8.光合作用過程中,能量的轉(zhuǎn)移途徑是(  )
A.光能→葉綠素→ATP→葡萄糖B.光能→ATP→葉綠素→葡萄糖
C.光能→五碳化合物→葉綠素→葡萄糖D.光能→葉綠素→五碳化合物→葡萄糖

分析 首先要明確光合作用的階段:
①光反應(yīng)階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應(yīng)階段:場所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的還原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5+H2O

解答 解:在光合作用的光反應(yīng)過程中,位于類囊體薄膜上的色素能夠吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能,可將光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學能儲存在ATP中;
在暗反應(yīng)中,通過三碳化合物的還原,ATP中的活躍的化學能將轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的化學能儲存在糖類((CH2O))等有機物中.
因此光合作用過程中,能量的轉(zhuǎn)移途徑是光能→葉綠素→ATP→葡萄糖.
故選:A.

點評 本題考查了光合作用過程中的能量變化,考生要識記在光反應(yīng)過程中,光能→葉綠素→ATP中活躍的化學能;暗反應(yīng)過程中,ATP中活躍的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能,難度不大,屬于考綱中識記、理解層次的要求.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于各種與基因工程有關(guān)酶的敘述,不正確的是( 。
A.DNA連接酶能將2個具有末端互補的DNA片段連接在一起
B.逆轉(zhuǎn)錄酶是以核糖核苷酸為原料,以RNA為模板合成互補DNA
C.限制性內(nèi)切酶可識別一段特殊的核苷酸序列,并在特定位點切割
D.PCR反應(yīng)體系中的引物可作為DNA聚合酶作用的起點

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.回答下列有關(guān)微生物的問題.
防御素是近年來被廣泛關(guān)注的抗菌多肽,為了對“重組人β防御素-3”(rhβD-3)的抗菌性進行研究,在分別培養(yǎng)了大腸桿菌和金黃葡萄球菌的培養(yǎng)皿中均放入浸泡過X和Y兩種rhβD-3溶液濃度的圓形濾紙,實驗結(jié)果:“X”紙片周圍形成抑菌圈,“Y”紙片周圍無抑菌圈(圖1).
(1)根據(jù)前期測定到的不同濃度rhβD-3對大腸桿菌和金黃葡萄球菌的抗菌效果曲線圖2,可推斷出A培養(yǎng)皿中的是金黃葡萄球菌.
(2)據(jù)圖2分析,濃度Y的值大約在5-10 μg/mL范圍內(nèi).
(3)根據(jù)圖3對rhβD-3在不同溫度下保存的穩(wěn)定性檢測結(jié)果,下列說法合理的是ABC(多選).
A.隨著存放時間的增加,抗菌活性均有不同程度的下降
B.將rhβD-3于-70℃低溫貯存4周,其抗菌活性變化不大
C.高溫不利于維持rhβD-3多肽的空間結(jié)構(gòu)
D.溫度越高,rhβD-3的抗菌活性就越差
傳統(tǒng)的抗菌素主要作用于病原微生物的酶;而防御素主要作用于病原微生物的細胞膜,使病原微生物不易產(chǎn)生耐藥性.
(4)靶細胞(病原微生物)易對傳統(tǒng)的抗菌素產(chǎn)生耐藥性的根本原因是控制酶合成的基因發(fā)生突變.
(5)青霉素的抑菌原理和防御素的抗菌原理的差異體現(xiàn)在青霉素抑制細菌細胞壁合成,而防御素作用于細胞膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.回答有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的問題,如圖為細胞合成、分泌有關(guān)物質(zhì)的模式圖.
(1)圖為細胞的亞(或電子)顯微結(jié)構(gòu),一般能在光學顯微鏡下較清晰看到的結(jié)構(gòu)編號是④.
(2)圖中結(jié)構(gòu)⑤是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),位于其上的結(jié)構(gòu)③是核糖體.
(3)⑦排出細胞的方式說明了細胞膜的結(jié)構(gòu)特性是具有一定流動性.
(4)下列可能屬于⑦物質(zhì)成分的有AC(多選).
A.抗體           B.糖原
C.唾液淀粉酶     D.ATP合成酶
(5)⑦與⑥的內(nèi)含物相比,其結(jié)構(gòu)單位相同,但結(jié)構(gòu)單位的數(shù)量發(fā)生了變化,功能也有了相應(yīng)改變,則結(jié)構(gòu)⑧的作用可能是蛋白質(zhì)加工的場所.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.不能作為組成人體內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
A.血漿B.淋巴液C.組織液D.組織細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.分析有關(guān)光合作用的資料,回答問題.圖為植物光合作用過程示意簡圖,其中英文字母與甲、乙分別表示物質(zhì)成分,數(shù)字表示反應(yīng)過程,PSⅠ、PSⅡ分別為光合色素與蛋白質(zhì)的復(fù)合系統(tǒng).
(1)圖中過程①發(fā)生的場所是類囊體.
(2)圖中含有大量葉綠素a的復(fù)合系統(tǒng)是PSⅡ(PSⅠ/PSⅡ).
(3)寫出圖中編號的名稱:
BH+(氫離子) DATP 乙五碳化合物  ③還原
(4)當某種環(huán)境因素X減弱時,B濃度明顯下降,從而導(dǎo)致過程②催化酶的活性下降,但同時大多數(shù)酶的活性并未受影響;當減低環(huán)境因素Y時,過程②的酶與絕大多數(shù)酶的活性均降低.因此,可以推斷影響過程②催化酶的因素X、Y依次最可能的是B
A.光照強度、CO2濃度           B.光照強度、溫度
C.CO2濃度、光照強度           D.溫度、CO2濃度
(5)增大CO2濃度有利于提高光合作用效率,但當CO2濃度提高到一定程度后,光合作用產(chǎn)物并不會再增加,這是因為①光反應(yīng)速度有限,跟不上暗反應(yīng)速度,光反應(yīng)為限制因素.②催化CO2固定的酶本身活性有限.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為人體內(nèi)細胞間信息交流方式的示意圖.據(jù)圖分析判斷下列說法不正確的是( 。
A.三圖中靶細胞對信息的接受具有相似的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)即受體
B.圖中能表示脂肪細胞接受胰高血糖素的是B
C.圖中表示T淋巴細胞介導(dǎo)細胞免疫的是A
D.高度緊張時心肌細胞收縮加速,其中信息傳遞的方式只有B

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是某細胞在進行某項生命活動前后幾處生物膜面積的變化情況,下列不在此變化過程中合成的是(  )
A.抗體B.雌性激素C.胰蛋白酶D.唾液淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是某多肽化合物的示意圖,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.氨基酸的不同種類主要由②、④、⑥、⑧、⑨決定的
B.③、⑤、⑦的形成與R基無關(guān)
C.該多肽鏈游離的羧基數(shù)等于游離的氨基數(shù)
D.該多肽鏈在形成過程中,相對分子質(zhì)量減少了36

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