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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體膜以主動運(yùn)輸方式吸收H+,以保持pH值的穩(wěn)定 |
B、溶酶體內(nèi)的酶進(jìn)人細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)后,其活性將降低 |
C、溶酶體能特異性識別吞噬并殺死某些入侵的抗原 |
D、溶酶體內(nèi)的水解酶由吸附在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成,經(jīng)高爾基體加工,由囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)而來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 處理方式 | 葉綠素 | 光合速率:.Com] | |
土壤含水量 | 氮肥 | (μg?cm-2) | (mol?m-2) | |
1 | 80% | - | 216.09 | 12.11 |
2 | 80% | + | 475.27 | 19.26 |
3 | 50% | - | 323.14 | 12.77 |
4 | 50% | + | 518.78 | 14.60 |
5 | 30% | - | 449.06 | 15.03 |
6 | 30% | + | 529.18 | 14.09 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、青霉素不能使細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性的變異 |
B、基因工程能使科學(xué)家打破物種界限,定向地改造生物性狀 |
C、玉米Aa連續(xù)自交,后代個體AA所占的比例越來越高,種群發(fā)生了進(jìn)化 |
D、自然選擇起作用的是生物的個體,而且是個體的表現(xiàn)型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種細(xì)胞器的種類和數(shù)目相同 |
B、與呼吸酶相關(guān)的基因能得到表達(dá) |
C、信使RNA的種類和數(shù)目相同 |
D、肝細(xì)胞中缺少胰島素基因 |
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