3．下列有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（　　）
A．群落的水平結(jié)構(gòu)通常呈鑲嵌分布
B．植物的分層決定了動(dòng)物的分層現(xiàn)象
C．森林生物群落在垂直方向上有明顯的分層現(xiàn)象
D．動(dòng)物在水平方向上的分布沒(méi)有明顯的差別

分析 1、群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象；植物主要受陽(yáng)光的影響，動(dòng)物主要受食物和棲息空間的影響．
2、群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異

解答 解：A、群落的水平結(jié)構(gòu)通常呈鑲嵌分布，A正確；
B、動(dòng)物群落垂直分層現(xiàn)象與食物和棲息場(chǎng)所有關(guān)，故與植物有關(guān)，B正確；
C、森林生物群落在垂直方向上有明顯的分層現(xiàn)象，C正確；
D、動(dòng)物群落也有水平結(jié)構(gòu)，水平分布一般是不均勻的，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查群落結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和分析能力，解題的關(guān)鍵是理解影響動(dòng)植物垂直分布的因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞外液滲透壓的大小主要決定于Na+和Cl-的含量
B．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行
C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)必將導(dǎo)致細(xì)胞代謝紊亂
D．神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)主要調(diào)節(jié)機(jī)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．讓羊產(chǎn)牛奶，科學(xué)家對(duì)此做了相關(guān)的構(gòu)想，過(guò)程如圖所示．據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有基因工程、核移植、胚胎移植、胚胎分割和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等
B．小羊a、小羊b、小羊c的性狀表現(xiàn)不同，小羊a與羊N的性狀表現(xiàn)相同
C．若研究發(fā)現(xiàn)羊N細(xì)胞中線(xiàn)粒體基因的表達(dá)產(chǎn)物豐富，故而它的產(chǎn)奶率高，則小羊a會(huì)有這一優(yōu)良性狀
D．依據(jù)目前的生物技術(shù)和理論，還不能通過(guò)生物工程手段獲得新物種“羊-�！�

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材 料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是（　�。�
A．兩個(gè)完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下
B．胚芽鞘尖端和未放過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于兩個(gè)胚芽鞘切面的同一側(cè)
C．未放過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊和放過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于兩個(gè)胚芽鞘切面的同一側(cè)
D．胚芽鞘尖端和放過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于兩個(gè)胚芽鞘切面的同一側(cè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列敘述不符合圖示數(shù)學(xué)模型的是（　　）
A．圖甲中，若X表示溫度，①②③表示不同pH下同種酶的活性，則三條曲線(xiàn)的最高點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度相同
B．圖甲中，若Y表示能量，E1表示反應(yīng)物分子的活化能，則E2、E3可分別表示加熱、酶催化時(shí)的反應(yīng)物分子的活化能
C．圖乙中，若X表示時(shí)間，則a、b、c可以分別表示用15N標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物乳腺細(xì)胞中核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化
D．圖乙中，若X表示時(shí)間，則a、b、c可以表示棄耕農(nóng)田上一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段典型植物物種的種群密度變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．細(xì)胞呼吸原理在生活中應(yīng)用廣泛．下列與細(xì)胞呼吸及原理應(yīng)用有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．肺炎雙球菌無(wú)線(xiàn)粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸
B．有氧和無(wú)氧時(shí)，酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物不同
C．皮膚破損較深的患者，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清
D．選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物的敘述，正確的是（　�。�
A．同一植株的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感度高于幼根
B．2，4-D可用于麥田除草，其原理是高濃度促進(jìn)雜草衰老
C．棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)
D．用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理未受精的二倍體番茄子房，可獲得四倍體無(wú)子番茄

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)例與所利用的技術(shù)或原理等不相符合的是（　　）
A．轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的培育需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B．植物組織培養(yǎng)過(guò)程依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性
C．植物愈傷組織的形成和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)都與細(xì)胞分裂有關(guān)
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)用于檢測(cè)有毒物質(zhì)，只能判斷某種物質(zhì)是否有毒，不能判斷毒性的大小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省校高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是

A．影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高

B．刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié)，②位于垂體

C．刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞是神經(jīng)調(diào)節(jié)，②位于大腦皮層

D．靶細(xì)胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案