對(duì)某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢(shì)菌變成優(yōu)勢(shì)菌,從而提高該菌的篩選率 | 加入青霉素分離得到酵母菌和霉菌 |
鑒別培養(yǎng)基 | 加入某種試劑或化學(xué)藥品 | 依據(jù)微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與培養(yǎng)基中特定試劑或化學(xué)藥品反應(yīng),產(chǎn)生明顯的特征變化而設(shè)計(jì) | 鑒別和區(qū)分菌落相似的微生物伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基可以鑒別大腸桿菌 |
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是篩選高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌。按功能分,題目中的富集培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基需以淀粉為唯一的碳源。進(jìn)行分離、純化培養(yǎng)時(shí),要先將培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿中,制成平板。此時(shí)所使用的培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基,其中添加了一定量的瓊脂。從液體菌種到固體平板的過(guò)程及菌落生長(zhǎng)均勻可推知,過(guò)程①②為稀釋涂布平板法。每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)約為50÷0.1×105=5×107個(gè)。
(2)培養(yǎng)基配置和滅菌時(shí),培養(yǎng)基在滅菌前先進(jìn)行調(diào)節(jié)pH值,對(duì)培養(yǎng)基通常采用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌處理。
(3)酶活力相同時(shí),酶量越大,透明圈就越大,透明圈的大小可能由不同菌落產(chǎn)生的酶量不同導(dǎo)致,因此若菌落的大小大致相同,菌落發(fā)生的時(shí)間也相同,不能僅根據(jù)菌落周圍透明的大小來(lái)判斷該菌落所產(chǎn)生的淀粉酶單位酶量酶活力的高低。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)為材料進(jìn)行脊髓反射實(shí)驗(yàn),參與該反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)示意圖如下。用硫酸分別刺激左、右后肢中趾的皮膚,左、右后肢均收縮。
回答下列問(wèn)題。
(1)將蛙的腦去除是為了避免神經(jīng)系統(tǒng)的____________調(diào)節(jié)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。
(2)受刺激部位興奮時(shí),細(xì)胞膜對(duì)____________(填“Na+”或“K+”)的通透性增加,與相鄰未興奮部位之間由于____________的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流將興奮沿神經(jīng)向前傳導(dǎo)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明A神經(jīng)和B神經(jīng)中____________(填序號(hào))
①只含有傳入神經(jīng)
②只含有傳出神經(jīng)
③既含有傳入神經(jīng),又含有傳出神經(jīng)
④無(wú)法確定
(3)環(huán)切脊蛙左后肢中趾的皮膚后,用硫酸刺激左后肢中趾,左、右后肢均不收縮,說(shuō)明該反射的感受器位于____________內(nèi)。
(4)可卡因是一種麻醉劑,作用于B神經(jīng)時(shí),對(duì)傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的麻醉順序不同。為研究麻醉順序,進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn),結(jié)果見(jiàn)表。
組別 | 麻醉部位 | 處理方法 | 左后肢 | 右后肢 |
甲 | 右后肢的B神經(jīng) | 立即刺激左后肢中趾的皮膚 | 收縮 | 收縮 |
乙 | 右后肢的B神經(jīng) | 立即刺激右后肢中趾的皮膚 | 不收縮 | 不收縮 |
丙 | 右后肢的B神經(jīng) | 間隔一段時(shí)間后,刺激左后肢中趾的皮膚 | 收縮 | 不收縮 |
據(jù)此可得出的結(jié)論是______________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)研究人員發(fā)明了一種方法,只用手指的一滴血就能在流鼻涕和發(fā)熱等癥狀出現(xiàn)前檢測(cè)出誰(shuí)將患上流感。該方法利用的是一種快速診斷免疫試紙,可根據(jù)檢測(cè)結(jié)果是否呈“陽(yáng)性”來(lái)進(jìn)行初步診斷。如圖表示某同學(xué)在醫(yī)院取手指血時(shí)興奮在反射弧中傳導(dǎo)的模式圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)用針刺激甲圖中的④,結(jié)合圖乙分析此處的電位變化是___________________,引起該種變化的原因是____________________。
(2)若在甲圖中的④處給予適宜刺激,乙圖代表④受刺激時(shí)的膜電荷分布的變化情況,則興奮的傳遞方向與__________(填“膜內(nèi)”或“膜外”)的局部電流方向相同。
(3)若刺激丙圖 ① 時(shí), ⑥處沒(méi)有出現(xiàn)圖乙的電位變化,可能是由于突觸前膜釋放了__________神經(jīng)遞質(zhì)。
(4)IAS是一種罕見(jiàn)的低血糖癥,其致病機(jī)理是機(jī)體能產(chǎn)生胰島素抗體,該抗體在胰島素分泌旺盛時(shí),能和胰島素結(jié)合,抑制胰島素的作用;在胰島素分泌減少時(shí),親和力降低,抗體和胰島素分離,胰島素又能正常起作用。胰島素降低血糖的機(jī)理是______________________。IAS患者在飯后半小時(shí)的血糖濃度__________(填“低于”“高于”或“等于”)正常人,飯后4小時(shí),其體內(nèi)的血糖濃度則會(huì)迅速下降,出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用下圖所示方法,圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析,正確的是( )
A.①過(guò)程說(shuō)明,抗病與高蔓均為顯性性狀
B.過(guò)程②可以表示單倍體育種
C.過(guò)程③體現(xiàn)植物細(xì)胞具有全能性
D.圖中的篩選過(guò)程不會(huì)引起番茄種群的進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用油菜素內(nèi)脂(BR)和Brz(植物合成BR的抑制劑)分別處理黃瓜幼苗。實(shí)驗(yàn)處理一段時(shí)間后,獲得以下數(shù)據(jù)如表,為了進(jìn)一步研究植物激素對(duì)氣孔導(dǎo)度的影響,進(jìn)行了另一個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
表:BR和Brz處理對(duì)植物生長(zhǎng)參數(shù)的影響
葉片面積cm2 | 莖長(zhǎng) cm | 根長(zhǎng) cm | 葉綠素量g·cm-2 | CO2同化速率μmol·cm-2·s-1 | 氣度導(dǎo)度 mmol·cm-2·s-1 | |
蒸餾水 | 121.7 | 7.7 | 30.6 | 340.3 | 18.2 | 258 |
BR | 170.1 | 9.8 | 50.8 | 345.4 | 23.1 | 255 |
Brz | 66.1 | 6.0 | 25.7 | 402.3 | 14.8 | 250 |
(1)BR是一種植物激素,它是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的________。BR通過(guò)與植物細(xì)胞膜上的________結(jié)合啟動(dòng)細(xì)胞內(nèi)一系列反應(yīng)。
(2)光反應(yīng)的產(chǎn)物為_______。有人認(rèn)為“BR主要通過(guò)促進(jìn)光反應(yīng)提高黃瓜幼苗的光合速率”這一說(shuō)法有誤。請(qǐng)結(jié)合表中的數(shù)據(jù),給出你的解釋:_________。
(3)圖中用乙烯利處理葉片后,氣孔的變化說(shuō)明,乙烯可誘導(dǎo)________,且濃度增加誘導(dǎo)作用_______(選填:“增強(qiáng)”或“減弱”)。
(4)用濃度為________的乙烯利處理擬南芥葉,既不害保衛(wèi)細(xì)胞,又獲得較好的誘導(dǎo)效果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型。圖中上為甲島,下為乙島,A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)由A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的內(nèi)因是 ___________,外因是 ____________,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是 ___________________________。
(2)甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種發(fā)生基因交流,其原因 _________________。
(3)從圖看出遷移到乙島的B物種可能會(huì)____________________。
(4)假設(shè)種群中有一對(duì)等位基因A和a,A的基因頻率為0.2,a的基因頻率為0.8,那么AA、Aa、aa 3種基因型的頻率分別為 ________、________、________;若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降,A的頻率逐漸上升,則后代中aa基因型個(gè)體的變化趨勢(shì)是 _____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的示意圖,A、B、C為神經(jīng)纖維上的三個(gè)區(qū)域,下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.局部電流的刺激會(huì)使相鄰未興奮部位Na+通道蛋白空間結(jié)構(gòu)改變
B.在膝跳反射中,興奮傳導(dǎo)的方向?yàn)?/span>B→A或B→C
C.細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)
D.B為興奮部位,恢復(fù)為靜息電位與K+外流有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】流感病毒是一種負(fù)鏈RNA病毒(—RNA),它侵染宿主細(xì)胞后的增殖過(guò)程如下圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是:( )
A.過(guò)程(1)(2)屬于流感病RNA復(fù)制的過(guò)程
B.翻譯過(guò)程的直接模板是+RNA,場(chǎng)所是核糖體
C.該流感病毒屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒
D.流感病毒的基因是有遺傳效應(yīng)的RNA片段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖;圖乙為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)圖解,圖中字母代表相應(yīng)的能量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中,屬于該湖泊生態(tài)系統(tǒng)基石的生物是__________。
(2)圖乙中表示桑樹用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量是_________(填字母);圖中F表示________。第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為______________(用字母及數(shù)字表達(dá))。
(3)湖泊生態(tài)系統(tǒng)可很快消除輕微污染,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有__________。該湖泊風(fēng)景區(qū)環(huán)境優(yōu)美,盛產(chǎn)多種美食,旅游業(yè)發(fā)達(dá),體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。
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