下列關(guān)于生物大分子的敘述，不正確的是

A．蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子

B．核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子

C．淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子

D．多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016浙江杭州七校高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示細胞內(nèi)遺傳信息表達的過程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題：

【可能用到的密碼子表：酪氨酸（UAC） 甲硫氨酸（AUG） 天冬氨酸（GAU） 纈氨酸（GUA）】

（1）圖1中⑥上正在進行的是_______過程，所需要原料的結(jié)構(gòu)通式可表示為________ ___。該過程的合成方向是__________（從左到右或從右到左）。

（2）由圖1可知，④在進行該過程之前需要加工，其加工場所是 。

（3）圖1中②上攜帶的氨基酸為 。

（4）圖2為多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同嗎？ 。圖2中多個核糖體結(jié)合在同一條mRNA上提高了合成 的速度。

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市河西區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2016年3月11日，濟南市公安局偵破特大非法經(jīng)營疫苗案，作案者將12種二類疫苗，未經(jīng)嚴格冷鏈存儲運輸銷往全國18個省市，涉案金額5.7億元。請根據(jù)下面人體內(nèi)免疫細胞的起源與分化（圖甲）、某志愿者接種疫苗后兩周內(nèi)血液中抗體濃度的變化曲線（圖乙）回答問題。

（1）圖甲經(jīng)①～⑦過程形成的細胞不同，根本原因是 。

（2）圖甲經(jīng)①～⑦過程形成的細胞中具有識別作用的細胞有 。

（3）從免疫學(xué)的角度分析，人體接種的疫苗作為_____，大多數(shù)要經(jīng)過吞噬細胞的 ，并接受T細胞產(chǎn)生的的作用，才能促使B細胞增殖分化，進而發(fā)揮免疫效用。

（4）如果該志愿者在注射疫苗后的第15天感染了這種病毒，請在乙圖中畫出其體內(nèi)抗體濃度的變化曲線。

（5）請寫出兩種注射未用冷鏈保存的疫苗的危害。

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟南第一中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：綜合題

下面為某細胞進行有絲分裂的簡圖，據(jù)圖完成有關(guān)問題：

（1）該圖是_____細胞有絲分裂簡圖，其分裂順序依次是__________（用字母表示）。

（2）圖中作為一個細胞周期還缺少處于__________期的細胞簡圖。

（3）圖示的細胞分裂結(jié)束后，子細胞內(nèi)含有________條染色體。

（4）圖A是細胞分裂是_________期。該時期的主要特征是：___________________。

（5）觀察洋蔥根尖有絲分裂的實驗操作步驟是：取材→ 。其中染料醋酸洋紅屬于 性染料。（填“酸”或“堿”）

（6）觀察染色體的最佳時期是 期，該期的染色體數(shù)與DNA數(shù)之比是： 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟南第一中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

活細胞中，與消化酶的合成和分泌直接有關(guān)的分別是

A．核糖體與高爾基體

B．中心體與高爾基體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核糖體

D．高爾基體與液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．對付病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細胞，要靠免疫調(diào)節(jié)．下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A．病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細胞都屬于抗原
B．吞噬細胞能特異地吞噬病原體
C．病原體侵入人體后，會引起B(yǎng)細胞的增殖分化，產(chǎn)生抗體
D．侵入人體細胞內(nèi)的病原體可被效應(yīng)T細胞和抗體清除

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．淀粉酶、纖維素和DNA都含有的元素是（　　）
A．C H OB．C H O N S PC．C H O ND．C H N P

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟南第一中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是比較過氧化氫在不同條件下的分解的實驗。有關(guān)分析合理的是

A．本實驗的因變量是不同的催化劑

B．本實驗的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等

C．1號與3號，1號與4號分別構(gòu)成對照實驗

D．分析1號、2號試管的實驗結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某種細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖可能是下列哪種細胞A
A．黑藻的葉肉細胞B．硝化細菌C．洋蔥根尖細胞D．藍藻
（2）該細胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有①葉綠體、②線粒體；圖中不具膜結(jié)構(gòu)的細胞器是⑨核糖體（填序號與名稱，缺一不可）．
（3）此細胞中可能含有色素的細胞器是①葉綠體、③液泡．溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶
（4）分離各種細胞器常用的方法是差速離心法；研究分泌蛋白合成和分泌過程，常用的研究方法是放射性同位素標記法．

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同步練習(xí)冊答案