扦插時(shí)，保留有芽的插枝比較容易生根成活，這是因?yàn)椋?）

A．有芽容易使插枝生長出幼嫩的枝條

B．有芽易長出葉片，有利于插枝進(jìn)行光合作用

C．芽能產(chǎn)生生長素

D．芽內(nèi)儲(chǔ)存著較多的有機(jī)物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．基因工程技術(shù)已成為生物科學(xué)的核心技術(shù)，限制酶被譽(yù)為基因工程中的“分子手術(shù)刀”．圖中的Sma I、EcoR I、BamH I、Hind III都是限制酶，圖中的箭頭表示幾種限制酶的酶切位點(diǎn)．回答下列問題：

（1）基因工程的核心是構(gòu)建基因表達(dá)載體．用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，不能使用Sma I切割，原因是SmaI會(huì)破壞質(zhì)粒中的標(biāo)記基因和外源DNA中的目的基因．重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因，原因是它能鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因．
（2）將日的基因?qū)胫参锛?xì)胞時(shí)，采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后的表達(dá)過程中，啟動(dòng)子需與RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合，從而驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄過程．最終目的基因是否成功翻譯咸蛋白質(zhì)，常用抗原-抗體雜交的方法進(jìn)行檢測，若出現(xiàn)雜交帶，表明目的基因已形成蛋白質(zhì)產(chǎn)品．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的紅細(xì)胞（無細(xì)胞核）和精子（含有很少細(xì)胞質(zhì)）的壽命都很短，這一事實(shí)說明（ ）

A．環(huán)境因素的影響 B．核、質(zhì)的相互依存關(guān)系

C．遺傳因素的影響 D．細(xì)胞的功能決定壽命

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞的敘述中，不正確的是（ ）

A．藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞中都含有核糖體

B．二者最大的區(qū)別是藍(lán)藻沒有成形的細(xì)胞核

C．藍(lán)藻細(xì)胞中有葉綠體能進(jìn)行光合作用而酵母菌則不能

D．藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科研小組用不同濃度的脫落酸處理同種水稻種子，在相同條件下培養(yǎng)后測得秧苗的干重和鮮重情況如圖．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．0.3mg/L脫落酸對(duì)秧苗有機(jī)物的積累有顯著的促進(jìn)作用

B．0.1mg/L脫落酸處理后的秧苗鮮重與0.5mg/L脫落酸處理后的秧苗干重?zé)o顯著差異

C．1.0mg/L脫落酸處理后的秧苗將不能生長

D．0.5mg/L脫落酸處理后的秧苗表現(xiàn)為生長受抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的
C．血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽離子K+、Cl-含量有關(guān)
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機(jī)體的生命活動(dòng)就會(huì)受到影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．生物進(jìn)化過程中必定會(huì)產(chǎn)生新的物種
B．減數(shù)分裂和受精作用明顯加快了生物進(jìn)化的速度
C．當(dāng)環(huán)境條件不變時(shí)，種群的基因頻率就不會(huì)改變
D．外來物種的入侵對(duì)生物進(jìn)化的速度和方向無影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)臨時(shí)裝片的制作和光學(xué)顯微鏡觀察的敘述，正確的是（　　）
A．制作洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)分別滴加清水和生理鹽水
B．蓋蓋玻片時(shí)，用拇指和食指夾住蓋玻片，使其一側(cè)接觸載玻片上液滴，緩緩放平
C．洋蔥表皮細(xì)胞顯微視野中，邊緣很黑、內(nèi)為空白的圓形結(jié)構(gòu)是未經(jīng)染色的細(xì)胞核
D．觀察用健那綠染色的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，看到線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊，該結(jié)構(gòu)稱為嵴

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．科學(xué)家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相對(duì)寒冷的環(huán)境中生長．質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四種限制性核酸內(nèi)切酶切割位點(diǎn)，如圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖（ampt為抗氨芐青霉素基因），其中①∽④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程中的相關(guān)步驟，Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細(xì)胞．請據(jù)圖作答：

（1）在構(gòu)建重組DNA時(shí)，可用一種或多種限制性核酸內(nèi)切酶進(jìn)行切割，為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，在此實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選用限制性核酸內(nèi)切酶PstI、SmaI分別對(duì)含魚抗凍蛋白基因的DNA、質(zhì)粒進(jìn)行切割，切割后產(chǎn)生的DNA片段分別為4、2種．
（2）培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會(huì)抑制番茄愈傷組織細(xì)胞的生長，要利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入魚的抗凍蛋白基因的番茄細(xì)胞，應(yīng)使I重組DNA中含有抗氨芐青霉素基因作為標(biāo)記基因．
（3）研究人員通常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將魚抗凍蛋白基因?qū)敕鸭?xì)胞內(nèi)．

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